心中的蘆葦閱讀答案
人的生命和蘆葦一樣脆弱,但只要有思想,人就會變得堅強。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《心中的蘆葦》閱讀材料
①記憶中,有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈,在遠離世俗的淡泊中,獨守江畔一方瘠土,篩風弄月,瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮,密密的蘆花像一片片燦爛的微笑,將野地的清苦的寧靜濃縮成亙古的沉默,醉倒了金風,醉倒了詩人。彷彿是王維的山水詩,尋不出現實意味和歷史痕跡,只有一抹淡遠空靈飄浮於煙的高度,還有一份清高,一份落寞,一份不為人知也無意讓人知曉的隨意與散逸,原始般的單純和清淡。
②芊芊蘆葦,灘塗上紮根,無拘無束;在纖橋旁搖曳,蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠,漸漸化作凝重的墨色,卻依舊亭亭玉立,倩影婆娑。即使翻越季節的山戀,靜候白霜降臨,那滿目的蘆花與天上的白雲融為一體,綿延至月光不能及的地方,也依舊潔白光澤,充滿蓬鬆的張力,然後在冰冷的純潔裡畫上生命的句號。
③這白髮蒼蒼的蘆葦,是樵子柴擔上悠然飄起的一縷秋光,是村姑眉宇間揮之不去的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來,從古代,從《詩經》,“蒹葭蒼蒼,白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中,弄篙盪舟的少年水手,採蘭擷芷,在水一方的窈窕淑女,映襯著茂密的蘆葦,成了三千年文明古國最優美的詩行。
④倘若寄身木筏,去溯蘆葦之源,那麼,你能聽到許多灘邊涯際拉縴的號子和寨頭鎮尾浪漫的故事。你也會發現,蒼涼悽美的蘆花那麼輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。
⑤易水之濱,高漸離擊築,悲涼的的旋律中,荊軻告別燕太子丹,踏上刺秦的不歸路,他身後的蘆花,一定在蕭蕭寒風中輕颺。烏江之畔,四面楚歌,西楚霸王柔腸寸斷,在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中,虞姬揮動長劍,裙袂飄飄,作最後的生命之舞。在她倒下的地方,霧茫茫,一片縞素,那是一岸的蘆花在為這悲愴的訣別飄雪飛霜。汩羅江邊,披髮行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長問。佞臣專權,楚王昏庸。居廟堂,不能為民解難;謫鄉野,不能替君分憂。生命的大寂寞鬱結於心,奔突於胸,使詩人縱身大江,蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴,在溼溼的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念,投入歷史的長河,成為端午節最深沉的紀念。
⑥真正擁有蘆葦,是在大學時代。我喜歡在學校後面的江邊漫步?那裡,茂密的蘆葦像無邊的綢帶,向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花,像雲,陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散。牛乳般的暮靄流動如煙,小鳥在蘆葦叢中呢喃,還有幾聲蟬鳴,幾聲蟲唱。寧靜,溫和,洋溢的詩情觸手可及。倘是週日,陽光暖暖的流瀉,我用葦葉編一隻小船,輕輕放入江中,看它悠悠地隨風而去。更多的時候,我一卷在握,於蘆花下,和屈子同憤,跟太白同醉,與東坡同發少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明心境中,我讀懂了字裡行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛,猶如滴血的利刃,我們的前人把它揉碎了,嚥下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑,輕輕地說,往事如煙啊!
⑦人是孱弱的,就像一根蘆葦,但人又是堅強的,從柔弱中煥發出無窮韌性,那種連自已都有可能意識不到的堅韌,陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說:“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但它是一根能思想的蘆葦。”
⑧這根能思想的蘆葦,就是你,就是我……
《心中的蘆葦》閱讀題目
1.根據第2自然段概括蘆葦的生長過程及特點,分條陳述。
答:____________________________________________________________________
2.第5自然段中寫了哪幾個歷史場景,這些場景有什麼共同之處?
答:____________________________________________________________________
3.“人是一根能思想的葦草”,作者說“這根能思想的葦草,就是你,就是我”,請問作者想要告訴我們什麼?
答:____________________________________________________________________
4.本文語言很有特色,請試分析之。
答:____________________________________________________________________
《心中的蘆葦》閱讀答案
1.①春天紮根,無拘無束,蓬蓬勃勃②夏天葦葉繁密,亭亭玉立,倩影婆娑③秋天,雪白的蘆花綿延一片④在冰冷的冬天,畫上生命的句號。
2.①荊軻刺秦王的易水送別②霸王別姬中虞姬自刎③屈原流放,行吟汩羅江邊④這幾個場景中都有蘆葦,寫景都渲染出悲壯的氣氛,似乎蘆葦已化成了寫到的那幾個歷史人物的靈魂。***意對即可***
3.①人的生命和蘆葦一樣脆弱,但只要有思想,人就會變得堅強,從柔弱中煥發出無窮韌性。②生命中最美的部分是需要經過鍛鍊的,這個過程或許痛苦,但真善美的品行正在形成當中,人要學會堅韌。***意對即可***
4.①運用多種修辭手法,如比喻、排比,使文字生動形象。②多處引用化用前人詩文,使文辭優美厚重。③將情、景、事、物有機交織在一起,熔現實與歷史於一爐。***意對即可***
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