初三數理化學習方法歸納總結範文

　　都說學好數理化，走天下也不怕，對於初三的同學，應該要掌握好這三門理科，要學好理科，一定要有有效的學習方法。下面是由小編整理的初三數理化學習方法歸納總結，希望對您有用。

　　初三數理化學習方法歸納總結篇一

　　一、養成良好的學習習慣

　　建立一本本子，注意定期收集自己曾經錯過的題目***一些曾經不會但蒙對的也要記下來***，定期翻閱，不斷回顧。將來有時間甚至可以再加入一些自認比較經典的題目進行分類，將各類記錄的習題穿插進去，簡單建立自己的題型集，注意同學之間的交換，為自己留一份回憶!

　　二、掌握正確的學習方法

　　總之學習和做題的時候別太盲目，要始終弄明白自己在做什麼，物理學有做功等於功率乘以時間的說法，同樣的時間別想別的，專心一些，餘下的時間可以去放鬆玩一下!學習是為自己，也許還承載著很多人的希望，無論何時都應該為自己曾經努力過而驕傲!

　　三、持之以恆

　　如果你無法克服自己的惰性，相信你很難取得成功，現在的年紀，應該思想活躍好動貪玩的時刻，但既然選擇了高中的生活，就要為自己的選擇負責任，在短短几年內壓制自己好玩的慾望，才能有所突破，歲月催人老，高中生小小的年紀卻天天與數字為伍，是我們教育的悲哀，但也是社會的無奈，一種事情發生了，就有其一定發生的社會原因，這裡不說了。

　　四、認真仔細

　　仔細閱讀考題，細心分析。把基礎知識學牢固了***不太難***，通過自身大量的攻克難題的過程，大量題型的解題思路都儲存在大腦裡面，有時候讓你說你記得那些思路，恐怕自己說不出來，但一見到具體題目，卻立刻會條件反射的把這類題型該怎樣思考對上號，當然有時候題型思路之間的融會貫通與舉一反三也可能會帶來意想不到的收穫!這個世界也許沒有天才!

　　五、謙虛和做人的美德

　　謙虛使人進步，驕傲使人落後。昔日的努力轉化成裡今天的堅韌，只注重學習而沒時間去沾染各類惡習，學會了尊重所有事物，學會了寬厚與團結身邊的朋友……這也許也算是一些素質把。

　　初三數理化學習方法歸納總結篇二

　　化學學習方法

　　化學這門課，概念多，符號多，實驗多，計算也不少。初學化學如何解決這些問題呢?下面從五個方面談談初三化學學習的基本方法。

　　一、勤於預習、善於聽課做筆記。

　　課前一定要預習，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。

　　初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此大家要仔細聽課?認真做筆記，這不僅有利於進行課後複習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時“走神”。

　　二、常複習，多記憶。

　　“化學易學，易懂，易忘”。要想牢固掌握所學的知識，就要及時小結，當天的功課當天複習，這樣遺忘的程度小，學習效果好。對於前面學過的知識，也要不時抽空瀏覽一遍，“學而時習之”，這樣才能使知識掌握得牢固。

　　現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握大量元素符號，許多的化學式和化學方程式。這些內容都需要大家在理解的基礎上記憶，它們多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在“化學王國裡”行走困難。

　　要牢記化學的各個名詞，定義，它們的定義不但牢記，還要加以區分比較，要扣定義裡面字眼。常見的化學反應是必須牢記的，條件***加熱、光照、催化劑，箭頭***都需要注意。記住融會貫通靈活運用，注意變通。

　　三、吃透課本，講究方法。

　　以課本為主線，認真吃透課本。同學們必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀等。既重視主要內容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。 中學化學內容與生活、生產聯絡緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應儘量聯絡生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學。

　　不要孤立地去記憶新學的知識，而應將新舊知識有機地聯絡起來記憶。如學習氧化還原反應，要聯絡前面所學化合價的知識來記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。

　　四、重視實驗，培養興趣。

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，每次實驗牢記實驗裝置的要點，按照操作步驟，細緻認真地操作。對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。其次要學會觀察實驗，留心觀察反應物狀態、生成物顏色狀態、反應條件、出現的現象„„才能作出正確的結論。

　　五、在學習化學之前準備好兩個筆記本。

　　一個“錯題本”專記自己在練習、作業、考試中的錯題，分析出錯的原因記下正確和好的解法。另一個“好題本”對於一些好題，好的解題方法、解題技巧、解題規律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

　　物理學習方法

　　1.重視常規學習

　　***1***研讀課本。

　　軍隊不打無準備之仗，學習物理也是如此。書發下來，要能夠拿起物理課本，順著目錄，大致瞭解本學期的內容;每章、每節上課前，再次提前預習，你心存大量疑惑，等待在課堂上解惑;複習時，課本要一遍又一遍地反覆複習，“讀書百遍，其義自現”。

　　***2***認真聽講。

　　天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習題課、複習課，每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標註仍不清楚的，或者記錄又產生的新疑問，這樣的學習才是高效的。學習是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學習信念，堅持不懈，才能到達“會學”和“學會”的境界。

　　***3***自我督查。

　　習題是鞏固、複習是系統、考試是檢驗。每一次作業、每一次考試，獨立完成，認真審題，仔細計算，精煉結論，全面思考，規範答題;及時訂正，不懂就問，學會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。

　　2.重視物理過程

　　***1***會看：物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科，初中物理的實驗更多，但實驗不是看熱鬧的。

　　***2***會想：“心中存疑，小疑則小進，大疑則大進”，惟有動腦思考，才能實現思維昇華。

　　***3***會探：動手準備充足的實驗器材，設計實驗必須注意控制變數，編制資料表格要分清有幾行幾列，需填寫什麼內容，小組成員分工明確，溝通協作，這都是很重要的實驗技能。

　　***4***會說：“說”即“歸納”，根據測量資料，橫縱對比，歸納實驗結論。哪些資料可以進行數量上的對比，得出初步結論。如何對資料運算處理，得到進一步結論?歸納初步結論時，語言敘述要精煉，也要注意控制變數，還要注意結論的完整性。歸納進一步結論時，要明白進行加***求和***、減***求差***、乘***乘積***、除***比值***運算，是為了得到新的物理概念，與普通的數學運算是有本質區別的。

　　4.重視情感傾注

　　***1***合作。

　　人不是獨立的個體，不能離開群體而存在。有些物理問題，單獨思考會回答不全面，此時需要集體的智慧。有些實驗一個人無法操作，就需要兩個人，甚至四個人一起分工協作完成。有時答案五花八門，則需要集體討論，找到真理。

　　***2***堅持。

　　學習物理要能吃苦，愛因斯坦說，“成功是一分天才加九十九分汗水”。學習物理要有想法，阿基米德說，“給我一個支點和足夠長的槓桿,我能撬動地球”。學習物理更要謙虛，牛頓說，“如果說我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上”。

　　“業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨”。學習物理必須腳踏實地，夯實基礎，系統把握，循序漸進，不搞突擊。