激勵學生學習的好方法
要讓學生主動學習，就要讓學生有興趣學。興趣是開啟知識之門的鑰匙，也是學生學習的最好老師。那麼教師應該如何激勵學生積極學習呢?一起來看看小編整理的，希望對您有用。
如何激勵學生好好學習
人們的興趣是多種多樣的，可以用不同的標準對它進行分類。
根據興趣的內容，可以分為物質的興趣和精神的興趣。物質的興趣表現為對衣食住行等物質生活用品的興趣。畸形的物質興趣表現為貪婪，追求奢華或不擇手段地聚積財產。精神的興趣表現為認識的興趣***對數、理、化、生物、心理學等的興趣***或審美的興趣***對文藝等興趣***。精神的興趣很能表現一個人的精神境界，是個人發展高水平的表現。
根據興趣的傾向性可分為直接興趣和間接興趣。由事物直接引起的興趣稱為直接興趣。新奇的東西與需要直接相符合的事物都容易引起人的直接興趣。由活動的目的、任務結果引起的興趣稱為間接興趣。例如，人可能對活動本身沒興趣，但對於從事這種活動所追求的目的有興趣，如對職業、學位感興趣，這都屬於間接興趣。
根據興趣維持時間的久暫可分為短暫的興趣和穩定的興趣。短暫的興趣產生於某種活動中，隨著某種活動的結束而消失。穩定的興趣不會因某種活動的結束而消失，它已成為個人一生中的顯著特點。穩定的興趣使人有高度的自覺性和積極性。
根據興趣的性質可分為高階的興趣和低階的興趣。凡是符合法律、道德有益於人民的興趣都是高階興趣;反之，則是低階的興趣。
根據興趣的作用可分為有效的興趣和無效的興趣。凡是能發揮積極作用、產生有益效果的興趣稱作有效興趣;反之，則是無效的興趣。
1、愛，讓頑石開花
師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鑽石，它的光輝可以為學生們樹立一面不斷前進的旗幟，為他們指明在學海中航行的方向，為他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。
2、暗示是一種堅強的牽引力
無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。
3、價值來自標新立異
學生時代本應是做夢的時節，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力，還應積極努力，激勵學生做各式各樣的夢。
4、告訴學生“你能行”
對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線。
5、長遠的目標就是未來的路
胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。
6、將學生托出井底，還他一片天高地闊
成功的教師之所以成功，在於培養出了值得自己崇拜的學生。所有優秀的教師都希望自己的學生超過自己，也希望以後的學生再超過自己的學生，這才符合社會的發展。
7、榜樣，前進路上的標杆
一個好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候!溫柔的眼神促成了學生的積極和活潑。
8、讓每一個學生都學會感恩
真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!
9、適度壓力，是勇往直前的動力之源
因為壓力，人才會產生一種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。
10、好奇心是求知慾之母
好奇心是一個人有所發現、有所成就的前提。
激勵學生學習的方法有哪些
一是使學生認清學習目標。學習者若知道學習的目標，以及學習活動的價值，就會激發學習的興趣。目標應當切近、具體，才能使學生認為能夠達到;過於遠大，使學生可望而不可及，使會降低學習的興趣。一般來說，目標越督促具體，學習的興趣也就越濃厚。假如所學的課程與不能與生活發生聯絡，則不能滿足其當前的需要，就根本不能引起學習的興趣。
二是使學生享受到成功的滿足。興趣之所以發生，實際是學習成功經驗的自然結果。學生無不希求和其能力相配合的學習情境，如果學習任務超出其能力，則視學習為畏途，根本無興趣可言。如果能使學習者的學業水準和欲求水準相配合，無論指定作業、指示教材設計活動，都能適合學生者的能力和經驗，使其能夠享受到由自己的努力而得到的快樂，那麼就能激起試探的勇氣和特殊的才能，建立其信心，提高其學習的興趣。
三是學習情境要富有變化。變化學習情境，可使學習興趣更為濃厚，呆板、單調地呈現教材，只能使學習者厭倦。變化、新奇、刺激、對比是維持注意的必要因素，也是引起興趣的有效方法。
四是對某一領域的知識的積累是對該領域產生興趣的條件。興趣不是與生俱來的，而是學習的結果;持久的學習與不懈的努力，興趣自然產生。
五是圍繞中心興趣，培養和激發廣博興趣。如果一個人的興趣過分狹窄，往往限制其發展，不利於對這一興趣領域的深造。因此有必要圍繞中心興趣培養和激發其廣博興趣。如一個人對教育學有興趣，就可以培養其對其它學科的興趣，例如教育心理學、統計學、社會學、哲學、文學、美學等。