初二年級第二學期語文期中試卷
在學習的時候我們不要忘記做試題哦，今天小編就給大家分享一下八年級語文，一起來閱讀看看哦
八年級第二學期語文期中試卷
一、積累應用***24分***
1. 下列各組詞語中的讀音無誤的一項是*** ******2分***
A.訕sàn笑 差chāi使 躊chóu躇 懵měng懵懂懂
B.隕yǔn落 蹣跚pán 晶瑩yíng 唾手可得 tuò
C.狼藉jí 迂腐yū 瑣屑xiāo 喋喋不休dié
D.簌shù簌 頹tuí唐 輕蔑miè 立錐之地 zuī
2.下列各句中沒有語病的一項是*** ******2 分***
A.中央電視臺舉辦的《中國成語大會》，得到了觀眾的高度讚賞，也讓人們從參賽的學生身上看到了傳承中華文化的希望。
B.2015年春晚，一曲《時間都去哪兒了》讓無數中老年人感懷感動，它再次提醒人們：時間一去不復返，切忌不要蹉跎歲月。
C.通過“12345”市民服務熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時解決。如今，“12345，服務找政府”的理念已深入人心。
D.邵逸夫對國內教育事業做出的傑出貢獻，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學子的心裡，更鐫刻在一座又一座的教學樓上。
3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是*** ******2分***
生命的歷程中，人們往往丟掉當時覺得不重要的東西，拋擲時毫不 ;等到時光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地 ，在回憶裡逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠逝了，等有一天終於 ，光陰卻已永不回頭。
A.惋惜 閃爍 醒悟 B.憐惜 閃耀 醒悟
C.憐惜 閃爍 悔恨 D.惋惜 閃耀 悔恨
4.下列有關語文常識的表述有誤的一項是*** ******2分***
A.王安石字介甫，晚號半山，世稱王荊公，我國唐代著名思想家、政治家、文學家，“唐宋八大家”之一。
B.我國古代的人往往都有名、號。幼年時取的是名，成年後取的是字，名和字均由父親或長輩取定;號，又稱別號、表號，往往由自己選取，通常是表示自己的某種志趣。
C.“隸屬烏克蘭的克里米亞通過全民公投後閃電般加入了俄羅斯。”這個單句的主語、謂語、賓語分別是克里米亞、加入、俄羅斯。“閃電般加入’是一個偏正短語。
D.“每個人都埋怨自己的記憶力，卻無人埋怨自己的判斷力。”從複句的角度來說，這是-個轉折複句。
5.綜合性學習***6分***
2014年4月18日，一臺以傳統文化為核心資源的原創節目——《中國成語大會》在中央電視臺開播。請你參加以“傳承文化，走進成語”為主題的綜合性學習活動，閱讀下面三則材料，然後完成後面題目。
【材料一】成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統經典著作，是中華民族幾千年來智慧的結晶，承載著豐富和厚重的人文內涵，極具文化價值，堪稱中華文化的“活化石”。
【材料二】如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。
【材料三】《中國成語大會》總導演關文正認為：成語就是走進中國傳統文化，瞭解中國的過去、現在和未來的鑰匙，我們有義務去學習和推廣成語。
⑴概括以上三則材料的主要內容。***2分***
答：
⑵在《中國成語大會》猜成語節目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個字的詞描述，另一人根據描述在最短時間內猜出成語。在猜“鶴立雞群”成語時，甲組選手用 “禽鳥”“出眾”描述;乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認為哪組描述好?為什麼?***2分***
答：
⑶仿照例句寫話。***2分***
成語是民間口語的濃縮，是文學經典的傳承，是歷史故事的再現。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠;它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合;它像 ， 。
6.按下列要求默寫古詩文句***共6分***
① ，坐斷東南戰未休。
②乃下令：“群臣吏民， ，受上賞。”
③俗子胸襟誰識我， 。
④此生誰料，心在天山， 。
⑤《朝天子.詠喇叭》一詩中寫出喇叭之功用的句子是 。
⑥《十五從軍徵》一詩中，最能襯托出老兵淒涼、孤寂的處境和心情的兩句詩是 ， 。
7.請為下面一首題為“門”的小詩補足詩句***4分***
詩人說：花朵把春天的門打開了
____________________________
____________________________
飛雪把冬天的門打開了
我說：星辰把黑夜的門打開了
堅韌把苦難的門打開了
____________________________
____________________________
二、文言文***17分***
***一***閱讀下面的文字，然後回答問題。***13分***
細柳營
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。於是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”於是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至於亞夫，可得而犯邪!”
8.解釋下列句子中加點的詞語。***3分***
⑴已而之細柳軍*** *** ⑵天子且至*** *** ⑶使人稱謝*** ***
⑷乃使使持節*** *** ⑸曩者霸上*** *** ⑹改容式車*** ***
9.選出下列句子中加點詞語意思相同的一項是*** ******2分***
A.已而之細柳軍 稱善者久之 B.上乃使使持節詔將軍 使人稱謝
C.以河內守亞夫為將軍 天子為動 D.吾欲入勞軍 軍細柳
10.文中劃橫線的句子“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿”，正面表現了將士們的
，側面表現了周亞夫將軍的 。***2分***
11.文中劃波浪線句子寫霸上及棘門軍有什麼作用?***2分***
答：
12.翻譯下列句子。***4分***
⑴其將固可襲而虜也。
譯：
⑵介冑之士不拜，請以軍禮見。
譯：
***二***詩歌賞析***4分***
歸園田居***4分***
陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。
13.下列加點詞語解釋有誤的一項是*** ******2分***
A. 晨興理荒穢 ***起來*** B. 帶月荷鋤歸 ***肩負，扛***
C. 衣沾不足惜 ***露水打溼*** D. 但使願無違 ***但是***
14.下面對這首詩的賞析有誤的一項是*** ******2分***
A.這首五言律詩，語言樸素，意境恬淡，體現了作者悠然的心境。
B.頷聯描寫的是作者自己的躬耕生活，這種生活雖然辛苦，但卻充實愉快。
C.帶月荷鋤、夕露沾衣的農耕生活，實情實景，生動感人，表現了作者對理想生活 的追求。
D.作者沉溺於美好的田園生活中，樂於做一個隱士而忘卻一切的世俗的煩惱。詩的最後兩句表現了作者無慾無願的心境。
三、現代文閱讀***19分***
***一***父親的雨***12分***
①有一個人總在來雨時走出家門，那是我父親。
②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人願，所以在每一壠梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得見了底，村人就有些慌了。好在天再糊塗，也不會讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來，一堆亂雲一聚，幾聲炸雷一響，還不等村人都從田裡地裡跑回家，雨就下了。站在屋簷下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什麼都忘記了。只有父親還記得要往山塘補水，他是一個小小的村民組長。
③父親先也是站在屋簷下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什麼的樣子叫一聲，哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就衝進雨幕。等母親轉身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時，他已經不見人影了。為這，父親回來沒少捱罵。父親並不在意，他溼淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，彷彿捱罵是一件很快樂的事。母親一邊唸叨一邊把準備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時，母親又從衣櫃裡把乾淨的衣服找出來。
④父親年輕時很結實的，他什麼也不怕，再大的風雨也敢往裡鑽。風雨越大，父親就一副越快樂的樣子。有時，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風就將它刮跑了。父親跟著風跑，終於跑在風前面將斗笠拾起來，然後一甩手，斗笠旋轉著從大門口飄進屋來，雨水像珠子一樣從笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個謎，一閃一閃的。
⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘裡趕。山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對一下子就水靈豐活的山塘，父親內心應該有一種滿足。
⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什麼區別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著叫著鑽來鑽去，迅速返回屋簷下。所以我竟有些羨慕父親。
⑦一年夏天，天旱了很久，大夥以為再沒雨下了，就挖開山塘拼命往自己田裡放水，父親左勸右勸要節約，但沒有人聽他的。後來再下雨時，父親硬撐了兩個小時沒出門，但終於沒忍住又衝了出去。只有母親看著心疼，唸叨就更勤了。
⑧母親的唸叨並非多餘，如今年老的父親一身病痛，不打半點折扣。母親給父親煎藥時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配合母親的唸叨，噝噝噝地從牙縫裡抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時所經歷的風雨支付代價。只不過，父親的心裡未必後悔。
15.閱讀文中劃橫線的句子，聯絡上下文，回答括號中的問題。***4分***
⑴父親並不在意，他溼淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，彷彿捱罵是一件很快樂的事。***為什麼捱了罵父親也不在意，彷彿是件快樂的事?***
答：
⑵山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。***山塘給“吹脹”了是什麼意思?***
答：
16.請任選一個角度***如修辭手法、詞語運用、描寫方法、描寫角度***賞析文章第④段中劃波浪線的句子。***2分***
答：
17.文章以“父親的雨”為題有哪些作用?說說你的看法。***3分***
答：
18.你認為父親是怎樣的一個人?情節和文章具體內容做簡要分析。***3分***
答：
***二***成功的祕訣***7分***
⑴古往今來，成功始終是一個繞不開的話題，採擷成功的花朵，是芸芸眾生共同的追求。那麼成功的祕訣是什麼呢?有人認為，成功要有鴻鵠之志;有人認為，成功要得到命運的垂青……其實，自信是成功的第一祕訣。
⑵自信是對前途充滿必勝的信念。堅信“有志者，事竟成”的項羽，做出了破釜沉舟的壯舉，孤軍突進，一舉擊潰秦軍主力，創下“百二秦關終屬楚”的軍事神話。堅信“天生我材必有用”的李白，仕途失意後，用全部才情打造了一個浪漫瑰麗的詩歌世界，流芳百世，光耀千秋。堅信不走尋常路才有光明前途的李娜，義無反顧地踏上了職業化的道路，一路走來，先後在法網和澳網封后，徹底打破了歐美選手對四大滿貫賽事的統治局面，成為亞洲網壇一姐。堅信付出終有回報的阿寶、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央視舞臺，藉助星光大道這一平臺，成為家喻戶曉的草根明星。必勝的信念為人插上了飛向成功之巔的翅膀。
⑶自信是對目標執著的追求。水滴石穿，繩鋸木斷，當一個人執著於一個目標，並腳踏實地不懈奮鬥，他一定會收穫輝煌的成功，至少會書寫一段無悔的人生。正如居里夫人曾對友人所說的那樣，“我們必須要有恆心……無論代價有多大，這種事情必須做到”。為了改變新中國的貧油麵貌，李四光風餐露宿，披荊斬棘，足踏千山，腳涉萬水，風塵苦旅30載，相繼發現大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田，併成功預見了今天正在開發的新疆大油田，成為共和國傑出的地質學家。為了解決億萬生命的吃飯問題，袁隆平廢寢忘食、潛心鑽研，以稻田為家園，視秧苗為親人，白首不墜青雲之志，浮華難動濟世之心，為中國和世界糧食生產做出不可磨滅的貢獻，被譽為“雜交水稻之父”。為了弘揚雷鋒精神，建設和諧中國，郭明義幾十年如一日，愛崗敬業，對工作一絲不苟;無私奉獻，為他人雪中送炭。在他的感召下，雷鋒精神在大江南北薪盡火傳，而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。所以，若想成功就得堅韌執著，就要忠於自己的夢想。
⑷歷史上無數成功的事例和經驗證明了自信之於成功的重要，然而，盲目的自信是自負，要不得。前秦苻堅，過於自信，剛愎自用，導致80萬大軍在淝水之戰中慘敗，他自己也身中流箭，倉皇逃回北方。驕傲自滿，毫無自知之明，怎能不吞下失敗的苦果?真正的自信，應當建立在對自己、對他人、對時勢清醒認識的基礎之上。
⑸青年朋友，願你選定目標，堅定信念，鍥而不捨地去奮鬥，早日踏上成功之路。
19.選文的中心論點是 ***1分***
20.選文第⑵段主要運用了哪種論證方法?作用是什麼?***2分***
答：
21.請為選文第⑵段補充一個事實論據。***2分***
答：
22.簡要分析選文第⑶段的論證思路。***2分***
答：
四、作文***40分***
23.請以“______ 激勵我成長”為題，寫一篇記敘文。
要求：⑴先將題目補充完整。⑵不少於600字。⑶不得出現真實的人名、地名和校名。
語文參考答案
一、1.B 2.A 3.C 4.A
5.⑴答案略。能抓住“有價值”“值得學習和推廣”兩方面概括即可。 ⑵甲組好。理由示例：甲組既提示了成語用字，又提示了成語的意思，暗示性比較強。⑶答案略。須使用比喻句且句式一致。
6. 答案略。
7. 參考答案：綠蔭把夏天的門打開了;果實把秋天的門打開了;真誠把愛的門打開了;愛把生活的門打開了。
二、***一***
8.⑴到 ⑵將 ⑶告知 ⑷派 ⑸剛才 ⑹改變神情
9.B
10.紀律嚴明;治軍嚴明
11.運用對比的手法，突出周亞夫治軍嚴謹有方。
12.⑴那些將士必定會遭到襲擊而被俘虜呀。⑵穿甲戴盔的人不能跪拜，請求用軍禮拜見。
***二***
13. D
14.D
***三***
15.⑴因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。⑵山塘的漲滿了水。
16.示例①：運用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動形象第描摹了雨水的形態;②：運用了動作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現出父親的快樂***不畏風雨***;③：動詞使用生動，如“飄”字，形象寫出了斗笠在空中旋轉的樣子;④：用“四射”“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點點灑落在身上的動態過程。
17.①“雨”是文章線索，貫穿全文;②揭示主題，寫的是關於父親與雨的故事;③表達了父親對雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現父親的精神品質。
18.⑴責任心強：來雨時，村人都樂得什麼都忘了，只有父親還記得要往山塘補水。
⑵甘於奉獻：風雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水
⑶顧全大局：面對村人天旱時拼命往自己家的田裡放水，不懂節約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個教訓，但為了大夥的利益還是忍不住又衝了出去攔水。
***四***19.自信是成功的第一祕訣。
20.舉例論證。舉項羽、李白、李娜等人的事例，具體有力地論證了“自信是對前途充滿必勝的信念”的觀點，進而有力地證明了本文的中心論點。
21.所補充的論據能夠證明論點，語句通順，內容表達準確即可。示例：堅信中國人也能在世界田徑賽場上揚眉吐氣的王軍霞，堅定信念，馳騁賽場，不僅打破了世界記錄，還獲得了世界田徑最高榮譽——歐文斯獎。
22.首先提出“自信是對目標執著的追求”這一分論點，然後採用道理論證和舉例論證進行證明，最後收束本段，強化這一分論點。
春學期八年級語文下冊期中試題
一、積累與運用。***30分***
1.下面加點字注音完全正確的一項是***2分***
A.匿名***nì*** 鬈髮***juǎn*** 解剖***pōu*** 頷首低眉***hàn***
B. 朔方***shuò*** 詰責***jié*** 虐待***nüè*** 廣袤無垠***mào***
C. 汙穢***huì*** 迸射***bèng*** 管束***sù*** 簞瓢屢空***lǚ***
D. 禁錮***gù*** 姮娥***huán*** 滯留***zhì*** 冥思遐想***xiá***
2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是***2分***
A.犀利 文縐縐 鶴立雞群 城惶城恐
B. 溺愛 眼翳病 長噓短嘆 盛氣凌人
C. 宛蜒 脂粉奩 繁花似錦 隨機應變
D. 凜冽 美髯公 粗製濫造 油光可鑑
3.下列句子中加點成語使用不恰當的一項是***2分***
A.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。
B. 精益求精體現了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。
C. 足球比賽即將拉開帷幕，育才學校的隊員們彼此發出海誓山盟，立志奪冠。
D. 他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車而來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。
4.下列句子沒有語病的一項是***2分***
A.矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成並提出倡議的。
B. 作家莫言採用魔幻現實主義手法,將民間故事和歷史事實融入小說創作並取得傑出成就,獲得2012年“諾貝爾文學獎”。
C. 期中複習時，不少學生存在著複習重點不突出，時間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了後面的知識。
D. 不少學生偏食、挑食，導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養素明顯不足，營養狀況不容令人樂觀。
5.對下列文言語句的翻譯不準確的一項是***2分***
A. 造飲輒盡，期在必醉。——去喝酒就喝個盡興，喝到一定的時間必然要喝醉。
B. 不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。——不為貧賤而憂愁，不熱衷於發財做官。
C. 策之不以其道，食之不能盡其材。——鞭打它不能按照***驅使千里馬的***正確方法，餵它不能竭盡它的才能。
D. 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。——因為內心有足以快樂的事***指讀書***，不覺得吃的穿的不如人。
6.下列說法不正確的一項是***2分***
A. 胡適是現代作家、學者，字適之，他曾提倡文學改革，是新文化運動的著名人物，《我的母親》節選自《胡適自傳》。
B.魯迅的《雪》選自《野草》，通過對江南和朔方雪景的對比描寫，讚美了飛雪追求自由和頑強鬥爭的精神，抒發了對美好事物的讚美和與黑暗勢力作堅決鬥爭的革命情懷。
C. 《與朱元思書》《五柳先生傳》《馬說》《送東陽馬生序》中的“書”“傳”“說”“序”都是文體名。
D. 古代跟年齡相關的稱謂很多。如“垂髫”，指小孩;“花甲”，指六十歲的老人;“加冠”，指年已二十的成年女子。
7.下列表述有誤的一項是***2分***
A. 《海底兩萬裡》是“現代科學幻想小說之父”凡爾納的三部曲的第二部。該作品構思巧妙，情節驚險，描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。
B. 尼摩船長是一名知識淵博的工程師，也是一個反抗壓迫的戰士。這一形象正是凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。
C. 尼摩船長為救印度採珠人，與章魚激烈搏鬥，被章魚掀翻在地，情況非常危急，尼德•蘭手持鋼叉救出了壓在章魚底下的船長。
D. 《海底兩萬裡》中的康塞爾是法國生物學家阿龍納斯的僕人，他忠心耿耿，性格沉穩，為人隨和，對分類學入迷。
8.簡要寫出一件尼摩船長運用科學知識帶領大家脫離險境的事情。***2分***
9.春天是一年中最惹人情思的季節。請你完成“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學習任務。
***1***春天的節氣。請按順序補全春天的六個節氣。 ***2分***
立春、雨水 、 、春分、 、穀雨
***2***對聯中的春天。請為下面的上聯找出最恰當的下聯抄在橫線上。***2分***
上聯：東風一拂千山綠 下聯：
旭日一輪處處紅 時雨催紅萬樹花
百花爭豔滿人間 南燕雙歸萬戶春
10.默寫填空。***10 分***
***1*** ，松柏有本性。***劉禎《贈從弟***其二***》***
***2***抽刀斷水水更流， 。***李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》***
***3*** ，芳草無情，更在斜陽外。***范仲淹《蘇幕遮》***
***4***韓愈在《早春呈水部張十八員外***其一***》中描寫春雨的詩句是 。
***5***飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。 ， 。***王安石《登飛來峰》***
***6***文天祥在《過零丁洋》中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是 ， 。
***7***劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“ ， ”一聯，以生動的藝術形象，表現出積極進取的人生態度，揭示了新陳代謝的自然規律。
二、閱讀。***40分***
***一***古詩詞鑑賞。***3分***
中秋月
蘇軾
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
【注】這首詩作於熙寧十年***1077年***。蘇軾任徐州知府時，與相別七年的弟弟蘇轍共度一百多日，並有了難得的共同賞月的機會。
11. 詩中與《水調歌頭》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思高度一致的詩句是 。***1分***
12. 全詩表達了作者怎樣的思想感情?***2分***
***二***閱讀下面的文言文，完成各題。***14分***
【甲】風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭 ，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛 戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
***吳均《與朱元思書》***
【乙】人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當博學審②問，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面牆之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟於天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之聖，猶須好學，今人可不勉⑥乎? ***節選自顧炎 武《與友人書》***
【註釋】①資：盤纏。②審：詳細。③稽：探究、考察。④庶幾：差不多。⑤子羔、原憲：二人都是孔子的弟子。⑥ 勉：勤勉，努力。
13.解釋下列句中加點字的意思。***4分***
***1***橫柯上蔽*** *** ***2***窺谷忘反*** ***
***3***不幸而在窮僻之域*** ******4***終無濟於天下*** ***
14.下列句中加點詞的意思相同的一項是***2分***
A. 天下獨絕/猿則百叫無絕
B. 千丈見底/才美不外見
C. 負勢競上/沉鱗競躍
D. 若既不出戶，又不讀書/既加冠，益慕聖賢之道
15.用現代漢語翻譯下面的句子。***4分***
***1***負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。
***2***人之為學，不日進則日退。
16.【甲】文中“鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情?***2分***
17. 從【乙】文中我們可以學到哪些“做學問”的態度或方法?***2分***
***三***閱讀下面文段，完成各題。***10分***
江南的雪
魯濤
①對於一位在江南住慣的人，在嚴寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇蹟了。物以稀為貴，今年的春雪就越發顯得珍貴。
②雪從正月十一下起。剛一開始，雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時也不停地側敲著人們的房子、窗戶和雨傘，發出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那麼的熟悉和美妙，彷彿把我帶入了那個遠逝的夢幻般的童真年代，在大山裡小溪邊，我和小夥伴們正在聆聽叮叮噹噹的泉水聲。
③一陣洶湧的雪過後，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國古代山水畫“風煙俱淨，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。
④雪雖然下得不很大，可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥 飛絕，萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著蠕動：漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫，它在向大地炫耀的同時，也一步一步的澆滅了人們內心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個行人匆匆趕路，遊離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美有關，生怕太多的行走玷汙了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調侃，享受著雪帶來的寧靜和悠閒。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯的選擇。
⑤雪除了給人們帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》 裡有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說：“王予猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：‘吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?’”我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會發現，那就是“雪”惹的“禍”。可見，雪是人們日常生活中的“調劑品”和“開心果”。有了雪，文人就妙筆生花;有了雪，農夫就信心百倍;有了雪，咱們老百姓就真高興!
⑥江南的雪雖韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅強，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但並不像李白所說“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”那麼誇張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個比喻的話，我想：北國的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細膩，纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定人的精神氣質。從南北雪的形態特徵來看，孟德斯鳩的理論確實有道理。
⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心間卻沒有停止對雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那麼多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當做“天使”，當做“棉被”，當做好事情的預兆，也就是因為雪代表了人們內心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達不到潔白無瑕的那種境界，但嚮往她本身也是一件美好的事物。這就是為什麼大家都喜歡雪，讚賞雪的原因。
⑧這場春雪已經融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的，到了秋天的時候還會豐收。
18. 文章第③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什麼作用?請結合具體內容作簡要分析。***2分***
19. 簡要概括文章第④⑤兩段的主要內容。***2分***
20. 江南的春雪有什麼特點?第⑥段中將江南的雪與北方的雪作對比，有什麼作用?***4分***
21. 第⑦段中，為什麼雪停了，“可我的心間卻沒有停留對雪的眷戀”?***2分***
***四***閱讀下面的文章，完成各題。***13分***
多翻幾個個兒就熟了
朱成玉
⑴我的少年時光很短，最起碼我自己這樣認為。
⑵我說它短，是因為本該去享受的少年時光，被我自己掐斷了。
⑶因為學習成績一直很好，也因為我的倔強和高傲，中考的時候只報了唯一的一個志願，那就是重點高中。我對所有人說，重點高中是我的囊中之物。結果老天弄人，差三分而敗北。那一刻，彷彿看見所有人眼裡都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。
⑷老師來勸我重讀，父母也勸，可是我哪裡還有臉回到學校，除非讓我戴上一個大大的面具，用來遮羞。
⑸我沒有選擇重讀，而是走了另外一條坎坷的路——自學。
⑹那時候的我經歷著“最落魄”的青春。我的語文老師劉季夫知道後，讓我加入他的文學社，鼓勵我進行文學創作，那是我最早接觸文學，一篇篇小文章經過他的修改，在當地的小報上發表，從此，我的文學之路開始了，雖然艱辛，卻無比欣慰。在最苦的時日裡，在那個冷冷的西屋裡，我的手，因為長時間拿筆，被凍成了饅頭的形狀。
⑺總是母親起床做飯的時候，我睡下。像路遙一樣，我的早晨，也永遠都是從中午開始。
⑻可是後來季夫老師生了病，文學社解散，我的世界一下子又暗了下去。
⑼母親倒是支援我，她說，既然選擇了這條路，就堅持走下去吧。堅持，這是母親最本真的鼓勵吧，沒有一點煽情的意味。“不過，”母親接著說，“買稿紙和郵票的錢要你自己去掙來。”
⑽是啊，不工作，一直這麼靠父母養活，我心裡也愧疚，一咬牙去了父親的工廠當了 一名學徒工，白天工作，夜裡寫詩，靠著一種青春的激情，竟不覺得累。
⑾只是，我投出的稿子總是泥牛入海無訊息，讓我不禁有些動搖了。
⑿還是母親，還是不帶半點煽情味道的鼓勵：“哪有那麼容易成功的事兒，堅持住，總會有成果的。”
⒀我便選擇繼續堅持寫下去 。那個時候，喜歡看書，可是家裡那幾本書都已經讀得稀爛，做夢 都是關於偷書的夢，夢見自己偷偷地潛入書店，把書店裡的好書裝了滿滿幾麻袋偷走，睡夢中露出貪婪的微笑。
⒁和母親說起我的夢，母親笑笑沒說什麼，週末的時候，領我去書店，讓我挑喜歡的書。我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵我寫作，竟然可以給我買那麼多的書。《悲慘世界》、《復活》、《約翰•克利斯多夫》等等名著都是在那個時候與我抱了滿懷的，我如飢似渴地讀著，忘我地走進小說的世界裡。從雨果的《悲慘世界》中，我知道了原來人間還有那麼巨大的苦難和不幸，人如果要作惡，可以惡到什麼地步，而人如果決心行善，又可能產生多麼偉大的精神力量;從托爾斯泰的《復 活》中，我學會了用解剖刀一般鋒利的目光審視周圍人們的道德，同時也用嚴格的尺度審視自己的心靈;從羅曼•羅蘭的《約翰•克利斯多夫》中，我感受到友誼的溫馨、愛情的迷人和牽魂動魄、藝術的價值和力量……
⒂我的文學之路從那個時候開始變得堅實了許多。
⒃又一次收到退稿的時候，我耷拉著腦袋，不敢面對母親熱切期望的眼神。正是年底的時候，母親在灶臺上給我們炒花生果，一邊炒，一邊對我說，不急，你看這花生果，要多翻幾個個兒才能熟呢!人不也一樣嗎?受些煎熬和苦楚，有啥大不了的!
⒄我深有感觸，是啊，有啥大不了的，我還不信，我的文字變不了鉛字呢!
⒅終於，一年後的某一天，我的文章終於發表了，而且還是《散文》這樣的大雜誌。母親向我表示祝賀的方式一樣沒有半點煽情意味，只是遞給我一把炒好的花生果。我剝了皮，吃了一個，真香，炒得恰到好處。
⒆這一次母親沒有說話，但我永 遠記住了母親關於炒花生果的那一段妙語：多翻幾個個兒就熟了。
⒇是啊，迷茫、困惑……什麼都不要怕，要成長，要成熟，就得在生活的熱鍋裡多翻幾個個兒呢!
22.請根據提示說說文章標題“多翻幾個個兒就熟了”的含義。***2分***
表層含義：
深層含義：
23.請結合具體語境，品味下列句子和加點的詞語，分析其表達效果。***6分***
***1***那一刻，彷彿看見所有人眼裡都有一把嘲弄的匕首，紛紛刺向我，讓我無處可逃。
***2***我不敢相信，吝嗇的母親為了鼓勵我寫作，竟然可以給我買那麼多的書。
24. 請結合自己平時的閱讀積累，仿照文中第⒁段畫線句子續寫一句話。***3分***
25.下面對文章有關內容的分析和概括，不完全正確的一項是***2分***
A.“那時候的我經歷著‘最落魄’的青春”，是因為“我”沒能考上重點高中，又不好意思重讀，並選擇了自學這條坎坷的路。
B.“睡夢中露出貪婪的微笑”，句中的“貪婪”是貶詞褒用。
C.文中三次出現“沒有一點***半點***煽情的意味”，都強調了母親對我本真的鼓勵，在逆境中要堅持不懈。
D.文章最後一段抒情、議論，卒章顯志，凸顯主題。
三、作文。***50分***
25. 請以“給***致*** 的一封信”為題，寫一篇文章。
要求：①把題目補充完整，抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。不少於600字。③作文中不得出現真實的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。
八年級語文試題參考答案及評分說明
一、積累與運用***共30分***
1. B 2. D 3.C 4. B 5. A 6. D 7. C
評分：共14分。每小題2分。
8.示例： 當他們遭遇土著人攻擊時，尼摩船長用電擊退了圍攻者;當擱淺時，尼摩船長靠潮汐知識擺脫困境;在前往南極的路上，當破冰遇到困難時，尼摩船長用熱水澆同時不斷鑿冰。
評分：共2分。
9. ***1***驚蟄 清明 評分：共2分。
***2***南燕雙歸萬戶春。評分：共2分。
10. ***1***豈不罹凝寒***2***舉杯消愁愁更愁***3***山映斜陽天接水***4***天街小雨潤如酥***5***不畏浮雲遮望眼 自緣身在最高層***6***惶恐灘頭說惶恐 零丁洋裡嘆零丁***7***沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春
評分：共10分。每空1分，出現 錯別字或添字、漏字，該空不得分。
二、閱讀***共40分***
***一******3分***
11. 此生此夜不長好，明月明年何處看。評分：共1分。有錯別字該題不得分。
12. 表達了詩人對月圓人圓的珍惜，對親人團聚的渴求和憂慮，同時也抒發了聚後不久又得分手的哀傷與感慨。評分：共2分。意思對即可。
***二******14分***
13. ***1***樹枝 ***2***同“返”，返回***3***地方***4***有益***有利/有幫助*** 評分：共4分。
14. C 評分：共2分。
15.***1***山巒憑藉***高峻的***地勢，爭著向上，彷彿都在爭著往高處和遠處伸展，筆直地向上，直插雲天，形成無數的山峰。
***2***人做學問，如果不是天天進步，那就是在天天退步。評分：共4分。
16. 表達了作者對富春江奇山異水的讚美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。評分：共2分。
17. ①要有研討的朋友②要認真鑽研書中的道理 ③要廣泛涉獵，詳細考究④學會辨析，學會批判⑤要出門學習生活***或開闊眼界***⑥要聯絡實際，學有所用 評分：共2分。能答出其中兩點，意思對即可。
***三******10分***
18. 從視覺***顏色和形狀***的角度來寫，下雪過後一片白色，像覆蓋了一叢白毯，蘆絮般，一小片一小片，寫出了雪的形狀。突出了雪的潔白與韻味。評分：共2分。角度、作用各佔1分。
19. 第④段寫下雪時的寧靜，第⑤段寫雪給人們帶來了興致和希望。評分：共2分。
20. 韻味十足，意興盎然，潔白，短暫，嬌小，細膩，纏綿，更有利於突出由江南特有的地理與氣候所決定的江南春雪的特點，從而更突出了江南春雪的珍貴，並與開頭銜接照應。評分：共4分。特點、作用各佔2分，意思對即可。
21.因為雪的潔白、晶瑩剔透和純正讓我眷戀，也讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那麼多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活，對雪的眷戀也代表了人們內心對自然、純潔、灑脫這些美好境界、美好事物的嚮往與追求。評分：共2分。意思對即可。
***四******13分***
22.表層含義：炒花生果，要多翻幾個個才能炒熟***1分***;深層含義：在人生的道路上，面對困難和挫折，人要經受得住煎熬和苦楚，在不斷的磨練中才能成長，才能成熟。***1分***評分：共2分。意思對即可。
23.***1***運用比喻，把人們的目光比作嘲弄的匕首***1分***，形象地寫出了我因三分之差而沒能考上重點高中後的自卑和痛楚***2分***。評分：共3分。意思對即可。
***2***“吝嗇”表明母親平時生活的節儉，與“為我買那麼多書”的“慷慨”形成對比***1分***，襯托出母親為了幫我買書而不惜一切代價，突出母親對我走文學創作之路的關心和支援***2分***。評分：共3分。意思對即可。
24.示例：從吳承恩的《西遊記》中，我懂得了為了實現某一崇高目的，必須艱苦奮鬥，長期堅持，勇敢地戰勝一切困難和挫折。評分：共3分。意思對即可。根據語境，必須是從小說中得到啟示，否則不得分。
25.C 評分：共2分
三、作文***共50分***
關於八年級語文下期中考試卷
一、基礎知識及運用***26分 ***
1.選擇加點字注音全對的一項*** ******2分***
A. 簌簌***s ù*** 淹沒***mò***騷動***sāo*** 唾手可得***chuí***
B. 隕落***yǔn*** 鄙視***bǐ***廝守***shī*** 忸怩不安***niǔní***
C. 訕笑***shàn***窸索***xī***囁嚅***nièrú***懵懵懂懂***měnɡ***
D. 叱罵***chì*** 隘口***yì***頹唐 ***tuí*** 喋喋不休***dié***
2.下面書寫全對的一項是*** ******2分***
A. 狼籍 死乞白賴 觸目傷懷 情鬱於中
B. 簡陋 俯拾皆是 背井離鄉 不能自己
C. 輕篾 立錐之地 呆若木雞 文質彬彬
D. 荊棘 無所事事 頑固不化 天倫之樂
3.下列句中劃線成語運用不正確的一項是*** ****** 2分 ***
A. 想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不讓人刮目相。
B. 僅從釣魚島事件，就可以看透日本頑固不化的侵略本性。
C. 能聽懂人類語言的“智慧”計算機即將進入中國，實現“人機對話”已是唾手可得。
D. 慢慢品味生活，你會發現，回味無窮的生活，就在那如水的平淡中。
4.下列句子沒有語病的一項是*** ****** 2分 ***
A.繼北京奧運會之後，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。
B.為防止交通事故，部分城市對行人闖紅燈採取了罰款。
C.良好的家庭教育是孩子能否健康成長的條件之一。
D.一位忠於愛情、深明大義的老人，讓我們讀懂了什麼才是偉大的人生。
5.下面句子中標點符號使用正確的一項是*** ******2分***
A. 北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。
B. 讀書好;多讀書;讀好書。
C.“我是一個美國兵。”傘兵說：“你們願意把我藏起來嗎?”
D. 他已經走了有三、四里的路了。
6.默寫填空。***每小題1分，共12分，每錯、漏、多一字該小題不得分***
***1***中庭生旅谷， 。***《十五從軍徵》《樂府詩集》***
***2***身不得， ，心卻比， !”***秋瑾《滿江紅》***
***3***此生誰料， ， 。***《訴衷情》***
***4***《朝天子•詠喇叭》中比喻民窮財盡、家破人亡的句子是：
***5******火中有你萬里的軀體， ， 。***席慕蓉《長城謠》***
***6***課外閱讀積累
①黑髮不知勤學早， 。
②刀不磨要生鏽， 。
③《駱駝祥子》的作者是 ，這部作品中寫了各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點變態的 。
7.用楷書寫下面的句子。***4分***
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
二、古詩文閱讀***18分***
***一***詩詞鑑賞。閱讀下列一詞，完成8—9題。***6分***
南鄉子•登京口北固亭有懷***辛棄疾***
何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰 敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。
8. 作者說孫權是英雄的依據是什麼?請用自己的話概述。***3分***
9. 作者讚頌孫權的用意是什麼?***3分***
***二***文言文閱讀。閱讀下面文言文，完成10—13題***12分***
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。
10. 解釋下列語句中加點詞的意思。***2分***
***1***鄒忌修八尺有餘 修： ***2***吾之妻私臣 私：
***3***徐公不若君之美也 若： ***4***孰視之 孰：
11. 用現代漢語翻譯下面的語句。***4分***
***1***我孰與城北徐公美?
***2***群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
12.文中鄒忌“窺鏡”“孰視之”“窺鏡而自視”的動作描寫表現了鄒忌怎樣的性格特點?***2分***
13. 俗話說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”本文中的鄒忌忠言並不逆耳，齊威王痛快地接受了。請問這句俗語是不是錯了?你怎樣看這一問題?***4分***
三、現代文閱讀***21分***
***一***閱讀下文，完成14—18題***9分***
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，裡邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支援，做了許多大事。哪知老境 卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自己。情鬱於中，自然要發之於外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終於忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來後，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!
14. 聯絡上下文，說說文中畫橫線詞語的含義：***2分***
***1***光景： ***2***謀生：
15. 請概括選文第一段的內容。***2分***
16.“近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。”這句話表現了怎樣的情景?***2分***
17.父親的來信中，哪一句話最能表現父親老境的頹唐?***1分***
18. 選文第二段在全文中的作用?***2分***
***二***閱讀下文，完成19—23題。***12分***
隨風吹笛 ***林清玄***
***1***遠遠的地方吹過來一股涼風。風裡夾著呼呼的響聲。
***2***側耳仔細聽，那像是某一種音樂，我分析了很久，確定那是笛子的聲音，因為簫的聲音 沒有那麼清晰，也沒有那麼高揚。
***3***由於來得遙遠，使我對自己的判斷感到懷疑;有什麼人的笛聲可以穿透廣大的平野，而且天上還有雨，它還能穿過雨聲，在四野裡擴散呢?笛的聲音好像沒有那麼悠長，何況只有簡單的幾種節奏。
***4***我站的地方是一片鄉下的農田，左右兩面是延展到遠處的稻田，我的後面是一座山，前方是一片麻竹林。音樂顯然是來自麻竹林，而後面的遠方彷彿也在迴響。
***5***竹林裡是不是有 人家呢?小時候我覺得所有的林間，竹林是最神祕的 ，尤其是那些歷史悠遠的竹林。因為所有的樹林再密，陽光總可以毫無困難的穿透，唯有竹林的密葉，有時連陽光也無能為力;再大的樹林也有規則，人能在其間自由行走，唯有某些竹林是毫無規則的，有時走進其間就迷途了。因此自幼，父親就告訴我們"逢竹林莫入"的道理，何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林。
***6***這樣想著，使我本來要走進竹林的腳步又遲疑了，在稻田田硬坐下來，獨自聽那一段音樂。我看看天色尚早，離竹林大約有兩里路，遂決定到竹林裡去走一遭。我想，有音樂的地方一定是安全的。
***7***等我站在竹林前面時，整個人被天風海雨似的音樂震攝了，它像一片樂海，波濤洶湧，聲威遠大，那不是人間的音樂，竹林中也沒有人家。
***8***竹子的本身就是樂器，風是指揮家，竹子和竹葉的關係便是演奏者。我研究了很久才發現，原來竹子灑過了小雨，上面有著水漬，互相摩擦便發生尖利如笛子的聲音。而上面滿天搖動的竹葉間隙，即使有雨，也阻不住風，發出許多細細的聲音，配合著竹子的笛聲。
***9***每個人都會感動於自然的聲音，譬如夏夜裡的蛙蟲鳴唱，春晨雀鳥的躍飛歌唱，甚至颳風天裡滔天海浪的交響。凡是自然的聲音沒有不令我們讚歎的，每年到冬春之交，我在寂靜的夜裡聽到遠處的春雷乍響，心裡總有一種喜悅的顫動。
***10***我有一個朋友，偏愛蟬的歌唱。孟夏的時候，他常常在山中獨 坐一日，為的是要聽蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是在蓮花山中錄的蟬聲。送我的時候已經冬天了，我在寒夜裡放著錄音帶，一時萬蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無數的蟬在盤飛對唱，那種美，不遜於在山中聽蟬。
***11***後來我也喜歡錄下自然的聲籟，像是溪水流動的聲音，山風吹撫的聲音，有一回我放著一卷寫明《溪水》的錄音帶，在溪水琤琮之間，突然有兩聲山鳥長鳴的銳音，盈耳繞樑，久久不滅，就像人在平靜的時刻想到往日的歡愉，突然失聲發出歡欣的感嘆。
***12***但是我聽過許多自然之聲，總沒有這一次在竹林裡感受到那麼深刻的聲音。原來在自然裡所有的聲音都是獨奏，再美的聲音也僅彈動我們的心絃，可是竹林的交響整個包圍了我，像是百人的交響樂團剛開始演奏的第一個緊密響動的音符，那時候我才真正知道，為什麼中國許多樂器都是竹子製成的，因為沒有一種自然的植物能發出像竹子那樣清脆、悠遠、綿長的聲音。
***13***可惜的是我並沒有能錄下竹子的聲音，後來我去了幾次，不是無雨，就是無風，或者有風有雨卻不像原來配合得那麼好。我瞭解到，原來要聽上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無窮，是每一刻全不相同，如果沒有風，竹子只是竹子，有了風，竹子才變成音樂，而有風有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂。
***14***失去對自然聲音感悟的人是最可悲的，當有人說“風景美得像一幅畫”時，境界便低了。
***15***那一天，我在竹林裡聽到竹子隨風吹笛，竟忘記了時間的流逝，等我走出竹林，夕陽已徘徊在山谷。雨已經停了，我卻好像經過一場心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。我感覺到，只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由。
19.文章由“遠遠的地方吹過來一股涼風。風裡夾著呼呼的響聲”開篇，有什麼作用?***2分***
20.閱讀***1***一***3***段，請概括風雨中笛聲的特點。***3分***
21.你如何理解第***14***段中劃橫線句在文中的含義?***2分***
當有人說“風景美得像幅畫”時，境界便低了。
22.簡析文中穿插朋友“偏愛蟬的歌唱”故事的用意。***2分***
23.文章最後說“只要有自然,人就沒有自暴自棄的理由”,你怎樣理解這句話的含義?***3分***
四、綜合性學習***5分***
在《主題探究學習：婦女解放》綜合性學習中，八年級***1***班開展了社會調查活動。根據調查的材料，請你完成下面問題。
24.請你列舉現實中存在的歧視婦女的一 種現象，並根據這種現象，提出一個措施。***3分*** __________
25.請列舉出你所知道的著名女作家、女詩人、女詞人的名字及其作品。***2分***
_________
五、作文***50分***
生活中，一定有令你激動、興奮的事，一定有幫助過你、關心過你的人，這些人和事給你留下了美好的回憶 。
請以“忘不了你的 ”為題***空缺處可填入“微笑”、“鼓勵”、“好”等詞***，寫一篇記敘文。
要求：1.把題目補充完整。
2.事例典型集中，寫出真情實感。
3.書寫工整、清晰，不少於600字。
八年級 語 文***答案***
一、基礎知識及運用***26分 ***
1.***2分***C 2.***2分***D 3.***2分***C 4.***2分***D 5.***2分***A
6.***12分******1***井上生旅葵 ***2***男兒列 男兒烈 ***3***心在天山，身老滄洲
***4***只吹的水盡鵝飛罷 ***5***有你千年的面容 有你的雲 你的樹 你的風***1分***
***6***①白首方悔讀書遲。②人不學要落後 ③老舍 虎妞
7.***4分*** 一類字4分;二類字2---3分;三類字1分。
二、古詩文閱讀***18分***
8.***3分***年紀輕輕就做了上萬士兵的統帥;不滿足佔有東南一方，敢於和強大的曹操、劉備抗衡;連一世之雄的曹操也讚歎、佩服他。***言之有理即可，若照抄原文不得分***
9.***3分***借古諷今，抒發作者對南宋統治者苟且偷安、不求收復失地的投降路線的憤懣之情***只答借古諷今不得分***;希望能有孫權那樣有才略的人來領導抗金斗爭，統一祖國***或：含蓄表達了作者渴望收復中原，統一祖國的願望***。***答出一點得2分，答出兩點得3分，言之有理即可***
10.***2分******1***長，這裡指身高。 ***2***偏愛。 ***3***如。 ***4***仔細。
11.***1******2分***我與城北徐公相比，誰更美?
***2******2分***所有的大臣、官吏和百姓，能夠當面指責寡人過錯的，得上等獎賞。
12.***2分***冷靜，不被好話所矇蔽，有自知之明。***或：善於思考、實事求是、深謀遠慮、精明能幹***
13.***4分***示例：那句俗話沒有錯。我們可以有新的理解。勸誡別人要看物件，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數情況下，我們一定要講究勸誡的方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。***向對方提出意見或建議時，如果能講究說話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那麼忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。***
三、現代文閱讀***21分***
14.***2分******1***境況***2***設法尋求維持生活的門路
15.***2分***描寫父親爬過鐵道去買橘子的“背影”，抒發真摯的感情。
16.***2分***表現了“我”和父親為生計而奔忙的情景，反映生活的艱難。
17.***1分***大約大去之期不遠矣
18.***2分***寫別後對父親的思念，照應開頭，再次點題。
19.***2分***照應題目，為揭示“笛聲”真相做鋪墊、引出下文“笛聲”。
20.***3分***清晰、高揚、穿透力強
21.***2分*** 因為自然風景是活動的、變化無窮的，如果把自然風景簡單的理解為一幅靜止的畫，那是沒有真正感悟自然。
22.***2分*** 深化主旨，“自然的聲音”令人“讚歎”，人應親近、感悟自然;進行比較，用“萬蟬齊鳴”來凸顯風雨竹林之聲才成交響樂，讓人感受更為深刻。
23.***3分***自然的變化無窮、博大精深能時時給人以啟迪，給人以力量，是人們心靈的慰藉、精神的家園。
四、綜合性學習***5分***
24.***3分***歧視婦女現象的示例：①有些單位，在招生、招工、用人等方面，不同程度地存在著重男輕女的現象。②女職工的勞動保護問題，在一些企業得不到落實。③某些婦女的婚姻家庭和人身權利受到侵害等等。***答對其中一點即可，言之有理即可***
措施：大力宣傳婦女要有自尊、自信、自強精神。***言之有理即可***
25.***2分***示例：李清照《漱玉集》，秋瑾《泛東海歌》
五、作文***50分******按中考評分標準評分***