物理總複習知識點總結

　　中考物理是很容易丟分的一個科目，接下來小編給大家總結了物理的知識點，希望可以幫助到大家!

　　

　　1、勻速直線運動的速度一定不變，速度一定是一個定值，與路程不成正比，時間不成反比。

　　2、平均速度不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

　　3、密度不是一定不變的。密度是物質的屬性，和質量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

　　4、天平讀數時，遊碼要看左側，移動遊碼相當於在天平右盤中加減砝碼。

　　5、受力分析的步驟：確定研究物件;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支援力、摩擦力、拉力，阻力，電磁吸引力等其它力。

　　初三

　　熔化定義：物質從固態變成液態的過程需要吸熱。

　　1、熔化現象：①春天“冰雪消融”②鍊鋼爐鐵化成“鐵水”

　　2、熔化規律：

　　①晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，但溫度保持在熔點不變。

　　②非晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，且溫度不斷升高。

　　3、晶體熔化必要條件：

　　溫度達到熔點、不斷吸熱。

　　4、有關晶體熔點凝固點知識：

　　①萘的熔點為80.5℃。當溫度為790℃時，萘為固態。當溫度為81℃時，

　　萘為液態。當溫度為80.50℃時，萘是固態、液態或固、液共存狀態都有可能。

　　②下過雪後，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水。降低雪的熔點

　　③在北方，冬天溫度常低於-39℃，因此測氣溫採用酒精溫度計而不用水銀溫度計。水銀凝固點是-39℃，在北方冬天氣溫常低於-39℃，此時水銀已凝固;而酒精的凝固點是-117℃，此時保持液態，所以用酒精溫度計

　　5、熔化吸熱的事例：

　　①夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿初三初三。冰熔化吸熱，冷空氣下沉

　　②化雪的天氣有時比下雪時還冷。雪熔化吸熱

　　③鮮魚保鮮，用0℃的冰比0℃的水效果好。冰熔化吸熱

　　④“溫室效應”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。

　　6、晶體和非晶體的區分標準是：晶體有固定熔點熔化時溫度不變繼續吸熱，而非晶體沒有固定的熔點熔化時溫度升高，繼續吸熱。

　　常見的晶體有：冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等

　　常見的非晶體有：松香、玻璃、蠟、瀝青等

　　初三物理總複習計劃

　　物理複習，一定要結合所帶學生的實際情況進行，圍繞科研興校，科研興教，大面積提高教學質量，最大限度提高升學率為目的。以學習為先導，教研為動力，立足課堂;對08年初三補習班物理總複習擬定如下工作計劃

　　。總複習工作計劃內容包含有進度與目標、複習策略和教學手段。

　　一、複習進度與目標

　　將本年中考物理複習定為兩輪物理複習。第一輪複習是在五一前;按教材和配套的優化練習內容逐章複習分析講解，複習課時按上繳教學進度表進行。複習目標是對“雙基”進行鞏固和提高;完成知識體系的建構，揭示內在聯絡，完成對八年級

　　和九年級階段性的物理測評初三文章初三出自

　　二、複習策略

　　第一輪複習策略：

　　1 、提綱挈領，知識網路化。

　　所謂提綱是指老師提出本章主幹的基礎知識，讓學生在主幹知識基礎上加以深化和細化;力防原地踏步炒冷飯，對重點知識要讓學生知道知識的內涵與外延，有的要從微觀角度解釋巨集觀現象，讓學習變為師生間互動的新生成的學習過程。

　　2、分層教學，“四點”合一

　　列出每章重點、難點、考點、易混點;重點往往是考點，突出重點時結合考點講解。難點往往是易混點，不解決這個問題;就違背注重學生髮展理念。如：運動和靜止;慣性和牛頓第一定律;作用力反作用力與平衡力;內能與熱量;功與功率;發電機與電動機以及力臂作圖等;從學生學習實際情況出發，結合複習程序;可採用圖象、圖表、比較等方法，找出它們聯絡與區別;從外延切入，揭示內涵。

　　3、加強課堂教學，優化複習。

　　由於時間緊，複習任務重，必須加強課堂教學工作。不僅從複習進度、內容、方法和手段方面入手;還要從夯實“雙基”、中考命題特點方面取得共識。在複習中強調五點：

　　1針對性即重點、難點、考點、易混點;

　　2有效性：講清基本概念、規律和典例，利用“一題多解”、

　　“一題多變”拓寬思路。

　　3靈活性：注重方法選擇，針對不同問題進行講解，注重課堂反饋，及時機智處理問題

　　4民主性：讓學生上臺講解習題、進行實驗，自編習題;互評互動

　　5多樣性：手段不要單一，模式不要單一;方式不要單一;編寫口決，幫助記憶。

　　第二輪複習策略

　　1、突出重點：根據甘肅省普通高中招生考試指導綱要力學、電學仍是複習重點。要講清速度、密度、壓強、功率和機械效率概念;講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。

　　2、分類歸納：在分塊複習的基礎上進行分類歸納：

　　1 實驗類：測量型、探究型、設計型和操作型實驗;重點放在探究型和實驗型實驗初三教案。

　　2計算類：主要有壓強、浮力、功率、熱量、電功率;重點是提高解題方法和技巧，解決解題的規範性。

　　3作圖類：按力的、光的、電的板塊進行專題講解與訓練，側重力臂的作圖。

　　4題型類：有探究的、開放的、應用的、圖表資訊的、材料閱讀的重點是關注熱點

　　問題注重物理知識與生活科技的聯絡。

　　3、模擬測試評講：主要讓學生提高解題的質量與速度，增強臨場應考能力。

　　三、教學手段

　　1、複習以現行教材、甘肅省普通高中招生考試指導綱要、中考通20XX甘肅省中考8天衝刺為主要資料。

　　2、多彩的光和力電部分實驗採用多媒體展播複習。

　　3、對重點實驗採用演示與分組實驗互補以增強學生操作技能。

　　4、採用模擬試卷對學生進行測試講評進行補缺補漏以期提高中考學業成績。

　　九年級物理上冊複習提綱

　　分子動理論與內能

　　1、分子動理論的基本內容：

　　1物質由大量分子構成，分子間存在間隙;

　　2分子在永不停息的做無規則運動;

　　3分子間同時存在相互作用的引力和斥力。

　　2、內能：物體內部所有分子作無規則運動的動能和分子勢能的總和。

　　1內能的大小與所有分子運動的平均速度和分子間距離有關，表現為物體內能的大小與溫度和物體體積有關。

　　2內能改變的兩種方法：做功和熱傳遞。

　　3、比熱容：1kg的某種物質，溫度上升1℃吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。用符號c表示。

　　1比熱容是表示“質量相等的不同物質，升高或降低相同的溫度，吸收或放出的熱量不相等”的這一物質的特性。比熱容的大小反映了物質改變的難易程度。

　　2比熱容是物質的一種特性，它和物體的質量、體積、溫度等因素無關，只和物體的種類和狀態有關。

　　3比熱容的單位： 焦/千克•攝氏度，符號： J/kg•℃。

　　4利用水的比熱容大，可用水做冷卻劑和取暖劑調節氣候等。

　　4、熱量計算公式。

　　1吸熱公式： Q吸=cmt-t0 其中c表示這種物質的比熱容， t表示末溫， t0表示初溫， t-t0表示物體升高的溫度，用△t表示 t-t0，則Q吸=cm△t 。

　　2放熱公式： Q放=cmt0-t 其中t0-t表示物體降低的溫度，用△t表示t0-t，則Q放=cm△t

　　5、熱值計算公式：Q放=mq，其中m表示燃料的質量，q表示燃料的熱值，Q放表示完全燃燒某種燃料放出的熱量。

　　熱機

　　1內燃機在汽缸內燃燒汽油或柴油。大多數汽車裡的內燃機是燃燒汽油的，也叫汽油機。

　　2汽油機的構造：排氣門、進氣門、火花塞、汽缸、活塞、連槓。曲軸。

　　3汽油機的工作原理：活塞在汽缸內往復運動時，從汽缸的一端運動到另一端的過程，叫做一個衝程。

　　汽油機有吸氣、壓縮、做功、排氣四個衝程、

　　吸氣衝程：進氣門開啟，排氣門關閉，活塞向外運動，汽油和空氣的混合物進入氣缸。

　　壓縮衝程：進氣門和排氣門都關閉，活塞向內運動，燃料混合物被壓縮。

　　做功衝程：在壓縮衝程結束時，火花塞產生電火花，使燃料猛烈燃燒，產生高溫高壓的氣體。高溫高壓的氣體推動活塞向外運動，帶動曲軸轉動，對外做功。

　　排氣衝程：進氣門關閉，排氣門開啟，活塞向內運動，把廢氣排出汽缸。

　　四衝程內燃機的一個迴圈包括四個衝程，活塞往復兩次，曲軸轉兩圈，飛輪轉兩四圈。

　　4汽油機和柴油機的區別：

　　①柴油機與汽油機的相同點：都是內燃機都是燃料在汽缸中燃燒，將內能轉化為機械能的機器;汽油機的火花塞與柴油機的噴油嘴的工作時刻都是在壓縮衝程末;一個工作迴圈都要經歷四個衝程曲軸和飛輪轉兩週，對外做功一次;排氣衝程排出的廢氣相同;啟動時，都是靠外力先使飛輪和曲軸轉動起來。

　　②柴油機與汽油機的不同點：詳見下面表格。

　　專案 汽油機 柴油機

　　A、構造不同 汽缸頂部有火花塞 汽缸頂部有噴油嘴

　　B、燃料不同 汽油 柴油

　　C、吸氣衝程 吸入汽油和空氣中的混合物 柴油機的吸氣衝程中只吸入空氣

　　D、壓縮比 能的轉化：機械能—內能 能的轉化：機械能---內能

　　E、點火方式 點燃式 壓燃式。

　　F、做功衝程 高溫高壓氣體推動活塞做功。 高溫高壓氣體推動活塞做功。

　　G、效率 效率低：20℅-30℅ 效率高：30℅-45℅

　　H、應用 自重輕便，主要用於汽車、飛機、摩托車等 機體笨重，主要用於載重汽車、火車、輪船。

　　3 認識電路

　　摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了點或者說帶了電荷。摩擦起電並不是創造了電荷，只是電荷從一個物體轉移到了另一個物體，得到電子帶負電，失去電子帶正電。

　　1容易導電的物體叫導體，導體導電的原因是導體中有自由移動的電荷。常見的導體有：金屬及其合金、酸鹼鹽水溶液;不容易導電的物體叫絕緣休，絕緣體不容易導電是因為缺少自由移動的電荷。常見的絕緣體有：橡膠、塑料、玻璃、油等。

　　導體和絕緣體在一定條件下可以相互轉化。

　　2把電源、用電器、開關、導線連線起來組成的電流的路徑叫電路。電路的基本組成部分及其作用：

　　①電源：能持續提供電流的裝置，常見的有乾電池、蓄電池、發電機等。

　　②用電器：消耗電能的工作裝置，將電能轉化為其他形式的能。 ③開關：用來接通或斷開電路。

　　④導線：用於連線電源、開關、用電器等，形成讓電荷移動的通道。

　　3電路三種常見狀態為通路、開路、短路。通路就是處處接通的電路，其特徵是電路中有電流通過，用電器工作;開路就是斷開的電路，其特徵是電路 中沒有電流，用電器不工作;短路就是將導線直接連線在用電器或電源兩端的電路，其特徵是電流很大，會燒燬電源和導線，甚至引發火災。

　　4串聯電路和並聯電路的特點。

　　串聯電路：將電路元件逐個順次連線起來組成的電路。其特點是電流只有一條途徑，流過一個用電器的電流同時通過其他用電器，若其中一個用電器不工作，其他所有用電器都不能工作。

　　並聯電路：將用電器的兩端分別並列地連在一起，然後再接入電路。其特點是電流有多條途徑，有幹路和支路之分，各支路互不影響。

　　5混聯電路：同時存在在串聯和並聯的電路。

　　4 探究電流

　　1. 電流。

　　1電流是電荷定向移動形成的，形成電流的電荷有正電荷、負電荷，酸鹼鹽的水溶液中是正負離子，金屬導體中是自由電子。

　　規定“正電荷定向移動的方向為電流的方向”，電流的方向跟負電荷 定向移動的方向相反。在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

　　電流通過導體時會產生熱效應、化學效應，磁效應。我們可以通過電流的效應來判定電流的存在，從而認識電流。

　　2一秒內通過導體截面電荷量的多少叫電流。電流的單位為A，常用單位還有毫安mA微安μA。

　　3測量電流大小的儀表叫電流表。電流表的電阻很小，在測量電流的同時它相當於導線。電流表有三個接線柱，其中一個是公共接線柱可以是正接線柱，也可以是負接線柱。一般電流表兩個量程，0～0.6A和0～3A。在讀數時必須弄清楚電流表所使用的量程，認清所使用量程的分度值。

　　電流表的使用規則：①電流表必須串聯在被測電路中;②必須使電流從電流表的“+” 接線柱流進;“-”接線柱流出;③被中央電大電流不要超過電流表的量程，在不能估計被測電流大小時，要先用最大量程進行試觸，根據情況改用小量程或換更大量程的電流表;④絕對不允許不經過用電器而把電流表直接接到電源兩極。

　　4串聯電路中電流的特點：電流處處相等，I=I1=I2

　　5並聯電路中電流的特點：幹路電流等於各支路電流之和，I=I1+I2

　　2. 電壓。

　　1電源是提供電壓的裝置，電源兩端有電壓，不一定有電流。

　　2在國際單位中，電壓的單位是伏，符號是V。常用單位及換算：1kV=103V=106mV

　　3電壓的大小可用電壓表測量。電壓表有三個接線柱，有0-3V和0-15V兩個量程。電壓表的電阻很大，在電路測量中相當於開路。

　　電壓表使用規則：

　　①電壓表必須並聯在被測電路中;

　　②必須使電流從電壓表的“+” 接線柱流進;“-”接線柱流出;

　　③被測電壓不要超過電壓表的量程;

　　④電壓表可以直接接到電源兩極測量電源的電壓。

　　4串聯、並聯電路中電壓分佈的特點：在串聯電路中總電壓等於各串聯電路兩端的電壓之和， ;在並聯電路中，各支路兩端的電壓相等， 。

　　5常見的一些電壓值：一節乾電池的電壓1.5V;一節蓄電池的電壓2V;家庭電路電壓220V，對於人體的安全電壓不高於36V。

　　3. 電阻。

　　1電阻就是導體對電流起阻礙作用的大小。在國際單位中，電阻的單位是歐姆，符號是 。常用單位及換算：1M =106 ，1k =103 。

　　2導體的電阻大小是由導體的材料、長度和橫截面積決定的，還與溫度有關。在其他因素相同的情況下，導體越長電阻越大;橫截面積越小電阻越大。

　　3串聯電路中，總電阻的倒數等於各部分並聯電路的倒數之和，即 。

　　4滑動變阻器的電阻部分由塗有絕緣層的電阻絲繞在絕緣管上，通過滑片在上面滑動來改變接入電路的電阻線的長度來改變電阻大小。所以滑動變阻器接入點路時瓷筒上的接線柱和金屬桿上的接線柱各取一個。它在電路圖中的符號是 ，應該與被測電路串聯，優點是可以連續改變電路中的電流大小。