英語學習的簡單技巧

  英語學習的起始時間越來越早,很多小學在一年級就已經開設了英語課。今天,小編為你帶來了。

 

  英語學習的簡單方法

  一、以興趣為契機,多結合生活實際,學會運用語言

  初學英語階段,意識還處於感性階段,老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣,如通過做遊戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性,讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

  二、注意良好學習習慣的養成

  1、傾聽的習慣。

  2、養成規範書寫的習慣。

  3、養成背誦的習慣。

  三、注重積累,搜尋有效的記憶方法。

  記憶在英語學習中佔有重要地位,記憶方法直接關係到英語學習的成敗。小學生是初學者對於單詞的記憶還知識處於感性階段,如能引導得當,能發揮他們記憶的潛能。

  很多人說在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專門背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語,尚需要專門的記生詞和生字。

  可以使用單詞記憶軟體輔助記憶,筆者曾使用“奇蹟英語背單詞8.0***sayen.net***”是個不錯的選擇。這款軟體最大的好處就是記憶的效果特別好,它的原理具體我也說不清楚,一開始用覺得這軟體挺一般的,沒什麼特別的,但是用到後來***你試個幾天***,你就會發現很神奇了,他真的能監測到你即將忘記的單詞,然後重現讓你學習。這對於大量詞彙記憶來說是非常關鍵的。

  四、持之以恆,把握未來。

  學習英語要過許多關,如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞彙記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。

  英語學習的正確方法

  1、堅持使用,敢於實踐。

  我們學習英語的目的,不是為了研究英語語言的規律,主要還是為了跟外國人交際,也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握,光靠理論的解釋是不行的,要在實踐中反覆地、長期地訓練才能成功。因此,有志於學好英語的同學,應該趕快拿起文章閱讀,開啟錄音機收聽,張開嘴說。多接觸英語,對英語的領悟就會加深,也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說,練好說的能力是不容易的,需要不怕出錯,不怕別人笑話的勇氣。中文英文,差別甚大,發音方法很不相同。開始練習說,肯定錯誤百出。這時候,一定要挺磚?沒有開始階段的“胡說八道”,就沒有一口漂亮的口語。

  2、起始階段要格外重視語音語調。

  由於讀音習慣的不同,中國人要說出標準的英語,很不容易。這就跟外國人學中文一樣,讓他們說出標準的普通話,也很困難。但是,為了交際的需要,我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小,是學習語音語調的最佳時期,這個時期語音方面打下好基礎,將來終生受益。而中學英語說得不好,再大一些就不好改正了。目前的中學生中,很多人用心模仿外國人的讀音,他們反覆聽錄機,一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語,不怕犯錯誤,不怕別人說自己是中國式的英語,並在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑑的。學習英語,應堅持聽說領先的原則,尤其在起始階段。我們看到許多初中生,甚至小學生,發音很糟糕,卻在那裡用心地鑽研語法規則,這真是本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的,而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

  3、抓好閱讀。

  閱讀是英語學習的一個重要方面,閱讀能力是從文字中獲得資訊的重要能力,也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀,就是仔細讀,一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語,要翻查辭典,務求弄懂。文章讀完後,還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候,將比較難的英文句子譯成中文對準確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀,就是泛泛一讀,只求瞭解大意,不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣,簡易讀物,中學生英文報紙,各類比較淺顯的英語文章,均可以供中學生泛讀。讀這類材料時,不要一碰到生詞就翻辭典,儘量靠上下文來猜測詞義,除非一個生詞反覆出現,不知道意思實在影響理解全文,否則就不查。泛讀還要講究一定的速度,有時也不必逐詞細看。泛讀多了,語感就會強,還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說,不會泛讀的人,就不叫會閱讀。

  4、寫作。

  中學生學英語還有一伯事要做的,就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響,互相制約的。寫的練習可以稍後進行,但高中生無論如何是應該經常寫一寫英文的。寫作,可以使我們對英文的掌握更精確,也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語,開始不要長篇大論,要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話,逐步發展到五句話、十句話。初學寫作時,可以依照中文意思譯成英文,慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作,主要使用小詞、小句子,也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了,也可以適當用一些複雜結構,如定語從句,非謂語動詞短語,強調句型等等。還要練習用好連線詞語,因為連線詞語用好了,可以使意思表達更準確,文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文,應以模仿為主,用你聽過的話來說,用你讀的過的句子來寫。

  5、背誦是英語學習的基本功。

  學英語,只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章,內容有趣,用詞淺顯,語言地道,實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多,可以使我們熟悉英語的詞彙和結構,增強語感。由於背下來的東西已在你頭腦中深深紮根,這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿?否則,你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規則來編造句子,那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力最好的時期,中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦,將來的在英語方面向更高層次發展就困難了。

  6、詞彙與語法的學習。

  有一種觀點,認為中國人學英語,只要跟著外國人說就行了,不必學習英語語法,也不要費力氣鑽研詞彙的用法。這種聽說萬能論是不符合中國國情的。中學生學習英語是有特定條件的,首先他們是中國人,中文在他們的頭腦中已深深紮根,讓他們在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。其次,語法學習如果得法,會使學生在應用英語時更準確、更符合英美人的習慣。另外,中學生學習英語的家庭及社會環境,也決定他們不會有較多的直接與外國人打交道的機會。他們更多地是在從事閱讀的活動,而語法知識,對精確地閱讀好處是很多的。

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