人教版七年級上冊語文文言文複習資料

　　七年級的同學剛從小學階段過度過來，對於初中的教學模式以及學習內容都還在適應階段，特別是文言文。下面是由小編整理的七年級語文文言文複習資料，同學們不妨參考一下。

　　一

　　一、《詠雪》

　　謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

　　文學常識

　　《詠雪》、《陳太丘與友期》選自餘嘉錫《世說新語箋疏》。作者是南朝宋***朝代***劉義慶，《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。

　　詞語解釋：

　　1、內集：家庭聚會

　　2、講論文義：講解詩文

　　3、俄而：不久、一會兒

　　4、驟：急速

　　5、欣然：高興的樣子

　　6、何：什麼

　　7、似：像

　　8、差：大致、差不多

　　9、擬：相比

　　10、未若：不如、比不上

　　11、即：就是

　　12、因：憑藉

　　13、兒女 古義：子侄輩，指家中年輕一代人 今義： 專指子女***兒子、女兒***

　　理解性默寫 ：

　　1、交代詠雪背景的句子：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

　　2、詠雪的直接原因：俄兒雪驟。

　　3、兩個比喻句：撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。

　　4、謝道韞對雪的描述是：未若柳絮因風起。

　　5、補充點明謝道韞身份的句子***暗示謝太傅對謝道韞才氣的讚賞***：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

　　重點句子翻譯：

　　1、謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

　　譯：一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。

　　2、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”

　　譯：忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說:“這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?”

　　3、兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”

　　譯：他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”

　　4、兄女說：“未若柳絮因風起。”

　　譯：他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。”

　　5、公大笑樂。

　　譯：太傅高興得笑了起來。

　　6、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

　　譯：道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

　　重要問題：

　　1、“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?

　　答：和睦、融洽、歡快、輕鬆的家庭氣氛。

　　2、對於謝太傅的出題，兄子和兄女分別給出什麼答案?

　　答：兄子：撒鹽空中差可擬，跟把鹽撒在空中差不多。兄女：未若柳絮因風起。不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。

　　3、兩個詠雪句“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風起”，哪一個更好?請從文中找出根據，並談談你的看法。

　　答：“未若柳絮因風起”更好。作者也沒有表態，卻在最後補充交代了道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明他讚賞道韞的才氣。

　　4、謝太傅為什麼跟兒女們談論詩文時，出了一個“白雪紛紛何所似”的詠雪題目?

　　答：主講人出題考聽眾時，天氣發生了變化：早先也有雪，但不大，而此刻變成了紛紛揚揚的大雪。這使主講人感到很高興，就出了一個“白雪紛紛何所似”的詠雪題目。

　　5、“未若柳絮因風起”被後人稱為詠雪佳句，妙在何處?

　　答：因為柳絮團狀，與雪花相似，漫天飛舞給人以想象和美感，比喻十分傳神，而且還給人以春天即將到來的溫暖的感覺，有深刻的意蘊。

　　6、你學過的古詩詞中詠雪佳句?請寫出一兩句來。

　　答：忽如一夜春風來，千樹萬數梨花開。***比喻***白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。***比喻***燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。***誇張***

　　7、你認為謝太傅究竟滿意誰的答案?為什麼?

　　答：對兄女的答案滿意。因為文章最後一句“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”表明了謝道韞的身份，暗示了謝太傅對道韞才氣的讚賞。

　　8、文章最後一句有什麼作用?

　　答：補充點明瞭謝道韞的身份，暗示了謝太傅對道韞才氣的讚賞。

　　人教版七年級 上冊語文文言文複習資料二

　　二、《陳太丘與友期》

　　陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去。去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不***fǒu***?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

　　字詞翻譯：

　　1、期日中：約定的時間是中午。日中，正午時分。2、 乃至：***友人***才到。乃，才。

　　3、 尊君在不***fǒu***：你父親在嗎?尊君，對別人父親的一種尊稱。不，通“否”，句末語氣詞。表詢問，可翻譯為“嗎”。

　　古今異義詞：

　　1、去 古義：離開 ;今義：往、到。

　　2、委 古義：丟下、捨棄 ; 今義：委屈、委託。

　　3、顧 古義：回頭看 ;今義：照顧

　　4、引 古義：拉;今義 ：引導，帶領。

　　5、期 古義：約定;今義 ：期望。

　　重要問題：

　　1、這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三個人的活動，重點寫的是哪兩個人的活動?這兩個人各有什麼特點?

　　答：陳元方、友人;陳元方：不卑不亢、倔強任性;友人：誤時無禮、錯而能改。

　　2、請按要求寫出這則故事下述一些內容。

　　答：故事的起因：陳太丘與友期行;故事的發展：友人日中不至乃去;故事的高潮：元方據理駁斥友人;故事的結局：友人慚而致歉。

　　3、陳元方的言行有對有錯，請談談你的看法。

　　答：對：①耐心說明;②據理反駁;錯：入門不顧。

　　4、故事中友人聽了陳元方的話後感到非常慚愧，可是陳元方仍然“入門不顧”，假如是你，你會怎麼做?

　　***言之有理即可***

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