中考物理總複習指導

　　初中物理總複習，涉及的內容多，知識點分散，時間短，總複習時難度較大，要取得好的複習效果，取得滿意的成績，我們應該制訂切實可行的複習計劃

　　如何指導學生做好中考總複習，我的觀點是：“把握一個原則，實施五個抓住”。

　　一個原則是：“先死後活，不死不活，死去活來”的原則，什麼意思呢?中考三冊物理書知識塊總計59個，屬於“瞭解”水平要求的是135個，屬於“理解”層次要求的21個，基本實驗技能20個，三冊物理書基本公式總計26個，這些知識不記住行嗎?記不住，就學不會!

　　“先死後活”指該記的必須記住，記不住就不能理解，更不可能靈活使用。“不死不活”是指死的記不住，靈活運用知識根本談不上。“死去活來”是指該記的記住了，在理解的基礎時才會慢慢地加以靈活運用，才可能在中考中取的較好的成績。初中知識有70%靠的是記憶，總之，記住是前提，理解是過程，能力提升是結果。

　　五個抓住是：

　　***1***抓住物理課本，落實基礎知識;

　　***2***抓住中考說明，把握中考走向;

　　***3***抓住課堂複習，提高複習質量; ***4***抓住網路建立，形成知識體系;

　　***5***抓住題目訓練，提高解題能力。

　　第1點：認真研究中考說明，把握中考走向。

　　第2點：迴歸課本，狠抓基礎。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。對於中考物理，讀書破三本考試定有準。中考試題有60%以上的題目來自課本，因此認真閱讀物理書，對於提高得分率很關鍵，據我調查，中考考生中平時有認真閱讀物理書習慣的不足學生總數的10%，課本是知識的源泉，我們的物理知識90%以上來自於課本，因此認真閱讀物理書，對於中考基礎題不丟分、少失分至關重要。優等生中考失分的往往不是難題，而是基礎題，中差生丟基礎分更是比比皆是。有的學生拿起課本，不知怎樣讀效果才會好，我認為：閱讀物理書可以分為兩步：

　　第一步叫“通讀”，所謂通讀就是原原本本，一字不差的將書中涉及的問題認真閱讀一遍，不丟不落，將知識的來龍去脈搞清楚，在通讀中加深理解。

　　舉一例，課本上有一個圖，即活塞式抽水機，很少引起學生關注，但是中考試題就出現這樣考題“請你說出圖中與所學物理有關的問題”，許多人望圖興嘆，不知所云。

　　認真分析至少可說出四種與物理知識有關的問題：

　　***1***基本原理：大氣壓的作用

　　***2***手柄：槓桿原理

　　***3***出水口水流出：重力的作用

　　***4***手柄往下壓活塞開啟：非平衡力的作用

　　第二步：精讀，將公式、概念、定義、規律、重要實驗，該記的必須記住，保證基礎知識不丟分。在記憶的同時才能加深理解。

　　第3點：課堂複習是根本，複習質量有保證。

　　要重視學校內複習課，提高複習質量，有不少學生對常規復習課不重視，認為該學的知識已經學過了，聽不聽無所謂，其實我們對要加深對學生的情況的瞭解，有針對性的進習複習，準確把握重點、難點，認真分析學生存在的問題，複習課一要讓學生認真聽，二要讓學生手、腦、耳並用，讓他們做到邊聽邊記邊想，提高對知識的理解並加快解題速度。課堂複習要突出重點、突破難點、查缺補漏，有問題要及時解決。學問學問——又學又問，鼓勵學生多提問題，有問題要及時解決，問題越問越少，這樣才能保證每節課的複習質量。

　　第4點：夯實基礎，構建網路

　　中考總複習不是一般的複習，而中考考試越來越重視能力的考查，能力考查主要是考查學生對知識的理解，不能只見樹木，不見森林。要做到舉一反三、觸類旁通，要求建立相關的知識體系，由點到線、由線成網，設法讓學生弄清楚各知識點之間的內在聯絡。因此在複習中要打破章節內容，建立知識網路。

　　第5點：抓住題目訓練，提高解題能力

　　百聞不如一見，百看不如一練，沒有一定數量的物理題作保證，就不能確保中考題做得熟練。熟能生巧，見多才能識廣，在讓學生做題過程中尋找方法、總結規律、摸清思路、提高能力，這是通向成功的必經橋樑，沒有幾百道題的練習保證，就很難確保難題不丟分。一定要注意：多練真題，即最近兩年北京和全國中考試題，另一類是近兩年黃岡市各區模擬試題，尤其是2013年黃岡市各縣市模擬試題。但反對題海戰術，有的放矢，讓學生做精做好。