中考生物考試大綱

　　研究考試大綱是中考生物複習的首要工作。今天，小編為大家整理了，歡迎閱讀。

　　一、命題依據

　　初中生物學業考試依據教育部制訂的《全日制義務教育生物課程標準***實驗稿***》***以下簡稱《生物課程標準》***和本考試大綱命題。

　　二、命題原則

　　1.體現義務教育的性質，能夠較好地體現課程改革的理念、精神和要求。

　　2.有利於促進學生學習方式的轉變，提高學習效率，促進學生全面、自主、和諧地發展;同時，對生物學科的教學方式和方法的改變也應有積極的導向作用。

　　3.體現基礎性，努力做到面向全體學生，公正、公平。

　　4.命題內容應加強與社會、當地實際和學生生活的聯絡，注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力;不出似是而非、脫離實際或會出現歧義的題目;適量增加具有適當開放性的試題，有利於學生創新意識和探究精神的發展。

　　5.命題應注意命題程式、試題內容、答案與評分標準、試卷容量等方面的科學性，並沒有思想性、知識性和技術性的錯誤;命題的管理過程必須規範。

　　6.試題的難度應適中，杜絕設定偏題、怪題，有利於學生形成良好的應試心態。

　　三、適用範圍

　　全日制義務教育八年級學生生物學業考試。

　　四、考試範圍

　　《生物課程標準》中的“第三部分 內容標準”。有開設地方課程、校本課程的地區和學校，可自行決定適當增加地方課程和校本課程的內容。

　　五、考試內容和目標要求

　　1.科學探究

　　***1***嘗試書面表述問題。

　　***2***應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。

　　***3***擬定探究計劃;列出所需要的材料與用具;選出控制變數;設計對照實驗。

　　***4***描述現象;處理資料;得出結論。

　　2.生物體結構層次

　　***1***說出顯微鏡的基本構造和作用。

　　***2***使用顯微鏡和模仿製作臨時裝片。

　　***3***闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位。

　　***4***區別動物、植物細胞結構的主要不同點。

　　***5***描述綠色開花植物體的結構層次。

　　***6***描述人體的結構層次。

　　3.生物與環境

　　***1***舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環境條件。

　　***2***概述生態系統的組成。

　　***3***列舉不同的生態系統。

　　***4***描述生態系統中的食物鏈和食物網。

　　***5***描述生態系統的自我調節能力是有限的。

　　***6***描述生物圈是最大的生態系統。

　　4.生物圈中的綠色植物

　　***1***描述種子萌發的條件。

　　***2***描述開花和結果的過程。

　　***3***說出綠色植物的生活需要水和無機鹽。

　　***4***闡明植物的光合作用。

　　***5***描述綠色植物的呼吸作用。

　　***6***描述綠色植物有助於維持生物圈中的碳氧平衡。

---