新批評的反諷範疇閱讀答案
新批評發軔於20世紀二三十年代,新批評的“反諷”範疇是什麼?以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《新批評的反諷範疇》閱讀材料
新批評發軔於20世紀二三十年代,四五十年代風行於美國學院,六十年代走向消亡。新批評的閱讀聚焦在文字上,他們提出了所謂“細讀”,即徹底地、深入地閱讀。限定在文字以內,又要深入,當然難度極大。文字,尤其是經典詩歌文字,是水乳交融的,有機統一的,閱讀如果停留在表層,就只能重複讀者一望而知的資訊。他們把追求的目標,說成是在文字內部,其實是在文字以下。當然文字以下,資訊是多元的,他們又自己設定了一個禁區,那就是不能涉及情感。這樣一來能供他們施展工夫的,就只有語言了。
難得的是,他們在詞語的前臺看到存在於語言背後的衝突。詩歌語言與科學詞語不同,科學語言是嚴密的,有著字典語言的確定性,而詩歌語言的生命來自詩人隨機賦予的文字意涵。這樣,顯在的文字意涵就與潛在的字典語義有了反差。新批評的干將布魯克斯分析華茲華斯描寫夜晚的十四行詩:“甜美的夜晚,安然,隨意/這神聖的時刻靜如處女/屏息膜拜……”他說:“甜美、安然、隨意、神聖、靜、屏息,這些詞的並置並不奇特,但請注意‘屏息’這個形容詞暗示了巨大的激越。可是,夜不但寂靜而且安詳。”他的意思是,激越和靜寂、安然,隱含著衝突,他把這叫做“悖論”,並概括為詩歌核心規律:“詩人表達真理只能依靠悖論。”就是說,這不僅僅是詞語的個別現象,而且是詩歌的普遍方法。布魯克斯引用華茲華斯的話說,他總是把平常的現象,寫得不平常,這是詩歌之所以成為詩歌的根本原因。悖論的修辭模式,他們叫做“反諷”。
究竟什麼樣的結構才是反諷結構呢?新批評理論家退特提出,詩歌語言中有兩個經常起作用的因素:外延和內涵。在形式邏輯中,外延適合某一詞的一切物件,而內涵則是指這一詞的屬性的總和。新批評把外延用來指稱詞的詞典意義,把內涵理解為文字的暗示意義或者感情色彩。二者之間構成了反差,詩歌藝術感人的奧妙盡在其中。如丁尼生《無端的淚》中的頭一節:“淚啊,無端的淚,我不知道它為了什麼/淚啊,它來自神聖的絕望的深淵。”這裡的“無端的”和眼淚不言而喻的隱含著衝突,接著說它來自“絕望的深淵”。一方面說沒來由的,另一方面又說因為絕望,這是不相容的,這裡就有反諷。下面又說,這是“神釜的”,和“絕望的深淵’’的衝突就強化了。常規意蘊和文字意涵之間衝突,就成為反諷。詩意就在外延和內涵意蘊的反差之中。這就難怪他們要說“內涵越多越好”了。集中闡釋內涵多樣的是燕卜蓀的“朦朧”。但是,燕卜蓀承認無法給“朦朧”作出一個準確的定義,他只是感到朦朧“可以是一個詞代表幾種事物的意圖,可以是一種這種東西或那種東西或兩者同時被意指的可能性”。不過,燕卜蓀認為這樣的定義可能“過分含糊”。故從嚴格的學術意義來說,燕卜蓀還不能說是新批評的代表。
但是,不管他們的差別如何,他們都表現出一種共同的追求,那就是把詩歌感染力歸結為修辭結構的勝利。總的來說,新批評的理論代表布魯克斯對反諷和悖論的分析十分粗糙。他把一切與平常觀感相異的文字,都說成是反諷,是十分牽強的。其實反諷本來就是反語,字面意義和實際內涵相反。但與平常觀感相異的抒寫,並不一定是相反的,有時是錯位的,有時是不同類別的。
***選自孫紹振《美國新批評“細讀”批判》,有刪改***
《新批評的反諷範疇》閱讀題目
小題1:下列關於“新批評’’的表述,不正確的一項是***3分*** *** ***
A.新批評出現於20世紀二三十年代,四五十年代盛於美國學院,六十年代走向消亡。
B.新批評理論追求詩歌分析要關注情感,把修辭結構的分析作為其重要的研究方法。
C.新批評的閱讀限定在文字以內,他們提出了所謂“細讀”即徹底地、深入地閱讀。
D.在新批評理論發展過程中,燕卜蓀由於其理論含糊,所以不能算是新批評的代表。
小題2:下列對“詩人表達真理只能依靠悖論’’的理解,不正確的一項是***3分*** *** ***
A.布魯克斯分析華茲華斯十四行詩中隱含衝突的現象,總結出“悖論”是詩歌創作的核心規律。
B.華茲華斯主張“把平常的現象寫得不平常”,認為詩歌之所以成為詩歌的根本原因在於“悖論”。
C.退特認為詩歌語言的外延和內涵之間存在矛盾,構成反差,詩歌藝術感人的奧妙盡在其中。
D.燕卜蓀的“朦朧”說,雖然沒有給出準確的定義,但對闡釋內涵的多樣性提供很好的參照。
小題3:下列對原文中作者觀點的概括,正確的一項是***3分*** *** ***
A.新批評理論是一種只關注文字表層的閱讀理論,讀者在這種理論的關照下,解讀文字會變得更加簡單明瞭。
B.丁尼生《無端的淚》中,常規意蘊和文字意涵之間的衝突,成為反諷,再一次證明了“內涵越多越好”的觀點。
C.退特把外延用來指稱詞的詞典意義,把內涵理解為文字的暗示意義或感情色彩,很好的闡釋了“反諷結構”。
D.雖然新批評理論有其獨特的理論創造,但作者認為其理論是十分粗糙的,不足以成為我們分析詩歌的理論依據。
《新批評的反諷範疇》閱讀答案
小題1:B
小題2:D
小題3:C
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