初中作文如何審題訓練

　　對於初中生來說，在作文寫作方面審題立意更為重要，學生不妨多做一些關於審題方面的訓練。下面是小編整理的一些關於初中作文審題訓練的相關資料。供你參考。

　　初中作文審題訓練

　　1. 即使一種小小的情緒也能成為文章的中心，比如，夏日中午的一種惆悵和孤獨;

　　2. 同一題材能表現不同主題，這要看你的筆力，你的寫作重心;

　　3. 表現主題表明中心和文章立意，說法不同，但內容一樣，這對於語文學習也很重要。

　　4. 在作文評分標準中，題材的分值佔了相當的比例，你應該高度重視;

　　5. 第一個出現的材料基本不是最好的，第二個會稍好一些，而獨特優良的題材會在第三第四個才可能被挖掘到;

　　6. 把預選的題材寫在紙上，作一比較，然後確定其中之一，這是一個選材的笨方法，但很實用;

　　7. 獨特的經歷是最好的題材，不要覺得丟人，也不要認為現醜，真情展露方為寫作真諦;

　　初中作文1：代高爾基的兒子給高爾基回的一封信

　　親愛的爸爸：

　　您好!

　　你在小島上還過得好嗎?我和媽媽生活得非常好。每天都很開心!

　　爸爸我收到你的來信了，我知道我栽種的那些花草，現在已經開放了，它們給爸爸，你，帶來了好心情，這讓我感到非常高興。爸爸，我真想趕快來到你的身邊和那些花兒一起陪伴著你。

　　爸爸我看了你的信，那些語意深刻的話語，會讓我終生難忘。

　　從小的時候，您就教育我如何踏實做人;告訴我人生的意義和正確的方向。而您寄給我的信中的“給”，永遠比“拿”愉快，則將是我人生中重要的引路牌。蜜蜂的幸福，在於把採下的花粉都釀造成蜂蜜，送給人類。所以，蜜蜂在花叢中微微的歌唱。蠟燭的幸福，在於點燃自己，犧牲自己，卻給人們留下快樂的生活，一片光明。小鳥的幸福，在於守護大森林，消滅破壞樹木的蟲子，並且也在用歌聲為大自然增添生氣。它是森林的守護神……

　　幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。

　　我覺得我有一個像你這樣的爸爸，十分的幸福。爸爸，謝謝你教我：“給”永遠比“拿”愉快。是的，幸福不在於取得而在於奉獻。爸爸，感謝你讓我知道奉獻讓我心裡很充實、愉快。我會記住你的話，多幫助別人的。

　　爸爸，你現在一定非常快樂吧!你的兒子已經懂得了做人的道理，成為了一個有意於社會的人。我會努力幫助別人，爸爸希望你的身體能夠早點修養好，早點回來。

　　此致

　　敬禮!

　　2013年10月21日

　　你的兒子

　　初中作文2：給老師的一封信

　　尊敬的閆老師：

　　您好!

　　我作為咱們班的學習委員希望在即將邁入六年級的大門之際，想提出一點建議。

　　六年級是小學最關鍵的一年。每年六年級的學生，都是日日題海戰，連一點玩的時間都沒有。一回家，第一件事寫作業，作卷子，每天語數各四套題，今年不是考英語嗎，不僅做卷子，還要背英語作文。我們早晨7：15到校，他們在還沒開校門前就來了。等我們到校時，校園裡早已書聲琅琅，下午放學還要多上半節課。在下課時，我們早就出來玩了，他們卻還在教室裡聽講。每天上七節課，一節早讀，八個下課，五個都被佔了。我有時真覺得他們挺可憐，回家不能玩，學校不能玩，回家做卷子，學校做卷子，每天只有語文和數學課，枯燥也，乏味也。要是我可能早就崩潰了，他們能熬過來也不錯了，好厲害!可面對的都是那三張六年級升學畢業考試卷，與其拼命做卷子，還不如踏踏實實的複習課本呢。我們數學老師說：“只要你認真複習了課本，將課本里的內容全會了的話，你考高分就不是難題。”多麼經典啊，要是每個老師都這麼想，那該多好呀!

　　閆老師，我們也即將升入六年級學習了，但是我們可不可以不採用題海戰的形式呢?我知道，百分之九十九是不可能的。但我希望那百分之一，您會抽空來看看我給您寫的建議，更希望您會採納我的意見。因為，我不希望我的同學們在母校的最後一年在枯燥乏味與痛苦中度過。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生

　　2016年7月29日