高考物理如何複習能快速漲分

　　高考從出現發展至今已歷經幾十年,而物理學科長久以來一直是高考中的重要組成部分。物理學科是一個需要理性的課程，下面，就簡單介紹一下在接下來的物理複習中，同學們需要注意的一些問題。

　　高考物理備考：如何科學複習快速漲分

　　一、要注意對近幾年高考***課程***物理三類熱點題型的總結

　　1.圖象題。可以說人類學會如何表示資訊是從圖象開始起源的，從圖畫演變出文字，進而抽象出數學公式。看懂圖表、動漫是從幼兒開始的，是生活的基本能力，當然隨著學習知識的逐漸深入，又對同學們的讀圖能力提出了更高的要求。近幾年高考圖象題的數量逐年增加，圖象表示物理問題比文字和公式具有更大的優越性，能形象地描述物理狀態、過程和規律，能夠把一個問題的多個相關因素同時展現出來，給我們分析問題提供直觀、清晰的物理圖景，既有助於我們對相關概念、規律的理解和記憶，又有助於我們正確地把握相關物理量之間的定性、定量關係。因此要習慣用圖象表示問題，處理資料。物理圖象不同於數學圖象的是一般兩座標軸表示兩個具有實際意義的物理量，首先要看清座標軸，理解圖象表示的是誰隨誰的變化，理解正、負、斜率、面積、截距、交點的物理意義，其次把圖形轉化為實際的物理過程，進而理解圖象的意義並解答問題。

　　2.實驗探究題。從近幾年高考對實驗考查的結果來看，實驗的得分率一直很低，但實際上高考物理實驗題目的總體難度並不高，考察的實驗也都是考綱中明確要求的基本實驗，屬於考生最不應該失分的題型之一。物理是以實驗為基礎的學科，首先要樹立物理規律來源於實驗、來源於生活的理念，實驗是第一的，規律是第二的。

　　實驗思想、技能和方法是高考實驗考查的三大重點，電學考查儀表讀數、實物圖連線、電錶選取、電路設計、方案的篩選、原理的遷移、資料的處理，可以很好地考查多項實驗能力。而探究與實驗相結合使二者都具有了實際意義。每一個實驗突出的探究環節不盡相同，關鍵是從實驗原理出發，進行設計和變化。

　　3.新科技、新技術應用題。這類題多以當今社會熱點和高新科技動態為背景，資訊量一般較大、題幹較長，一般是描述一種裝置或某一理論的基本精神，再和中學物理知識連線。表面看來給人一種很複雜的感覺，但抽象出物理模型時就會有一種“現象大、問題小”的轉折。要求學生在考場上對新情景新資訊完成現場學習，將資訊進行有效提煉、加工、建模，與原有知識銜接來解決問題。這類問題不僅對學生的創新能力是一個考查，而且對學生的心理素質也是一個考驗。

　　二、注意構建屬於自己的知識網路

　　對於複習到的每一個專題，應該首先思考這一專題研究解決了什麼問題，與社會生活實際有哪些聯絡和應用，只有將抽象的物理知識與生活相聯絡時，對知識的理解才能深化、活化。

　　考生應該按自己的思維方式構建知識網路，找出知識間的關聯，學會對知識重組、整合、歸類、總結，掌握物理思維方法，將知識結構化，將書讀薄。結構化的知識是形成能力的前提，只有經過自己的思維在大腦中重新排列的知識，理解才能深刻。一般來說，一個專題有一個核心的主體，其餘的概念為這個主體做鋪墊，要以點帶面，即以主要知識帶動基礎知識。

　　對知識回憶模糊的地方，要回歸課本。課本是高考命題之源，是高考複習的根本，不同階段看課本會有不同層次的收穫。當然解題和掌握概念是相輔相成的，沒有做過一定數量的習題往往對概念的理解缺乏正反例項，但絕不能把看書和解題的關係顛倒，概念是核心、是基礎，概念不變，而題目萬變，要立足於教材，夯實基礎。

　　三、要注意跟蹤針對訓練

　　解題能力只有在獨立規範訓練中才能提升，習題教學的落腳點是自己會做，而不僅僅是聽懂。高三生要獨立完成課後訓練，規範解題。許多高三生做完高考題感覺不錯，但考分並不理想。問題的關鍵是不會抓得分點，不能有效地表達自己的解題思想。理綜試題的題量少，單題分值高，使得解題的規範性更加重要。學生常說有不少題出現解題錯誤的原因是粗心，沒有看清題意，考場上細心就行了，其實不然。平時做題沒有養成良好的審題習慣，不重視解題的細節，總是在講義上亂畫，習慣一旦養成，很難改掉。考場上發揮出自己水平的80%就算正常發揮了。因此要做到練習適中，作業考試化，考試高考化，多研究評分標準，體會自己與標準答案間的距離。

　　最後，自信是提高複習效率的前提。在複習中，同學們要始終保持自信的心態，根據自己的實際情況，制定合適的目標，穩步提高!