小學作文教學方法

　　在小學的教學中，掌握好方法比死記硬背重要得多，學生要多掌握好相關的方法。下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。

　　1. 動筆之前不要慌，想了題目列提綱：上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設定好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語：詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約：分鐘到：分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。

　　2. 想好主題和文體，非驢非馬不可取：寫作文，要麼是記敘文，要麼是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“：—：—：”或者“：—：—：”結構，中間的：或：，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那麼多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什麼文體，就按相應文體的寫法來寫。

　　3.適當克隆和“抄襲”，考前備料攢資訊：考試前，建議考生翻閱大量的範文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你採用別人的“筐”，把自己的東西向裡面裝就可以了。關於感情：愛國：人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關於國家大事，時事政治和要聞什麼的，也要注意蒐集一下。譬如，去年有奧運，今年是建國：週年，還有汶川地震的感人事蹟等，都可以做考試作文的題材。

　　小學作文1：不如小丑

　　白雲守端禪師非常用功，就是缺乏幽默感。

　　有一次，他的老師楊岐問他：“白雲守端，你以前拜誰為師?”

　　守端答道：“茶陵鬱和尚。”

　　楊岐說：“我聽說茶陵鬱和尚因過橋摔倒而大悟，之後還寫了一首詩偈。”

　　守端道：“我還記得這首詩偈的內容：‘我有明珠一顆，久被塵勞關鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬朵。’”

　　楊岐聽後大笑而去。

　　守端整夜未眠。第二天一早，他就來問：“老師為何在聽了鬱和尚的詩偈後發笑呢?”

　　“昨天你看到那些玩雜耍的小丑了嗎?”

　　“我看到了。”

　　“你在某一方面連小丑也不如呀。”

　　“老師指的是什麼?”

　　“小丑喜歡人家笑，你卻怕人家笑。”

　　守端聽了，大悟。

　　小學作文2：無禮的先生

　　有位教書先生，教了很多學生，其中一個還做了大官。

　　為此，他很是得意。

　　有一天，先生路過一片田地，看見一個老農汗流浹背地在耕田，他嘲笑說：“人分三六九等，無用的人只能在這一畝三分地裡流盡汗水。”

　　老農聽完他的話，笑著說：“我汗流浹背地勞作，能夠收穫糧食。哪像先生努力半生，只教出個禍國殃民的貪官。”

　　先生聽完氣憤地說：“我教出來的學生怎麼會禍國殃民?”

　　老農嘿嘿一笑，不緊不慢地說：“種韭菜子只能長出韭菜，還能長出芹菜嗎?像你這種傲慢無禮的人，還能教出濟世之才?”

　　先生聽完氣得拂袖而去：“狗嘴裡吐不出象牙，我豈能和你一般見識?”

　　不久先生的大官學生果真因為傲慢不羈、中飽私囊，被皇上降罪殺了頭，他也因此受到了牽連。

　　小學作文3：一個強盜的人倫底線

　　心學祖師王守仁，被貶謫到貴州龍場當驛丞。

　　到任不久，捉拿了一個強盜，這傢伙打家劫舍，殺人越貨，為非作歹，無所不為。

　　現在被逮了，他倒是快人快語，朝著王守仁喊：鍘人刀子磨快點，別對我講仁義道德，我們這號人，早就沒這個了。

　　王守仁說：好啊。只是現在天氣熱，你可以先脫了外衣，我們再審案。

　　這強盜感覺這話，沒甚惡意，也就把外衣給脫了。

　　王守仁說：還是熱吧，看你汗涔涔的。把內衣也脫了吧。

　　這強盜感覺這話，也沒甚了不得的，也就把內衣脫了。

　　王守仁接著說：還是熱啊，咱們現在把短褲都給脫了吧。

　　這強盜囁嚅著說：大人，這不行，大堂之上，赤裸身體，成何體統?我們也是有尊嚴的。

　　王守仁說：你不是說你沒有道德良知了嗎?你還是有羞恥之心的嘛。我們之間還是可以談仁義道德的。

　　經過王守仁循循善誘，這位對自己認知毫無道德感的強盜，終於發現，自己也是保持著最低的人倫底線的，發現自己保持了最起碼的羞恥心與最基本的尊嚴感。

　　於是他甘心服罪，接受審判。