高考文科複習的策略和語文文言文的學習技巧

  快要高考了,大多數學生學生都在拼命的做題,其實臨近高考的時候可以選擇迴歸課本,專心複習課本的知識,下面的小編將為大家帶來高考文科學習的策略介紹,希望能夠幫助到大家。

  高考文科複習的策略介紹

  1整理一本錯題集  很多老師都建議考生要整理一本錯題集。有學生會覺得,把所有做錯的題密密麻麻的記錄下來,對考試怎麼就有幫助了呢?對此,有老師認為,錯題集的記錄也是有技巧的。“把做錯的題都記錄下來,堅持住,肯定會對成績有提高的。記錄的同時,要用不同的顏色註明哪些題目是因為不會而做錯的,有哪些題目是因為粗心做錯的,這樣就不會密密麻麻了。”

  這樣針對性的整理,可以讓考生複習起來有所側重。比如那些因為不會而做錯的題目,就是重點複習物件;而那些因為粗心馬虎而做錯的題,考生在以後做題中稍加註意即可拿分,就不必過於擔心了。

  2迴歸課本打基礎  高考,考查的是學生對整個高中乃至之前知識的掌握,很多學生總會出現“複習了後面忘了前面”的尷尬狀況。針對這樣的同學,考生可以繪製一張樹狀知識結構圖。學生首先回歸課本,對這一學期的知識進行一個系統的總結,把重點知識內容放在“樹幹”,次要的知識內容作為“樹杈”,而具體的知識點則體現為“枝葉”。

  製作這樣的圖形的過程中,考生就已經把整個學期的知識點梳理了一遍。而這樣的圖形清晰明瞭,考生以後複習起來也很節省時間。

  3多做題不如看書本  複習過程中,總有學生認為,多做題,大量的題海戰術,總能蒙對一道兩道的考試題。而在老師看來,其實多做題不如迴歸課本,做透例題,更有幫助。“其實考試所出的題也是‘萬變不離其宗’,只要學生能夠夯實基礎,把基礎知識理解透徹,對知識點能夠做到熟記、歸納、綜合運用,任何題型、任何考試都不成問題。”

  高考複習可以說是一場“長久戰”,對考生的信心、耐心都是極大的考驗。考生在複習的同時,家長們也要及時鼓勵學生,為他們加油打氣,相信每一個認真付出的學生都會考得理想的成績。

  語文的文言文答題技巧詳解

  語文文言文答題技巧

  1.看看選文的特點

  高考文言文閱讀想要得到突破,首先看看文言文選文的特點。文言文大致可分為史傳文和散文兩大種,文章相對完整,相對獨立,偏飯在李白到七百字之間。史傳類文章無非記人和記事兩類。前者的結構特點是:人、簡歷、特點特點、事件,後者結構特點是:事件,原有,人物。所以根據文言文的選文她點,大致就能知道該如何去思想了。

  2.做前注意讀題

  高考文言文閱讀得到突破,讀很重要。首先要通過文章,瞭解大概文章說得是什麼意思。理清層次,把握主要內容,這樣做分析概括類的題目就不會太難,同時也有助於對重點語句的理解。解答翻譯、短句和實詞、虛詞的理解這類題,還需要對文章理解得更加精準。在讀的時候一定要斷對句,句子斷不對,理解的意思就會有偏差,這就是為什麼。文章就一篇而已,而每個人的理解卻不一樣。

  3.翻譯文言文的意思

  想要高考語文文言文閱讀得到突破,翻譯很重要,小偉不知義就會把意思弄錯誤。翻譯是文言文的重頭戲,在大概瞭解文章大意之後,在對文章進行一步的細緻翻譯,準備瞭解文章意思,才能更好的有助於答題。文言文翻譯應該掌握五字訣:留、刪、增、調、變。掌握了這五字要訣之後,對於文言文閱讀更加簡單一些,從而增加了閱讀水平的提高,所以大家可以實施。

  高考文言文閱讀如何突破?對於這個問題相信不用做過多的節水,有的人有了自己的看法,而有的人有了自己的方法,如何去做好突破,對於任何人來說都不困難,只要自己能夠很好的去做好知識的積累和複習就可以了。

  高考語文的文言文使動用法的介紹

  1動詞的使動用法。

  動詞使動用法表述的意思是:主語使賓語發出謂語動詞表示的動作或出現謂語動詞表示的變化。

  如:“焉用亡鄭以陪鄰?”***《燭之武退師》***

  其中的“亡”是主語使賓語出現的狀態,意思是“使鄭國滅亡”。這句中的“亡”是不及物動詞,不能帶賓語,但因後邊跟了“鄭”這個名詞,成為使動用法。這些謂語動詞只有用使動用法來理解,才符合原文的意思。

  再看以下各例:

  若不闕秦,將焉取之***《燭之武退師》******闕:使……減少***

  使使以聞大王 ***《荊軻刺秦王》******聞:使動,使……聞,稟告***

  項伯殺人,臣活之***《鴻門宴》******活:使……活***

  2形容詞的使動用法。

  形容詞帶上賓語以後,如果使賓語具有這個形容詞的性質和狀態,那麼這個形容詞活用為使動動詞。

  如“悽神寒骨,悄愴幽邃”***《小石潭記》***中的“寒”,本是形容詞“寒冷”,因其後帶賓語“骨”,意為“使骨寒”,成為使動。

  再看以下各例:

  必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。***《生於憂患死於安樂》******苦:使……受苦;勞:使……勞苦、疲勞;餓:使……飢餓;空乏:形使……資財缺乏。***

  拔劍撞而破之***《鴻門宴》******破:使……破,撞破***

  其達士,潔其居,美其服,飽其食,而磨厲之於義。***《勾踐滅吳》******潔:使……潔淨;美:使……美麗;飽:使……飽。***

  3名詞的使動用法。

  名詞的使動用法,就是當名詞活用為動詞後,主語使賓語所代表的人或物成為這個名詞所代表的人或物。

  如“先破秦入咸陽者王之”***《鴻門宴》***其中加點的“王”本來是名詞,它後邊又帶一個代詞“之”作賓語,要按照一般的用法來解釋和翻譯就會出錯,就有可能翻譯成“先攻破秦進入咸陽的就王他”。 這樣必須改變詞性才能解通,變為“使賓語怎樣”,即使動用法才能符合全句的意思。王之,就是“使他為王”的意思。

  再看以下各例:

  既東封鄭***《燭之武退師》******封:使……成為邊邑***

  闕秦以利晉***《燭之武退師》******利:使……受益***


猜你感興趣: