關於親子閱讀的心得體會3篇

  親子共讀是指成人和孩子共同參與的一種閱讀活動。下面是為大家準備的關於親子閱讀的心得體會,希望大家喜歡!

  關於親子閱讀的心得體會範文1

  古人云:“書中自有黃金屋”。“讀書百遍,其義自見”。“讀書破萬卷,下筆如有神”。“讀萬卷書,行萬里路”。古人的話是有道理的,可見讀書的重要性。

  我的孩子8歲了,我覺得他不是不愛讀書,而是不會讀書,在這裡作為家長,我覺得很慚愧,因為孩子是需要去引導和幫助的,不是每個孩子天生就喜歡這個,就會這個,而是我們家長並沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子,早在上半年訂書的時候,孩子只是看著訂哪種書可以得到什麼玩具,書拿到手沒有看,只是粗略的翻翻,而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩,總給我一種買櫝還珠的感覺。

  學校開展讀書周的活動,其實早在這之前,我上網上家長學校的時候,就看到了家長在孩子的一生中必須培養的能力,其中就有閱讀的能力。這兩週,只要有時間,我就和他一起看書,我們《湯姆.索亞歷險記》,我發現孩子並不是不喜歡看書,而是他並沒有真正感受到書中的情節,這些日子我們,我讀一章,他看,他讀一章,我看,我們互相檢查有沒有讀錯的字,互相理解學習書中的內容。有的時候,我都累了,不想讀了,而孩子還是樂在其中,還想繼續往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個調皮鬼,但是他勇敢,正直,有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇敢,正直,有正義感的孩子。

  在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起分享:1,孩子讀的時候,總是喜歡把他不熟的字或者不認識的字模糊帶過,這個時候家長不要打斷他,讓他繼續,當他讀完理解時再去指正他。2,在閱讀的時候,儘量讓孩子用手指指著字一一的讀,這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現象。3,讀書的時候,儘量培養孩子的興趣,不要老是讓孩子讀完做一些書後面的題目,我買的那個書是每章後面都有題目的,像閱讀理解似的,孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。4,當孩子累的時候,不要督促孩子快讀,這個時候我就可以在適當的時候給他念兩段。5,和孩子一起閱讀的時候,我會準備一個本子,把優美的語句和孩子不理解的詞語給抄下來,讀後和孩子一起去理解學習。6,我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恆的事情,不能三天打漁兩天晒網,你想想如果家長都不能堅持的話,更何況貪玩的孩子。

  以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會,請老師多多指正!

  關於親子閱讀的心得體會範文2

  “行千里路,讀萬卷書。”書是人類進步的階梯,是我們最誠摯的朋友。

  在兒子讀幼兒園的時候我們就會一起讀書。讀《幼兒兒歌集》、讀《睡前故事會》、讀《三字經》等等。這些兒歌短小精煉,讀起來琅琅上口,孩子也容易記住。同時也他讓明白了一些道理,享受到讀書的快樂。 現在兒子上一年級了讀書就更為重要了。為了能 積累和豐富詞彙,讓孩子掌握更多的知識,豐富他們的課餘生活 ,我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間。我和兒子要麼靠在床上,要麼坐在沙發上依偎在一起讀書,這樣就營造了一個有親情的讀書氛圍,也能拉近家長和孩子的距離。在和兒子一起讀書的過程中,我們一起討論故事的情節,分析人物的性格 ,探索故事所隱含的道理。我發現孩子對故事的理解往往和大人很不一樣,他有自己的見解。這時候我就做個耐心的聽眾,聽取他的意見,糾正他的不足,稱讚他“獨到”的見解。兒子現在很喜歡讀書,他覺得和我們家長是平等的,覺得自己有自抒己見能力。現在兒子和我談起讀書的體會來頭頭是道一副小大人樣。 通過親子共讀,孩子不但認識了很多的字,開闊了視野,擴大了知識面,增加了他的自信心,同時也能更好的配合老師的課堂教學。

  對於家長而言,通過和孩子一起讀書,不僅自己學到了知識,也給孩子創造了一個讀書學習的好環境和好氛圍,更重要的是親子共讀築起了一道家長和孩子溝通的橋樑,讓我們和孩子都受益匪淺。

  關於親子閱讀的心得體會範文3

  親子閱讀,即家長和孩子一起閱讀,也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書,能培養他們對書的興趣,並進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望,這對孩子的後續學習是很有益處的。

  書是一顆小小的種子,當父母把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,小小的種子就會爆發出勃勃生機,長成參天大樹,啟迪心靈,滋養智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是我們獲取知識,開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣,古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。在此,與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

  自我們實小提倡進行親子閱讀以來,我在家也一直堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀,不僅使孩子得到很大的進步,而且讓我受益非淺。孩子渴望認識世界,圖書使孩子打開了認識世界的視窗,不僅能豐富他們的知識,還能激發他們求知的慾望、探索自然奧祕的興趣。我們家長重點為孩子創造適合閱讀的良好環境,使孩子能安心投入學習,養成認真摘抄好詞好句的習慣,時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章,使文章優美,受人喜歡,孩子獲得了別人的讚賞,自然就激發了孩子好學的興趣。

  當家長給孩子讀了某些故事或內容後,讓孩子發揮自己的想象力,說出故事中的人物將可能會如何發展。這是一種想象閱讀法,它是培養孩子創造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想,書本就是滿足這些慾望最好的媒介。當孩子已經熟悉了書中的內容,我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣,而且還能培養孩子閱讀的良好習慣,提高其注意力。

  我發現,通過親子閱讀,也讓孩子在平時講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話裡能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪裡學來的,他總是很自豪地說是從書裡。

  兒童像一面鏡子,照出人類光明的未來,讓我們大手牽小手,營造書香家庭的氣氛—— 在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內,睡前陪孩子共讀一本故事書,讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉。

  
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