高考現代文閱讀規範答題技巧歸納
現代文閱讀在高考中佔有重要地位，但考生做題情況普遍欠佳。究其原因是學生的解題方法過於單一，教師沒有教會學生有效的答題技巧。此外，由於解題策略處於比較混亂的狀態，導致學生解題缺少一套統一的答題標準。本文將針對於現代文閱讀的特點，簡單介紹一些答題技巧。
***一***文章的表達技巧的分析鑑賞
1、修辭手法
***1***確認所用的修辭手法，點明所用修辭手法。
***2***明確答題方向。答題時，一定要結合語句內容分析每一種修辭手法的具體作用。
一般說來：描繪類的修辭手法作用為使描寫物件生動形象。主要有比喻、擬人、誇張;結構類的修辭手法作用為突出強調，主要有對偶、排比、反覆;表達類的修辭手法作用為增強語氣，主要有反問和設問。
具體如下：
比喻——使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象;化無形為有形。使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，具體形象生動地突出本體的什麼特點，從而增強文章的趣味性、生動性。
答題格式：生動形象的寫出了+物件+特性
擬人——使物具有某種情感，便於抒發某種感情。能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。***比擬：色彩鮮明，描繪形象，表意豐富***如果在人稱物說成“你”等，不僅具有使物具有人的某種情感，便於抒發某種感情，而且有顯得親切自然的表達效果。
排比——強烈表達作者的思想感情。增強氣勢、加強語氣、一氣呵成、突出強調。議論文往往增加語勢，起到了強化論證觀點的作用。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情，可把感情抒發淋漓盡致。
答題格式：強調了+物件+特性
誇張——可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，表達感情更強烈，引起讀者的強烈共鳴。放大觀點感情，強調愛憎是非，美醜更加鮮明。
對偶——形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美;內容上凝練集中，概括力強。
設問——無疑而問，明知故問，引人注意，啟發思考，突出效果。引起讀者興趣，引起讀者思考。用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用。用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。
答題格式：引起讀者對+物件+特性注意和思考
反問——以否定的形式表示肯定，表達鮮明，目的是加強語氣，起強調、強化作用。
反覆——緊湊、有氣勢、表達效果強烈。如1998年第29題即可答為：運用反覆的修辭手法，將一個個節氣緊湊地銜接起來，強調時光的飛逝。層層鋪開，逐步擴大，強化了文章的主旨。
借代：生動活潑、使語言形象鮮明、利於表達作者的思想感情。引用：增添文句意蘊，豐富文章內容，增中表達效果，增強說服力。
***附：引號的作用：引用、強調、特定稱謂、否定、諷刺、反語 ***
破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
雙關：表達含蓄，語意豐富。一方面可使語言幽默，另一方面能適應某種特殊語境的需要，使表達含蓄、曲折，生動活潑，以增強文章表現力。
2、表現手法類
解題思路：
***1***確認所用表現手法。
***2***明確常見表現手法的作用如下文：
象徵：引申事理，含蓄形象鮮明，使抽象事物具體化，激發聯想，感染力強
抑揚：有先抑後揚或先揚後抑，其作用可使文章曲折有波瀾，突出喜歡、讚美或批評、諷刺的感情
對比：使形象鮮明把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。
突出作者對這一事物或者道理的某種感情。運用對比，或使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質，給人深刻啟示。或使對比事物的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象，使形象更鮮明，特點更顯著，道理更深刻，矛盾更尖銳。和襯托相比，對比沒有主次。
襯托：突出所要表現的事物持點，強化思想感情。有主次之分。
渲染：為行文設定鋪墊，營造氛圍。
類比：以淺寓深，生動形象，通俗易懂。
以小見大：表現人、事。
反語***反諷***：有2種作用--表示人與人之間的親暱感情和揭露批判。辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰鬥性。遇到其他手法請及時補允。
***3***明確所用表現手法並結合文句內容作答。
***二***表達方式類——一般針對段落或篇章中具體的表達方式命題
解題思路：
1、確認語段所用的具體的表達方式。
2、明確五種表達方式***記敘議論說明描寫抒情***具體分類及作用、以便答題時明確方同
3、確認所指定語段運用何種表達方式，結合文章具體分析。
知識儲備：運用描寫手法總的作用：表現人物性格、反映作品主題
肖像描寫以形傳神 動作描寫表現人物特點
語言描寫言為心聲，表現人的性格特點 心理描寫揭示人物內心世界
景物描寫渲染氣氛，烘托人物，寄託感情 白描簡筆勾勒，簡潔準確傳神
工筆細描精雕細刻，纖毫畢見，具體生動 插敘豐富內容，深化主題，曲折有致
倒敘設定懸念，吸引興趣，波瀾起伏 敘後議論畫龍點晴，點明題旨
比喻論證生動形象，通俗易懂 直接抒情直抒胸臆，淋漓盡致
間接抒情寓情於景，物事含蓄
描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
描寫景物的方法：動靜結合***以動寫靜***、概括與具體相結合由遠到近***或由近到遠***、虛實結合、點面結合、聲色結合
描寫***或抒情***方式：正面***又叫直接***、側面***又叫間接***。
說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
議論文論據分類為：事實論據、道理論據
論證方法：舉例***或事實***論證***作用：具體實在，讀者易於接受，增強說明力***、道理論證***有時也叫引用論證***、對比***或正反對比***論證、比喻論證
注意表達的語言：記敘性語段的表達方式往往是：描寫了何物件的什麼缺點或者何物件怎麼樣，表達了作者怎樣的感情。議論性語段的表達方式往往是：論證了什麼觀點或通過批駁，確立了什麼觀點。說明性語段的表達方式往往是：說明***介紹***了什麼物件的什麼特徵***特點***。
***三***行文段落類——針對文章中句段的作用命題
解題思路：
1、確認指定句段在行文中的位置。
2、明確句段的作用，明確答題的方向。具體賞析從三個方面考慮：內容***寫了什麼，選材有什麼獨特之處***;形式***寫作方法，語言特色，修辭***;感情***文章的社會價值、意義作用等***
結構上的作用如：A、開頭段：開篇點題：渲染氣氛;埋下伏筆;設定懸念;為下文作鋪墊;總領下文;統攝全篇;開門見山;上下文形成對照;渲染氣氛;奠定基調;揭示主題。
B、中間段：承上啟下***概括上文某一內容，引起對下文的什麼內容的敘寫***;總領下文;總結上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;詳略結合;充實內容
C、結尾段：點明中心，深化主題;照應開頭;呼應前文;畫龍點晴;昇華感情;卒章顯志;含蓄有餘味;寄託作者感情。使結構首尾圓合;言已盡而意無窮。
3、結合段落位置及在文章中所起作用作答。