有關一暴十寒的成語典故

　　一暴十寒，雖然是最容易生長的植物，晒一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。下面是網小編帶來的一暴十寒的內容，希望大家喜歡。

　　一暴十寒的解釋

　　釋義] 雖然是最容易生長的植物;晒一天;凍十天;也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮;一時又懶散;沒有恆心。

　　[語出] 《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也;一日暴之;十日寒之;未有能生者也。”

　　[正音] 暴;不能讀作“bào”。

　　[辨形] 暴;不能寫作“爆”。

　　[近義] 三心二意有始無終為德不終

　　[反義] 持之以恆有始有終有頭有尾

　　[用法] 用作貶義。用於工作和學習。一般作主語、定語、賓語。

　　一暴十寒的典故

　　戰國時代，百家爭鳴，遊說之風，十分盛行。一般遊說之士，不但有高深的學問、豐富的知識，尤其是以有深刻生動的比喻，來諷勸執政者，最為凸出。孟子也是當時的一個著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載：

　　孟子對齊王的昏庸，作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強的生物，可是你把它在陽光下晒一天，卻放在陰寒的地方凍它十天，它那裡還活著成嗎?我跟王在一起的時間是很短的，王即使有了一點從善的決心，可是我一離開他，那些奸臣又來哄騙他，他又會聽信他們的話，叫我怎麼辦呢?”

　　按著，他使打了一個生動的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學不好，下不贏，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個徒弟，其中一個專心致志，處處聽奕秋的指導;另一個卻老是認為有大天鵝飛來，準備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的，一起學的，然而後者的成績卻差得很遠。這不是他們的智力有什麼區別，而是專心的程度不一樣啊;”

　　補充說明：這是一個很有教學意義的故事，我們要學習一樣東西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那麼事情怎樣做得好呢?求學、做事的能否成功，這也是個決定因素之一，故後來的人便將孟子所說的“一日暴之，十日寒之 ”精簡成“一暴十寒”一句成語，用來比喻修學、做事沒有恆心，作輟無常的一種說法。用來比喻人在學習上抓的不緊，不能堅持，也就不能取得成績。例如一個人，對於求學很是隨便，學習的時間少，荒廢的時間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那裡能學到什麼東西呢?