公務員行測基礎知識試卷

　　公務員行測是指專門用於測查與行政職業上的成功有聯絡的一系列心理潛能的標準化考試。以下是由小編整理關於的內容，希望大家喜歡!

　　***一***

　　2.國家祕密：國家祕密是指關係到國家的安全和利益，依照法定程式確定的，在一定時間內只限一定範圍的人員知悉的事項。

　　根據以上定義，下列陳述中不屬於國家祕密的要素是：

　　A.法院在審判時的法定程式

　　B.張某所在單位的一些相關內容中有一些是不允許公開的

　　C.李某所在單位規定在一定時間內不得與一定範圍的人員接觸

　　D.王某在國家機關工作，一些檔案關係到國家安全和利益

　　3.水：冰

　　A.鐵：鏽 B.雲：雨

　　C.米：飯 D.樹：木

　　4.提起極地冰，很多人眼前總是浮現一幅潔白無瑕，晶瑩剔透的景觀。然而，在北緯71度，西經168度附近的北冰洋海域，“海龍”號首次駛入一片“髒”冰區，只見一塊淡藍色的浮冰中間夾雜了許多髒兮兮的黃色冰塊，這種黃色冰塊，既出現在當年的新生冰塊上，也出現在多年的冰塊上。對於“人類造成的汙染已經殃及極地浮冰”的說法，有專家解釋說這只是生活在極地冰中的一種特有生物----黃褐色的冰藻。如果以下各項為真，能夠反駁專家上述觀點的是：

　　A.在新生的冰塊上形成冰藻需要多年

　　B.北極冰中生長有冰藻並不是普遍現象

　　C.近年來人類踏上北極的次數逐年增加

　　D.北冰洋周圍的陸地學有沙塵天氣

　　參考答案與解析

　　1.【答案】D。解析：圖中圓圈的個數分別為0、1、2、3、***4***，只有D 符合。

　　2.【答案】A。解析：國家祕密的定義要點是：①關係到國家的安全和利益;②在一定時間內只限一定範圍的人員知悉的事項。A項顯然不符合②，故不屬於國家祕密。其他三項都符合定義。故答案選A。

　　3.【答案】B。解析：第一步：判斷題幹詞語間邏輯關係。題幹中水和冰是同一物體的兩不同形態，同屬於一類，水在一定條件下可以變成冰。第二步：判斷選項詞語間邏輯關係。A項鏽可以由鐵演變而來，是對應關係;B項雲和雨是同一物體的兩不同形態，也同屬於一類，雲在一定條件下可以變成雨;C項米是一種飯，是包容關係;D項樹和木是包容關係。

　　4.【答案】A。解析：第一步：找到論點和論據。本題論點是人類造成的汙染已經殃及極地浮冰。論據是這只是生活在極地冰中的一種特有生物——黃褐色的冰藻。第二步：判斷削弱方式。提問句是否定專家觀點，而專家觀點是原因解釋，所以本題削弱論據。第三步：逐一判斷選項的作用。A項在新生冰塊上形成冰藻需要多年，說明出現在當年的新生冰塊上的黃色冰塊不可能是冰藻，否定了專家的解釋，是本題答案;B項說冰藻不是在北極冰塊普遍存在的，只能否定題幹中的“大量”，並不能對重點敘述的“時間問題”做直接削弱，故削弱力度明顯比A項弱;C項說的是人類踏上北極次數增加，但是並沒有明確地說明次數的增加是否增加了汙染的可能;D項說與沙塵天氣有關，沙塵天氣所汙染的冰應該是大範圍的，但是題幹中所說的是在某個具體經緯度附近發生的現象，與題乾的關聯性也不大，因此排除C項和D項。

　　***二***

　　2.求助者有兩種求助動機：執行性求助和工具性求助。前者是自己不做任何嘗試和努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務;後者是藉助其他人的力量以達到自己解決問題或實現目標的目的。

　　根據上述定義，下列屬於工具性求助的是：

　　A.媽媽為五歲的小明報了很多興趣班，小明在興趣班中結識了很多新朋友

　　B.小文每次閱讀英語語文章遇到生詞時都會查閱電子詞典，掌握生的詞的讀音和意思

　　C.家教教室耐心講解了這道題的思路和原理後，小斌還是老師直接給出答案

　　D.綜合了多家諮詢機構提供的意見，小峰擬定了符合自身條件的出國學習規劃

　　3.領導：人才

　　A.水：漁 B.啟蒙老師：學生

　　C.伯樂：千里馬 D.嘴脣：牙齒

　　4.在一項實驗中，讓80名焦慮程度不同的女性完成同樣的字母識別任務，同事在他們頭上設定電極，觀察大腦活動。結果表明，焦慮程度高的女性完成任務時腦電活動更復雜，更容易出錯，實驗者由此得出結論：女性焦慮影響完成任務的質量。以下哪項如果為真，最能反駁上述結論?

　　A.焦慮程度高的女性與其他女性相比在實驗前對任務不熟悉

　　B.女性焦慮時，大腦會受到各種思緒的干擾而無法專注

　　C.女性焦慮容易引起強迫症，廣泛性焦慮等心理問題

　　D.有研究顯示，焦慮和大腦反應錯誤率是正相關的

　　參考答案與解析

　　1.【答案】D。解析：每組前兩個圖形疊加，去同存異得到第三個圖形，選D。

　　2.【答案】D。解析：第一步：抓住定義中的關鍵詞。由題幹可知，執行性求助和工具性求助都是因為自身需要解決問題或實現目標。執行性求助關鍵詞強調“自己不作任何嘗試或努力”;工具性求助關鍵詞強調“藉助其他人的力量”“自己解決”。第二步：逐一判斷選項。A項中媽媽為小明報興趣班，沒有體現媽媽的目標或遇到的問題，不符合定義要件;C項中小斌自己不作任何嘗試或努力，只想老師給出答案，屬於執行性求助;D項中小峰藉助多家諮詢機構提供的意見，自己擬定符合自身條件的出國學習規劃，符合工具性求助的兩個要件;B項中小文每次都藉助工具來掌握生詞，不是由自己解決，而且電子詞典不屬於“其他人的力量”，不符合定義要點。

　　3.【答案】C。解析：領導最主要的才能是知人善用。C項伯樂在古時候指善於相馬的人，現在引申為善於發現、推薦、培養和使用人才的人，符合題幹邏輯。

　　4.【答案】A。解析：第一步：讀題幹，找到論點和論據。論據為：實驗結果表明，焦慮程度高的女性完成任務時腦電活動更復雜，更容易出錯。論點為：女性焦慮影響完成任務的質量。第二步：逐一分析選項。A項表明是另有他因，否定了結論;B項說明焦慮時的狀態，與題幹論點無關;C項焦慮引起其他心理問題，與論點無關;D項是對結論的支援。

“的人還：