高考語文病句的做題技巧詳解
高考的語文經常會考到病句的搭配不當，其實病句的搭配不當是有規律的，分為幾種型別，下面的小編將為大家帶來高考語文的病句做題技巧的介紹，希望能夠幫助到大家。
高考語文病句的做題技巧
1.望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞搭配不當症。
例、不管氣候條件和地理環境都極端不利，運動員們仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。
2.望見句中有數量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當症。
例、蜜蜂每釀一斤蜜，大約要採集50萬朵的花粉。
3.望見句中有並列短語，檢查是否患彼此失應症。
例、春節期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執勤的崗位上。
4.望見句中有雙面詞語，檢查是否患前後失應症。
例、我們能不能培養出“四有”新人，是關係我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
5.望見“是”字句，檢查是否患動賓搭配不當症。
例、三槍集團的內衣產品，是1994年全國同行業率先突破十億大關的著名品牌。
高考語文病句的搭配不當型別
1主謂搭配不當
主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由並列短語充當，其中一部分不搭配。
錯例1：近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續快速增長，表明國內研究開發水平和社會公眾專利意識在不斷提高。***全國Ⅰ卷***
【解析】“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發水平不斷提高，社會公眾專利意識不斷增強”。
錯例2：早上出門的時候，他看到建築工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。***遼寧卷***
【解析】搭配不當和表意不明，只有“挖掘機”才能“挖土”，這些機器車輛，也不可能自動聽指揮，應改為：“他看到建築工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的操作下工作。”
錯例3：王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發展做出了貢獻。***天津卷***
【解析可將“創造的”改為“創造了”，使主語為“王維”。
錯例4：中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。***湖南卷***
【解析】第二個分句的主語承前省略了，如果補出主語來，這個分句就是“中國史學家顯示出學術含量”，主謂搭配不當。在“越來越”前加“其著作”。
錯例5：螞蟻治療類風溼專科門診開診不久……小小螞蟻的神效開始走向世界。
***《生活與健康報》***
錯例6：冬季天寒，乘客迅猛增大。
***《北京交通安全》***
錯例7：他的革命精神時刻浮現在我眼前。
錯例8：這個縣的水稻生產，由於合理密植,加強管理,一般長勢良好。
1動賓搭配不當
錯例1：以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。
【解析】搭配不當，“吸引”不能與“關注”搭配，改為“引起”。
錯例2：我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。***湖南卷***
【解析】“我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，“保持……”“尊重和珍惜”、“緬懷和感恩”搭配不當。
錯例3：在現代化建設中，每一個有志青年都要提高和充實自己的業務水平和思想修養。
錯例4：大家密切配合，越戰越勇，連續打敗敵人五次進攻。
錯例5：該廠領導經常深入車間，虛心徵求工人對領導工作的要求。
錯例6：建橋工人充分發揚了不怕苦、不怕累的革命精神和團結互助的無產階級感情。
錯例7：廣東湛江市舉行首屆教育藝術節。
1主賓搭配不當
錯例1：孩子的教育問題，是一個複雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。***天津卷***
【解析】“教育問題”是“過程”，搭配錯誤。將“孩子的教育問題”改為“教育孩子”。
錯例2：我們堅信,有這麼一天,中國的工業和農業會成為發達的國家。
【解析】此句賓語是由一個主謂短語充當的,但這個主謂短語的主幹是“工業和農業成為國家”。主賓意義明顯不當，可將“國家”改為“行業”等。
錯例3：今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。
錯例4：這家工廠雖然規模不大，但曾三次被授予省優質產品稱號。
錯例5：學校的教育教學成績顯著，多次受到省市教委的表彰。
錯例6：秋天的北京是一個美麗的季節。
1修飾語與中心語搭配不當***動補、狀動、定中搭配不當***
錯例1：在翻閱中國話劇100週年紀念活動資料時，他萌生了創作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。***北京卷***
【解析】“一臺”與“劇本”搭配不當，可改為“一部……的劇本”。
錯例2：早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。
【解析】“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數萬名”予以限制。可將“人群”改為“人”。
錯例3：教育戰線肩負著培養大批的科技隊伍的歷史任務。
錯例4：他漸漸地爬起來，吃力地走著。
錯例5：申花隊員射門射得很正確，命中率高。
錯例6：我們對他照顧得實在不周全。
錯例7：一切有志氣的青年人，都應當為光輝燦爛、美麗富饒的社會主義事業而奮鬥。
錯例8：小明的心很細，做作業總是精打細算地演算數學題。
錯例9：公元1644年，殘暴腐朽地剝削農民的朱明王朝被推翻了。
錯例10：這裡大有藏龍臥虎的人才啊!
錯例11：人們眾口一辭地認為這一欄目會產生負面影響。***《北京廣播電視報》***
錯例12：他那身半新的家做黃布褂和勞動布單帽都早已溼透了。
1一面與兩面搭配不當***表述不周***
包含正反兩方面意義的詞語配搭不當，如好壞、高低、是否、多少等詞兼有正反兩方面意思，這類詞語只能和含有正反兩方面意義的其它詞語搭配，如果只顧一方面，而忽視另一方面，就會造成判斷不當的錯誤。
例1、說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。***山東卷***
【解析】“能否被刊用”與“沒抱太大的希望”照應失當。
錯例2：教育在綜合國力的形成中處於基礎地位，國力的強弱越來越多地取決於勞動者素質的提高，取決於各類人才培養的質量與數量。***四川卷***
【解析】“國力的強弱”與“取決於勞動者素質的提高”不一致，搭配不當。
錯例3：我們能不能培養出“四有”新人，是關係到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
錯例4：國家工業能否迅速發展，關鍵在於要加速訓練並造就一批高素質人才。
錯例5：繼續保持無產階級先鋒隊的性質，已成為無產階級政黨生死攸關的大問題。
1關聯詞搭配不當
錯例1：應用這種羅盤，無論在陰雲密佈以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。
【解析】“無論……***還是***……***都***”，將“也”改為“還是”或“都”。
錯例2：球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關係到個人的面子，而是關係到祖國的榮譽。
【解析】“而是”改為“而且是”。
1並列短語做句子成分搭配不當
錯例1：老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。
【解析】主語是“清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心”，謂語是“感染”。“思路”是不好“感染”的，主謂搭配不當。並列短語充當句子的主語時，常常會和謂語、賓語不搭配。
1否定不當
錯例1：近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘蒐集、整理民歌，積累了大量的資料。
錯例2：雷鋒精神當然要賦予它新的內容，但誰又能否認現在就不需要學習了呢?
高考語文的知識複習要點
1.小說三要素：A人物 B情節 C環境
2.議論文三要素：A論點 B論據 C論證
3.比喻三要素：A本體 B喻體 C喻詞
4.記敘文六要素***五W+H***：何時when 何地where 何人who 何因why 何過how 何果what
5.律詩四條件：A八句四聯***首頷頸尾*** B偶尾同韻 C中聯對偶 D平聲合調
6.五種表達方式：A敘述 B議論 C抒情 D說明 E描寫
7.六種說明文說明方法：A舉例子 B列數字 C打比方***喻*** D作比較 E分類別F下定義
8.三種說明文說明結構：A總分總結構 B總分結構 C分總結構
9.三大說明文說明順序：A按時間順序 B按空間順序 C按邏輯順序
10.兩種基本議論文結構：A提出問題——分析問題——解決問題 B提出觀點——論證觀點——總結觀點
11.六種議論文論證方法：A舉例法 B對比法 C 喻證法 D E歸謬法F
12.八種主要修辭方法：A比喻 B擬人 C排比 D誇張 E反問 F設問 G反覆 H對偶***簡記為：喻擬排誇，二反設對***
13.四種人物描寫方法：A外貌描寫 B語言描寫 C動作描寫 D心理描寫***簡記為：外語動心***
14.七種短語型別： A並列短語 B偏正短語 C 主謂短語 D動賓短語 E動補短語 F介賓短語 G的字短語***按功能劃分為七種***
A名詞性短語 B動詞性短語 C形容詞性短語***按詞性分三種***
15.六種句子成分：A主語 B謂語 C賓語 D補語 E定語 F狀語
16.十二詞類***性***：A名動形 B數量代 C副介連 D助嘆擬
17.三種記敘方法***順序***：A順敘 B倒敘 C插敘
18.三種省略號作用：A表引文內容省略 B表列舉事項省略 C表說話中斷延長
19.四種波折號作用：A表解釋說明前文 B表後文跳躍轉折 C表聲音中斷延長 D表時地數起止
20.四種引號作用： A表引用實際內容 B表諷刺反語 C表特定稱謂 D表著重強調