高考語文大閱讀答題技巧複習

　　高考中的語文閱讀要拿到高分，考生就要掌握答題技巧，不同題型答題技巧會有差異，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高考語文大閱讀答題技巧一

　　大閱讀的“結構作用”題型

　　文字解讀：以小說為例***傳記同樣適用***

　　一、文字的故事結構***小說情節***

　　故事開端-----發展------高潮-----結局

　　二、情節的型別及作用

　　***一***就整體篇章而言

類　型

特點、作用

搖擺式

即通常所說的“一波三折”。大多數小說情節執行並不呈現為一條直線，作家不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，總會在某處放慢速度甚至停下來做點什麼，然後再回到軌道，這就出現了情節的搖擺。情節的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力

歐·亨

利式

在結尾出其不意地揭示真相，而這個真相通常都出乎人的意料，回扣前面的情節後發現一切又都在情理之中，從而增加小說情節的生動性

　　***二***、就文章開頭而言

方　式

釋　義

作　用

懸念法

　 在作品開頭提出疑問，然後在行文過程中或結尾回答疑問

　 ①激發讀者的閱讀興趣；

②引出下文的情節；③突出人物形象；④揭示小說的主題

寫景法

　 對景物或者環境進行描寫

①交代故事發生的環境；

②渲染氣氛；③烘托人物心情④為情節的發展做鋪墊；⑤暗示故事的結局

　　***三***、就文章結尾而言

方式	作用
出人意料的結局	①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量；②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中；③突出人物形象；④突出文章主旨
令人傷感的結局	①從主題上看，能更好地深化主題；②從表現人物性格上看，能更好地塑造人物性格；③這種結局令人傷感，引人思考
令人喜悅的結局	①從表達效果上看，小說的喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味；②從閱讀者的情感體驗上看，符合人們閱讀的心理預期，容易引起讀者的共鳴，給人以欣慰、愉悅之感；③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性，符合大眾對審美的追求
留下空白的結局	耐人尋味，留下了“空白”讓讀者想象，進行藝術再創造

　　***四***、考題問法：

　　“文章***傳記、小說均可***以……………………***周汝昌“安安靜靜的離開”***開頭***結尾***，”有什麼作用，請結合全文進行分析。

　　對待“作用”題型，可以從“結構”和“內容”兩個角度進行分析，具體如下：

　　1. 考慮情節與其他情節的關係。

　　2. 考慮情節與讀者感受的關係。

　　3. 考慮情節與人物形象的關係。

　　4. 考慮情節與小說主題的關係。

　　具體分析:

　　1.情節與其他情節的關係：

　　①開頭的作用：總領全文;照應題目，呼應下文;引出下文，為後文做鋪墊;開門見山，直入主題;欲揚先抑;對比襯托;渲染氣氛，奠定基調;埋下伏筆;設定懸念。

　　②中間的作用：過渡***承上啟下***;由……到……***由敘述轉向議論，由寫景轉向抒情，由正面到反面***;為下文寫……做鋪墊***為議論、抒情做鋪墊***;推動情節的發展;照應;總結上文;呼應前文。

　　③結尾的作用：卒章顯志，點明中心;戛然而止，回味深長;點明題旨;深化主題;照應前文，結構嚴謹;昇華感情，照應開頭，畫龍點睛;言有盡而意無窮;以小見大。

　　④標題的作用：一是起線索作用，貫穿全文;二是點明主題。

　　2. 情節與人物形象的關係:也就是情節本身對人物性格塑造的具體作用。常用答題術語：塑造了……的人物形象，表現了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理等。

　　3.情節與小說主題的關係:一般來說，情節有點題和突出、深化主題等作用。常用答題術語：揭示***表達、寄託、暗示***了……的主題，深化主題，突出主題等。

　　4. 情節與讀者感受的關係:就是站在讀者的位置上考慮情節的作用。常用答題術語：設定懸念、吸引讀者注意力、引起讀者的閱讀興趣、引發讀者思考等。

　　高考語文大閱讀答題技巧二

　　大閱讀的“人物性格”題型

　　題型：文章體現出某某怎樣的性格特點……某某說傳主是一個……樣的人，原文是如何體現的。

　　一、藉助“手法”表現傳主性格

描寫手法		具體分析
正面描寫	類別	特點、作用
	肖像描寫	肖像描寫是對人物形象的外部特徵的描寫，包括人物的容貌、身材、服飾等。它對於人物性格和人物形象的完整體現，有著重要的烘托作用。從人物肖像描寫入手，可以迅速掌握人物的外在特徵、身份、地位、教養，甚至內在性格。小說人物的肖像描寫有相對靜止的整體顯示，如同電影中的人物特寫鏡頭一樣，從正面刻畫人物肖像，如《林黛玉進賈府》中對林黛玉的肖像描寫；也可以是對某一區域性的重點刻畫，如魯迅在《祝福》裡對祥林嫂的眼神的三次描寫
	語言描寫	小說的語言描寫包括對話和獨白。個性化的對話，可以顯示人物的不同性格。魯迅筆下人物的語言，都極有性格特徵，孔乙己的迂腐斯文，楊二嫂的尖刻利己，阿Q的自欺自慰，無不繪形繪色，躍然紙上。富有特徵的內心獨白，也是透視人物內心隱祕、展現人物性格特點的一種重要手段。如《守財奴》中葛朗臺的一句獨白：“那簡直是抹自己的脖子！”它直接揭示了人物對金錢赤裸裸的佔有慾
	動作描寫	動作描寫是指作家對人物富有性格特徵的動作所做的生動、具體的描繪和刻畫。人的行為動作是人物的思想感情的外在顯現，是人物性格的具體展露。如《林黛玉進賈府》中“便不上炕，只向東邊椅子上坐了”就表現了林黛玉的小心謹慎
	心理描寫	心理描寫直接表現人物的思想和內在情感*矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等*，表現人物思想品質，刻畫人物性格，推動情節發展，可以使人物“深刻化”，在人物描寫中具有重要的意義。
	細節描寫	細節描寫是指對文學作品中的人物、環境或事件的某一區域性、某一特徵、某一細微事實所做的具體、深入的描寫，能更細膩地展示人物的某一特徵。如《林黛玉進賈府》中林黛玉對“讀書”問題的兩次不同的回答，就展現了林黛玉小心謹慎的性格
側面描寫	側面描寫，又叫間接描寫，是從側面烘托人物形象，通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出