中考狀元備考高分學習方法介紹

　　考生對中考常常不知道該如何複習，掌握中考狀元備考的學習技巧會讓考生得到一定幫助，以下為大家提供中考狀元備考高分學習技巧，考生可以多加學習來提高成績!

　　中考狀元備考高分學習技巧

　　這個世界或許不缺乏達成目標的方法，但卻急需更多付諸行動的人。如果你也是一個“行動困難戶”，那麼，今天讓我們來聊聊如何開始並堅持你的行動。

　　以前我介紹了一些自上而下的方法，比如要從目標著手，只有人生目標清晰了，行動才有動力，才更有可能堅持等等。

　　但是發現，即使知道這些方法，仍舊不會有行動!原因很簡單，人生目標哪是這麼容易就想明白的呀!運用這些方法前，大多都卡在了第一步。

　　有沒有不需要從人生目標著手，也能激發行動的方法呢?我推薦這三個：

　　1.把想法寫出來有個很有趣的現象，每到年底時，很多人都會各種規劃，“明年，我要這樣...這樣...”，然後，到明年底，發現什麼都沒有發生。還有一些人，僅僅是多做了一件事，把想法寫了下了，並定期回顧，結果到年底回顧時，發現收穫更多!

　　這是為什麼呢?跟大腦記憶有關，我們的想法經過加工後，要麼存放在短時記憶裡，要麼存放在長時記憶裡。但是，無論是短時還是長時記憶，都不會“主動”提醒你採取行動。

　　短時記憶，相當於“記憶體”，容量有限，且資訊保留時間短。通常只能存放7±2個資訊，而且在無複述的情況下，最長也不超過1分鐘。因此，新的想法會不斷取代舊的想法。

　　長時記憶，相當於“硬碟”，可以長期保留記憶，很多兒時的記憶就存放在長時記憶裡，會伴隨我們一生。但是長時記憶的提取，需要一些特定的記憶線索，就像你在電腦硬盤裡找一份文件，需要通過“文件名稱”，才可能找到一樣。因此，那些在年底的想法，只會到了明年底時***將類似的情境作為記憶線索***，才會被想起，不過為時已晚!

　　寫出自己的想法，則會幫助我們擺脫單純依賴大腦記憶，通過定期回顧自己的想法，不斷主動提醒我們，採用行動!

　　2.寫出詳盡的行動步驟僅僅把想法寫出來，還不夠，還需要寫出詳盡的行動步驟，越具體越好，比如，我養成早起和週迴顧習慣時，都會提前為自己寫好了詳盡的行動步驟：

　　在寫行動步驟時，實際上是在思考更多的細節，這讓我們更願意採取行動。2008年美國舉行總統大選時，研究人員做過這麼一個實驗，給選民發出了三種動員信：

　　第一種：簡單的鼓勵人們去投票。

　　第二種：除了鼓勵人們投票以外，還多加了一句話，你願不願意去參加投票呢?

　　第三種：前兩種的基礎上，多加了三個問題，你什麼時間去投票?從哪兒出發?投票前會做些什麼?

　　根據最後的統計，收到第三種信的選民，投票率是最高的。實際上，第三封信中多出的三個問題，就是引導選民思考更多細節，這顯著提升了選民的行動意願。

　　3.不要給大腦太多的時間你或許有這樣的經歷，下班回家，原本計劃好“不刷朋友圈，而且看會書”，但你並沒有立即行動，而是先掙扎了一段時間，腦海中不斷的對話著，“是刷朋友圈呢，還是看書呢”，“要不先看會，再刷”，“不行，還是...”

　　這樣的掙扎，實際上，是在給大腦更多的時間，以便找到更多“不行動”的藉口，最後通常能找到“完美”的藉口，然後選擇直接刷朋友圈了。

　　為了解決這個問題，我們就需要養成立即行動的習慣，此時只需要平靜地拿出，那份擬好的行動步驟清單，想象自己只是一個機器人，從頭到尾，做一個勾一個，根本就不給大腦想借口的時間。

　　最後總結起來，解決“光想不行動”的問題，除了那些比較“重”的方法，還可以做這三件事：寫出你的想法，提前寫出詳盡的行動步驟，在關鍵時刻養成按行動步驟，立即行動的習慣!

　　中考狀元備考容易出現的落後跡象

　　第一、初三同學需要注意時間觀念

　　有些同學總認為中考還有一段距離，處於懶散的狀態。其實初三的時間非常緊張，新課程學習、體育、理化生實驗考試、中考等等一系列考試佔據著同學們的時間，一般情況下，大部分學校都會在寒假之前結束新課程的學習，所以同學們一定要知道初三能利用的有效時間真的很短。所以初三同學要樹立較強的時間觀念，充分利用每一分鐘!

　　第二、對新增科目適應性較差

　　進入初三，新增加了化學科目，初次接觸化學，化學符號、化學公式等需要記憶的內容增多，對於化學的學習力不從心，感覺不那麼容易學習。其次，物理也是一個新的學科。因為物理是分塊的。力熱聲光電五個部分。是獨立的。尤其是力電兩塊，相對於其他來說，它們需學得更深，而獨立性更強。所以初三的物理也將面臨一個全新的部分。這個時候，就需要我們同學們快速調整自己，應對好新的學科及知識。

　　第三、學校會分層教學，不小心很容易喪失學習動力

　　初三階段分層教學明顯，為了能夠保證升學率和名校率，一般老師課程進度、三輪複習安排以及關注重點物件都會針對班級前15名以上學員，其它學員若跟不上老師進度並被老師忽視，就會造成越學越差，喪失學習動力和學習方向。

　　第四、學習方法不對，學習效率不高

　　初三階段對學習效率、學習方法以及良好的知識體系梳理都有非常高的要求，很多學生因為自身原因沒有掌握相關技巧和方法，衝刺階段進步緩慢或者倒退，造成後期苦學無效，不能考入理想學校。

　　第五、知識漏洞多，偏科弱科現象嚴重

　　中考競爭激烈，它不同與以往的考試，對知識的綜合運用能力高，具有很強的選拔性。每年名校都會有很大的競爭，同時分數線要求也很高。但是，有很多同學在初一初二的時候基礎知識不紮實，偏科弱科一直沒有得到改善，學科出現大量漏洞，在此，也提醒廣大家長和學子，在競爭激烈的中考中，學科一定要均衡發展，整體提升，才能上一所好的高中。