人教版七年級上冊語文文言文複習資料

  七年級的同學剛從小學階段過度過來,對於初中的教學模式以及學習內容都還在適應階段,特別是文言文。下面是由小編整理的七年級語文文言文複習資料,同學們不妨參考一下。

  一

  一、《詠雪》

  謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。

  文學常識

  《詠雪》、《陳太丘與友期》選自餘嘉錫《世說新語箋疏》。作者是南朝宋***朝代***劉義慶,《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。

  詞語解釋:

  1、內集:家庭聚會

  2、講論文義:講解詩文

  3、俄而:不久、一會兒

  4、驟:急速

  5、欣然:高興的樣子

  6、何:什麼

  7、似:像

  8、差:大致、差不多

  9、擬:相比

  10、未若:不如、比不上

  11、即:就是

  12、因:憑藉

  13、兒女 古義:子侄輩,指家中年輕一代人 今義: 專指子女***兒子、女兒***

  理解性默寫 :

  1、交代詠雪背景的句子:謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。

  2、詠雪的直接原因:俄兒雪驟。

  3、兩個比喻句:撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風起。

  4、謝道韞對雪的描述是:未若柳絮因風起。

  5、補充點明謝道韞身份的句子***暗示謝太傅對謝道韞才氣的讚賞***:即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。

  重點句子翻譯:

  1、謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。

  譯:一個寒冷的雪天,謝太傅把家人聚會在一起,跟子侄輩的人談詩論文。

  2、俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”

  譯:忽然間,雪下得緊了,太傅高興地說:“這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?”

  3、兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”

  譯:他哥哥的長子胡兒說:“跟把鹽撒在空中差不多。”

  4、兄女說:“未若柳絮因風起。”

  譯:他哥哥的女兒道韞說:“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。”

  5、公大笑樂。

  譯:太傅高興得笑了起來。

  6、即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。

  譯:道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

  重要問題:

  1、“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?

  答:和睦、融洽、歡快、輕鬆的家庭氣氛。

  2、對於謝太傅的出題,兄子和兄女分別給出什麼答案?

  答:兄子:撒鹽空中差可擬,跟把鹽撒在空中差不多。兄女:未若柳絮因風起。不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。

  3、兩個詠雪句“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風起”,哪一個更好?請從文中找出根據,並談談你的看法。

  答:“未若柳絮因風起”更好。作者也沒有表態,卻在最後補充交代了道韞的身份,這是一個有力的暗示,表明他讚賞道韞的才氣。

  4、謝太傅為什麼跟兒女們談論詩文時,出了一個“白雪紛紛何所似”的詠雪題目?

  答:主講人出題考聽眾時,天氣發生了變化:早先也有雪,但不大,而此刻變成了紛紛揚揚的大雪。這使主講人感到很高興,就出了一個“白雪紛紛何所似”的詠雪題目。

  5、“未若柳絮因風起”被後人稱為詠雪佳句,妙在何處?

  答:因為柳絮團狀,與雪花相似,漫天飛舞給人以想象和美感,比喻十分傳神,而且還給人以春天即將到來的溫暖的感覺,有深刻的意蘊。

  6、你學過的古詩詞中詠雪佳句?請寫出一兩句來。

  答:忽如一夜春風來,千樹萬數梨花開。***比喻***白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。***比喻***燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺。***誇張***

  7、你認為謝太傅究竟滿意誰的答案?為什麼?

  答:對兄女的答案滿意。因為文章最後一句“即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。”表明了謝道韞的身份,暗示了謝太傅對道韞才氣的讚賞。

  8、文章最後一句有什麼作用?

  答:補充點明瞭謝道韞的身份,暗示了謝太傅對道韞才氣的讚賞。

  人教版七年級 上冊語文文言文複習資料二

  二、《陳太丘與友期》

  陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘捨去。去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不***fǒu***?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。

  字詞翻譯:

  1、期日中:約定的時間是中午。日中,正午時分。2、 乃至:***友人***才到。乃,才。

  3、 尊君在不***fǒu***:你父親在嗎?尊君,對別人父親的一種尊稱。不,通“否”,句末語氣詞。表詢問,可翻譯為“嗎”。

  古今異義詞:

  1、去 古義:離開 ;今義:往、到。

  2、委 古義:丟下、捨棄 ; 今義:委屈、委託。

  3、顧 古義:回頭看 ;今義:照顧

  4、引 古義:拉;今義 :引導,帶領。

  5、期 古義:約定;今義 :期望。

  重要問題:

  1、這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三個人的活動,重點寫的是哪兩個人的活動?這兩個人各有什麼特點?

  答:陳元方、友人;陳元方:不卑不亢、倔強任性;友人:誤時無禮、錯而能改。

  2、請按要求寫出這則故事下述一些內容。

  答:故事的起因:陳太丘與友期行;故事的發展:友人日中不至乃去;故事的高潮:元方據理駁斥友人;故事的結局:友人慚而致歉。

  3、陳元方的言行有對有錯,請談談你的看法。

  答:對:①耐心說明;②據理反駁;錯:入門不顧。

  4、故事中友人聽了陳元方的話後感到非常慚愧,可是陳元方仍然“入門不顧”,假如是你,你會怎麼做?

  ***言之有理即可***

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