高二政治教研組教學計劃
合理的課程教學計劃體系是保證課程有序、順利實施與目標達成的重要一環,高二政治教學也不例外,下面是小編給大家帶來的,希望對你有幫助。
高二政治教學計劃***一***
一、指導思想:
實施“合道德”的學校教育,培養“基礎紮實、特長明顯”的優秀學生,以“為了每一個學生的成功”為追求目標。本備課組將以《江蘇省邗江中學***集團***教學常規管理細則》為具體指導,以學科常規為規範,以高質量高二學業水平測試成績為目標,在年級組的領導下,熱情昂揚,認真工作,開拓創新,團結協作,取長補短,共同成長,全面高質量完成本備課組各項工作。。
二、情況分析:
本學期面臨學業水平測試的重要任務,時間緊,從開學始有38天時間,要求高,制定了60%的達A目標,任務中,許多學生還有很多知識尚未掌握。上學期,172個同學實現達A目標,人數太少,且班級之間出現不平衡現象。
三、具體思路:
1、加強思想建設,強化思想認同。
***1***強化備課組的思想認同,使全組教師統一信念。
***2***保持昂揚向上的輿論導向,要使整個備課組與學校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學思想不一致的言行,一定要及時教育制止。
***3***要在備課組內形成你追我趕、團結協作、相互關心、共同進步的良好氛圍。要充分發揮每位教師各自的特長,取長補短,才能帶動整個備課組的全面提升。
2、加強隊伍建設。
***1***備課組長要提升自身各方面素質,以身作則,為其他組員帶好頭,在備課組內要率先垂範,帶動他人,把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。
***2***關心、培養年輕教師。
第一、對年輕教師要包容、要寬容,要有親和力。
第二、教學上要培養年輕教師。在備課組內組織師徒結對,以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業等基本環節手把手的教,使他們儘快熟悉業務。加強對年青老師的跟蹤聽課,並及時加以評析,著重指出問題,以促使他們儘快成熟。在教學經驗上要無私坦誠,把全部經驗都傳授給他們,關心年輕教師的生活。
***3***全組老師合理分工,團結協作、優勢互補。在集體備課主備人、組內公開課、導學案、作業等工作上,根據各人的特長優勢進行合理分工,形成本組的最大合力。
3、加強制度建設。
***1***強化集體備課制度,落實聽評課工作制度。
***2***制定出各級段統一的教學進度,統一的質量標準,統一的檢測、評價形式及衡量標準。要求全組教師以此為教學依據。
4、加強質量建設。
***1***進一步全面推進教學重心前置,提高課堂教學實效。嚴格落實學校研討精神,吸取研討中關於教學重心前置的經驗,進一步大膽深入地實踐,提高教學實效性。同時在教學中引導學生關注生活,關注熱點,培養理論聯絡實際能力。保證課堂練習的時間,每節課都要保證足夠的時間讓學生動手動筆,用練習題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運用。
***2***編好導學案和作業,提高二者的實用性和有效性。
***3***強化分層教學,注意不同型別的班級分層和同一班級不同水平的學生的分層,用取不同的措施,做到因材施教。
***4***做好堂清、課結、單元梳理和期中、期終複習工作,提高學生考試成績。
***5***嚴格要求學生,培養良好的學習習慣,規範學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業行為、讀書行為、背書行為、答題規範等,提高其學習方法。
四、具體措施:
***一***進一步推進課堂教學效率的改革,加強學習,明確目標
1、加強對《考試說明》、《教學要求》的學習,提高教學的有效性。要積極關注新教材的變化,關注高考方案的變化,關注學業水平測試要求的變化,從而提高教學的有效性。
2、根據《考試說明》、《教學要求》認真編制好導學案,針對考點重點突破。
3、認真學習領會並保質保量完成市教研室教學進度安排,本學期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學習,必修班完成專題複習。
***二***抓好備課組的常規工作,發揮集體團結協作精神,達到共同進步,全面提高的目的。
1、加強集體備課,把握教學重點,突破教學難點
***1***嚴格執行集體備課制度,定時間、定地點、定主備人。要求人人蔘與,按時進行,保質保量,杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義,年輕教師必須在自備的基礎上參加集體備課最後再復備,教案由備課組長簽字後才能上課。集體備課討論的內容包括:教學目標、教學重點難點、教學方法、教學手段及重要知識點的呈現方式,導學案的編制,學情差異及應對策略,教學反思。尤其要討論活動設計,特別是小組討論、班級交流、個別輔導、小結比賽等的安排。等等。
***2***統一教學進度,精選學習情景材料,擴充教學內容,有效突出教學重點,突破教學難點,統一課堂練習。
***3***瞭解學生近階段學習情況,共同解答學生疑惑,交流激發學生學習積極性的有效方法。
***4***交流當前的時政熱點,開展拓展型課程的集體備課活動。
2、加強聽評課工作,學習優點,指出不足,提高效能
每週聽一節組內公開課,進行一次集體評課,備課組內所有老師輪流進行上課,並強化評課研討工作。從教學設計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流,重點評存在的不足和改進的方法。要求年青教師先聽課,後上課。
3、認真組織好導學案預習作業的佈置、批改及講評。組織好測試工作,將單元練、期中練與期末練相結合。通過測驗及時查漏補缺,一是可以瞭解學生階段性的學習情況,同時也可以對教師的教學進行適時的診斷,糾正。
***三***努力創新改革教學模式,提高課堂效率,向45分鐘要質量。
1、精講、精練提高效率。
在充分發揮學生的主動性、積極性的基礎上,教師要精講重點、難點,聯絡熱點,強化訓練解題能力和方法。練習要有針對性,針對教材中的重難點和學生學習過程中的易錯易混點,反覆練,練反覆。
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