高二數學拋物線方程歸納

　　拋物線作為三大圓錐曲線之一，在高二數學教學中佔有重要地位、下面小編給大家帶來高二數學拋物線方程，希望對你有幫助。

　　高二數學拋物線方程

　　高二數學拋物線練習

　　1.動點P到點A***0,2***的距離比它到直線l:y=-4的距離小2,則動點P的軌跡方程為***　　***

　　***A***y2=4x ***B***y2=8x

　　***C***x2=4y ***D***x2=8y

　　2.若拋物線y2=2px***p>0***的焦點在圓x2+y2+2x-3=0上,則p=***　　***

　　***A*** ***B***1 ***C***2 ***D*** 3

　　3.拋物線y=-2x2上的一點M到焦點的距離為1,則點M的縱座標是***　　***

　　***A*** ***B*** ***C***- ***D***-

　　4.正三角形的一個頂點位於原點,另外兩個頂點在拋物線y2=4x上,則這個正三角形的邊長為***　　***

　　***A***4 ***B***8 ***C***8 ***D***16

　　5.已知拋物線y2=2px***p>0***,過其焦點且斜率為1的直線交拋物線於A,B兩點,若線段AB的中點的縱座標為2,則該拋物線的準線方程為***　　***

　　***A***x=1 ***B***x=-1

　　***C***x=2 ***D***x=-2

　　6.直線l過拋物線y2=2px***p>0***的焦點，且交拋物線於A，B兩點，交其準線於C點，已知|AF|=4，=3，則p=***　　***

　　***A***2 ***B*** ***C*** ***D***4

　　7.若雙曲線-=1***a>b>0***的左右焦點分別為F1,F2,線段F1F2被拋物線x=y2的焦點分成3∶2的兩段,則此雙曲線的離心率為***　　***

　　***A*** ***B*** ***C*** ***D***

　　8.若已知點Q***4,0***和拋物線y=x2+2上一動點P***x,y***,則y+|PQ|最小值為***　　***

　　***A***2+2 ***B***11

　　***C***1+2 ***D***6

　　高二數學學習方法

　　***1***記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。

　　***2***建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下藥;解答問題完整、推理嚴密。

　　***3***熟記一些數學規律和數學小結論，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。

　　***4***經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行“整體集裝”，如表格化，使知識結構一目瞭然;經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一;使幾類問題歸納於同一知識方法。

　　***5***閱讀數學課外書籍與報刊，參加數學學科課外活動與講座，多做數學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。

　　***6***及時複習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反覆鞏固，消滅前學後忘。

　　***7***學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類等，使所學的知識系統化、條理化、專題化、網路化。

　　***8***經常在做題後進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。

　　***9***無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學的重要問題。

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