如何培養孩子養成閱讀的好習慣

　　孩子愛玩手機，不愛看書，這讓許多父母都感到頭疼不已，想要孩子有一個良好的閱讀習慣，應從小培養。那麼該呢?下面由小編為大家介紹如何培養孩子的閱讀習慣，希望能幫到你。

　　如何培養孩子的閱讀習慣

　　1.全家人一起讀書。

　　要想讓孩子從小就愛上閱讀，把讀書當作一種生活狀態，最關鍵的是要在家庭中營造讀書的氛圍。專家認為，孩子人格的塑造以及行為習慣的培養，都是在模仿認同與遊戲中完成的。他們的語言理解能力較差，模仿能力卻很強，閱讀興趣的培養往往很難通過說教達到目的，最好還是父母做好示範。父母愛讀書，每天都有一定的閱讀時間，孩子就會認同讀書這種生活方式，久而久之自然會受到薰陶，也愛上讀書。

　　2.父母多給孩子讀書。

　　在孩子建立閱讀習慣初期，父母陪讀可以很好地激發孩子讀書熱情。對孩子來說，父母的聲音和肢體接觸是最值得留戀的，父母不妨把這些元素融合到閱讀行為中，在孩子有興致時，把他攬到身邊，一起聲情並茂地品味書中的圖片和故事，這可以大大增強孩子閱讀的樂趣。需要提醒的是，在孩子3歲前最好不要指讀，也就是指著文字一個字一個字的讀，那會影響孩子的注意力。不妨等孩子開始對文字感興趣、喜歡問問題時再指讀。而且，父母或孩子情緒不好時最好不要讀書，因為壞情緒可能會讓孩子對閱讀留下負面印象。也不要把讀書任務都教給“講故事機”，那樣會喪失很多寶貴的親子時光。

　　3.學會分享與交流。

　　學會分享與交流書中的內容，能讓閱讀帶來的樂趣加倍。所以，不光要讓孩子讀書，還要多與孩子分享與交流書中的內容。分享的過程不僅能讓知識二次傳播，還是自我價值的體現，孩子在分享的同時可以獲得別人的認可，對讀書的熱情自然更加高漲。孩子小的時候，父母可以與孩子一起讀他們喜歡的書，共同探討書中細節或評價主人公;當孩子長大一些，可以鼓勵他們多參加讀書會，學會與別人分享讀書的體會。

　　4.選擇孩子喜歡看的書。

　　對於成人閱讀來說，面對浩瀚書海，“讀好書”很關鍵。但對孩子來說，建立閱讀興趣和培養閱讀習慣是第一位的。所以，在購買圖書時，最好選擇孩子喜歡看的書，不要按照父母的喜好給書分優劣。選擇繪本時，圖片要大，最好一頁一圖，而且圖片要形象生動，佈局清晰;故事要有邏輯性，情節簡單，語言富有節奏感。此外，父母也不必太看重分齡書目，每個孩子都不一樣，發展階段也不一致，不必過分拘泥。

　　5.允許孩子“玩”書。

　　孩子的閱讀興趣，往往是從愛上玩書開始的。很多孩子小的時候喜歡拍書、摔書，甚至撕書、咬書，但這恰恰是孩子愛上書的表現，因為這個時期的孩子是通過口和手來探索感興趣的事物的。媽媽最好不要輕易制止，一定要寬容對待，以免破壞了孩子對書的興趣。如果擔心孩子撕壞了書太可惜，可以給他買一些不易破壞的布書之類的，或者換一些廣告紙、過期雜誌之類的讓她玩弄。

　　6.讀書時不要總考孩子。

　　大部分孩子是在各種“考試”中長大的，就連還不會說話的寶寶，都總會被問“哪個是老虎?”“飛機在哪裡?”但在孩子讀書時，太過頻繁的“考試”可能會扼殺孩子對讀書的興趣。專家提醒，親子閱讀不能目的性太強，讀書不是為了考試，而是要讓孩子單純享受讀書和開闊眼界、學習知識的過程，那樣孩子才能真正愛上讀書。

　　7.尊重孩子獨特的閱讀方式。

　　成人閱讀往往按部就班，孩子卻不然，由於他們的接受能力和理解能力較差，注意力不穩定，所以常常會出現反覆閱讀同一本書或同一個頁面、嘩啦嘩啦地快速翻書、拿著書倒著看等非常態的閱讀行為。遇到這種情況，不少媽媽會趕緊糾正，生怕孩子養成不好的閱讀習慣。其實，孩子的這些行為也是對閱讀興趣的獨特表達，父母應適當予以尊重，不要過度干涉，以免影響了孩子的閱讀熱情。

　　8.多鼓勵和誇讚。

　　每當孩子讀完一本書，不妨及時予以鼓勵和誇讚，比如，豎起大拇指讚美他讀得認真，用掌聲慶賀他又讀了一本好書，或稱他為“小知識分子”等，這類正面反饋可以大大激發、鞏固幼小心靈的閱讀熱情。

　　如何給幼兒選書

　　因為寶寶喜歡把任何東西放到嘴裡，也喜歡撕著玩任何東西，因此買書也有一定的講究。

　　書的款式：寶寶的書需要色彩鮮明、圖案突出、背景簡單、形象真實，另外書頁圓潤，沒有稜角。書的質地可以是紙質的，也可以是布質的，紙質書可以讓寶寶更直觀地感受書，布質書手感豐富，寶寶更喜歡，媽媽可以兩者都準備一些。

　　書的內容：此時寶寶的書，內容要簡單，可以是小動物、水果、傢俱、人物等適合寶寶認知的寫實圖形，也可以是可愛的卡通圖案和數字。

　　立體書：給寶寶看的書，最好能讓寶寶直觀地瞭解更多的知識。有一種專為寶寶設計的閱讀產品——立體書。書中的內容都是立體的，寶寶在看書的過程中，可以得到更多的知識，包括描述物件的結構、功能等，都會有直觀的感受，比如書裡的衣櫃門可以開啟，看到衣櫃裡的抽屜和掛衣杆等。市場上的兒童產品種類層出不窮，媽媽可以多關注方面的書籍。

　　不同年齡段看不同的書

　　1歲左右的孩子雖然不會說話，也沒有識字能力，但是可以適當地“看”一些童話書，父母可通過朗讀的方式，與孩子度過快樂的親子時光。

　　如果孩子在2歲左右，那麼可以開始給孩子買一些圖片書籍。這些書籍的特徵就是沒有文字，像類似於識別動物、水果的書籍，就很適合這個年齡的孩子。2歲的孩子基本上已經有了一定的說話能力，父母可以通過這些書籍，訓練孩子的語言能力，例如讓孩子描述自己看到的東西是什麼樣子的，同時也可以通過這些書籍，增加孩子對世界的認識。

　　3歲以後，選書的重點要從以畫為主向以字為主偏移。故事的內容要生動有趣，有寓意、有常識的講解。要注意的是，相對培養閱讀興趣而言，識字是次要的事情。不要把圖畫故事書當作識字練習冊，更不要讓識字取代了閱讀。對於喜歡問“為什麼”的孩子，家長多和孩子一起看《十萬個為什麼》這類科普性、知識性的讀物，鼓勵孩子從中找到答案，可以增強孩子的讀書興趣。如果孩子有些特別的興趣愛好，家長也可以側重選相關的書，比如孩子迷戀汽車時，不妨挑選一些關於汽車設計和構造的兒童畫報。

　　父母們要養成與孩子一起去書店購書的習慣，讓孩子一本本地選，一頁一頁地翻看，自己選擇想要的書，而不是在網上搜一大堆“好書”直接讓快遞打包送到家裡。