初三備戰中考學習計劃

　　中考的腳步已經越來越近了，初三的同學也即將進入備考階段，那麼教師應該怎樣在這個時期制定計劃呢?一起來看看小編整理的，希望對您有幫助。

　　篇一

　　一、 備考目標：竭盡全力完成中考指標，實現中考上線人數再次突破300大關，確保上線率超過63℅,同時減少學生流失率,力爭初2011中考位於新城區公辦學校第三名,最終使我校的中考質量穩中有升。

　　二、現狀分析：

　　1、學情分析：到目前為止，本年級共有學生421名，學生的學習狀況基本穩定，實驗班大部分學生能積極投入到備考之中，平行班仍有不少學生舉棋不定，對自己缺乏信心，表現為課堂複習不投入。

　　2、教師情況分析：本學期，各位老師都已經早早投入複習備考中，積極組織學生全面進行中考總複習，各備課組也都制定了詳實的備考計劃。

　　3、學生家長也逐步加強了對孩子的關注，相信，我們的備考會得到大多數家長的支援。

　　4、學校工作向初三中考備考傾斜，給初三備考提供有力保障。

　　三、在上述有利條件的基礎上，針對本屆初三中考任務目標，現制定如下措施：

　　1、複習的三個輪次：

　　第一輪複習：3月1日-----3月31日

　　第二輪複習：4月2日-----5月15日

　　第三輪複習：5月16日-----6月10日

　　迴歸課本，落實基礎***6月11日-----6月19日***

　　2、五個質量考核小組老師要精誠協作，每個考核小組就是一個質量保證小組，具體學生提升計劃與實行主要由班主任負責，將班級中的線邊生分配給任課教師，包乾到戶，保證學生的學習不偏科，確保中考質量穩中有升。

　　3、五個備課組要積極主動落實各科中考備考計劃***1***積極收集中考新資料，摸索中考新動向，結合本年級學生特點，自編中考習題，以靈活多變的練習激發學生的學習興趣。***2***各備課組需精選習題，最大限度地提高有限時間的學習質量。

　　四、三點要求：

　　1、常規管理不鬆懈，不論哪一位教師，都要明確工作重點，對學生的學習要抓牢、抓實。

　　2、要樹立信心，明確方向。學生基礎較差，總體成績不理想，但我們一定要相信學生是有潛力的，我們的老師是一流的，我們老師能夠經受住嚴峻的考驗，相信，通過大家的共同努力，2011年中考一定能完成我們預定的目標，取得理想的成績。

　　3、雖然，我們面臨的形勢是嚴峻的，任務是艱鉅的，但是，有我們這樣一個團結的集體，共同發揚吃苦耐勞的精神，努力拼搏，我們一定會完成中考任務。

　　一句話：質量就是效益，質量就是生命，質量就是尊嚴。

　　篇二

　　一、指導思想

　　本學期，初三教學工作必須緊密圍繞中考，服務中考。全體教師應在完成初三新授內容和第一輪複習的基礎上，強化第二輪複習和中考衝刺工作，夯實基礎，關注重要考點、關注中考變化、高度重視後進生的轉化，緊扣平均分增長點，以提優、提高***補弱***促增長，以規範促增長，以技巧促增長，以效益促增長，努力提高複習實效。

　　二、奮鬥目標

　　1、全縣綜合排名：“保11爭10”

　　2、市重點上線人數4名。考取一中30人，二中19人

　　三、任務分解

　　四、落實措施

　　1、加強中考複習階段集體備課工作的規範有效

　　①集體備課時間、地點、人員要落實到位，準備要充分，內容要充實。

　　②要加強對中考研究，如中考範圍的變化、題型的變化、考點的增減、能級要求的變化等

　　③備課組要詳細地制定複習***三輪、兩輪***計劃，計劃要落實到周、落實到課時，要有複習計劃落實措施。 ④年級組要通過周彙報來檢查各備課組中考複習計劃落實情況，對出現的問題及時地予以解決。 ⑤加強對薄弱學科的幫扶力度。定期進行學科調研。

　　⑥為了讓各備課組在後期複習中更能做到有針對性、有實效性，我們還要走出學校，走進名校，為各備課組尋找各種有效的複習資源，獲取最新中考資訊，讓各備課組在後期複習中有的放矢，事半功倍。 ⑦英語組要利用課堂和早讀加強英語口語訓練、開展口語競賽。

　　2、強化中考複習階段班級管理工作的有效到位

　　①班主任要幫助學生根據自己的學習現狀，制定出中考奮鬥目標、落實措施，通過各種措施營造濃厚複習迎考氛圍。

　　②加強住在校外學生管理，定期對住校外學生進行跟蹤督察，及時掌握學生學習等相關情況。

　　③班主任全天候跟蹤管理，班主任早晨要早到班，收齊各科作業，杜絕學生作業抄襲現象，具體情況及時反饋給各科任教師，下午第四節課結束直到晚自習上課後方可離開。

　　3、凸現中考複習階段學生提優補弱工作的有效落實

　　①總結上學期提優補弱工作的得失，結合複習計劃和進度，結合中考的要求，有針對性地制定中考複習階段的提優補弱計劃，落實到周次、落實到課時。

　　②結合中考的變化，結合學生的學習特點，有針對性進行提優補弱訓練，夯實基礎，凸顯能力。 ③提優補弱工作要充分發揮備課組集體的智慧。

　　4、注重中考複習階段課堂教學的科學有效

　　①各備課組要認真制定中考複習課堂教學有效模式，教師要嚴格參照執行，充分發揮學生的主體作用，努力提高課堂效益。

　　②“教師要走進題海，讓學生走出題海”，按照中考的要求對各類資料要認真遴選，選題要有針對性，切實減輕學生作業負擔。保護學生的學習熱情。

　　③加強中考的動態研究，研究中考試題、研究中考指導、洞察考試變化，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地梳理知識點。對準中考要求，面臨的情況問題分析準，教學複習方向要認準，措施方法要找準，尤其到了中考複習衝刺階段，更要周密計劃，科學安排，夯實基礎、培養學生能力，科學訓練、及時分析、發現問題、及時解決，關注優生、重視差生。