湘教版五年級下冊語文教材分析

　　分析教材內容是我們學習新知識的第一步，下面是由小編為大家整理的，希望可以幫助到大家!

　　***一***

　　“語文活動”作為一個板塊，安排在每個單元的後面，共8次。它不只是單元內容的複習和鞏固，還是通過“語文活動”整合其他板塊，並適當地拓展、延伸。在綜合學習中，逐步提高學生的語文素養。

　　“語文活動”設定以下三個欄目：

　　1.“萬花筒”——重在綜合運用。內容有關聯詞、閱讀、疊詞、填空、辨析詞義、近義詞、詞語歸類、變換句式等。題型活潑、新穎，貼近兒童生活，能激發兒童學習的興趣。

　　2.“百寶箱”——重在積累感悟。內容以詩詞、名言、詞語、對聯為主。有意識地豐富學生的見聞，積累習作素材。引領學生在誦讀與積累的過程中，受到美的薰陶和感染。

　　3.“大舞臺”——重在拓展延伸。內容有手抄報、調查報告、關愛動物、畫壇趣事、汽車王國、家庭辯論會、蹦跳的漢字、電視訪談等。這是展示學生學習成果，進射創新火花的平臺。讓學生動腦、動口、動手，在語文實踐活動中體味創造的快樂，享受成功的愉悅。

　　***二***

　　本組教材不僅引導學生感受春天,而且激勵學生走進春天,去發現春天的特徵,去探索春天的奧祕。

　　朱自清的《春》是一篇優美的寫景抒情散文，作者抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出江南的春天特有的景象，抒發了對春天的讚美和熱愛之情，表達了作者熱愛生活，積極進取，奮發向上的思想感情。

　　魯迅的《風箏》通過回憶小時候粗暴的折斷了小兄弟風箏一事，用充滿詩意的筆調,形象地敘寫了同胞兄弟之間的濃濃親情,再現了魯迅嚴於自責和反省的品格與情懷，揭示了“遊戲是兒童的天性，玩具是兒童的天使”這一道理，反映了魯迅先生對封建專制制度的批判和強烈的不滿。

　　《遍地黃金》描述了作者在溼漉漉的雨季，心情沮喪與無奈之時，看到了大片大片的油菜花，由此引發了作者對於人生的思考，收穫到了“遍地黃金”，揭示了“在人生遇到挫折時，仍要有樂觀的人生態度和積極向上的心態，方能克服困難”的哲理。

　　《小塘春色》一優美生動的語言描寫了江南小塘的美麗，從小塘的早、靜、動三個特點，寫出了小塘的春之美，表達了作者對春天的小塘的讚美與喜愛。

　　學生在這一組精心編排的濃濃春意中怎會不生起對春天的感嘆，怎能不激起對大自然的眷戀?單元中的每一篇課文的內容都緊密聯絡了學生的生活實際。

　　***三***

　　教學目標：

　　1.全冊共認識常用漢字211個，其中會寫138個。養成較強的獨立識字能力。

　　2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.默讀有一定的速度，能質疑問難。

　　4.能理解詞語在語言環境中的恰當意義，並聯系自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

　　5.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。

　　6.閱讀說明性文章，能抓住要點，瞭解文章的基本說明方法。 7.閱讀敘事性作品，瞭解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往，同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。

　　8.誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感，背誦指定的課文。

　　9.利用圖書館、網路等資訊渠道嘗試進行探究性閱讀，擴充套件自己的閱讀面。