如何區分寶寶智商的高低
寶寶的智商一直是父母關心的問題，然而，你知道嗎?下面就讓小編告訴你，一起來看看吧!
區分寶寶智商高低的方法
1、大運動
大運動是軀體活動和姿態反應，也是人體活動的基礎。若大運動發育得好，可以促進大腦的發育;若大運動發育的差，常為智力底下的早期指標，但不一定都是呆傻病。
主要行為模式的出現時間為——抬頭90度：3——4個月，翻身：5——7個月，坐：10——12個月，行走：11——15個月，跑步：24個月左右，跳躍：30個月左右。
2、精細動作
精細動作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協調。手是智慧的前哨，俗話說的心靈手巧，就是指手的技能發展與智力水平有密切關係，因此，可以通過手的精細動作發展狀況來預示嬰幼兒的智力發展狀況是否正常。
主要行為模式的出現時間為——抓握動作：2——3個月，抓住動作：4——7個月，耙弄動作：6——7個月，倒手動作：7——8個月，拇食指對捏動作：9——10個月，翻書動作：18——24個月，握筆動作：18——24個月，穿扣動作：24個月左右。
3、適應性能力
適應性能力是指對刺激物進行分析、綜合的能力，它是和視覺、聽覺、語言及手功能的發展分不開的，因此又將它稱作應物能。適應性能力是智力發展的前奏，能預示將來智力的發展的好壞。
主要行為模式的出現時間為——眼睛能跟蹤物體：1個月，能找到聲源：4個月，玩具失落會找：6個月，有意識搖鈴：8個月，能尋找盒內東西：10個月，回蓋瓶蓋：12個月，將圓盒蓋子蓋上：15個月，認識大小：27個月，認識紅色：30個月，懂得“裡”、“外”：33個月。
4、語言能力
語言是人類所特有的心理活動。比如，孩子彼此之間交談、聽音樂、聽歌曲、講故事、說歌謠、寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動。語言可以促進兒童心理活動的迅速發展。
其主要行為模式的出現時間為——發出輕微喉音：1個月，伊呀自語：4個月，發出da-da、ma-ma聲：7個月，叫名字時會轉頭：7個月，會歡迎、再見：10個月，有意識叫爸爸、媽媽：12個月，能說出版個以上單字音：18個月，能說兩句以上兒歌：24個月，能說10個字以上的長句子：36個月。
5、社交行為
社交行為是反映小兒社會交往和自我料理生活的能力。通常智商高的寶寶能搞快速地適應各種社交行為。
其行為模式也是內在成長因素所決定，有一定的發展程式——眼睛跟人;1個月，見到親人會笑;3個月，認識母親和熟人;4個月，對鏡子有遊戲反應：7個月，會注視所提到的人和物;10個月，能配合穿衣服;12個月，白天會控制大小便;18個月，能自己脫掉單衣、單褲;24——27個月，會扣鈕釦;36個月。
如果想了解寶寶智商高OR不高，可參照上面介紹的行為模式進行粗略的評價;亦可請專業人員進行智力測試，最後用智齡和發育商評價，才是比較科學和準確的方法。
培養寶寶智商的方法
讓孩子從小見多識廣
帶孩子旅遊時多給他講述所遇到的動物、植物、地理、典故等各種知識。見多識廣才能自信倍增。
當孩子遭遇挫折時，幫他分析
孩子遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經歷，下次就不會有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
遇到困難，鼓勵孩子自己解決
孩子在拼七巧板時遇到困難，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難。實在想不出辦法時，你可以側面指點。戰勝困難可以讓他自信倍增。
當孩子有進步的時候要具體表揚
和孩子相處時，經常尋找值得讚許的具體理由，用讚許的語言鼓勵他，但不要空洞地表揚孩子。可以說：“寶寶知道自己小便了，有進步嘛。”不要說：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你。”具體的稱讚給他自信，空洞的表揚會讓他自大。
重視自己對孩子的承諾
本來並不想帶他去麥當勞，卻隨口答應他去，承諾了卻不去實現。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。
支援孩子的夢想
向孩子提供書籍和材料，支援他幹自己夢想做的事。讓孩子認識到自己的才幹和能力，他才會更有自信。
提高寶寶智商的方法
打扮起來
讓孩子試試穿上老爸的襯衫，打上領帶。你還可以找出冬天戴的帽子，丟了一隻的手套，老奶奶的圍巾，看看孩子的創造能帶給你怎樣的驚喜。
什麼叫“體積”
找幾個不同大小的杯子或者是塑料盒子。下次寶寶洗澡的時候讓他嘗試將水從這個杯子倒進那個杯子。有的時候他倒多了，有時候他又倒得太少了。這個時候你就可以跟他討論一下哪個杯子大，哪個杯子小的問題了。
顏色偵探
挑一種顏色***粉紅、黃色或者天藍，什麼都行***，在帶寶寶去散步或者出去玩的時候讓他找出他看到的這種顏色的東西。下一次則讓他挑顏色，你來找。
小幫手
稍微大一點的孩子可以幫你做點簡單的家務了。比如在洗衣服之前讓他幫你把黑色的衣服和白色的衣服分開。或許你的寶貝還能夠把他自己的衣服都挑出來呢。
圖書館
如果你有周末去圖書館看書的習慣，或許偶爾也可以帶孩子一起去。就幾分鐘，讓他感受一下那裡與眾不同的氣氛也好。
一次只一種
西方的小孩子在學習字母時，他們的家長都會遵從這樣的建議：一週學一個。比如這周是A，那麼就給他看以字母A開頭的書，把麵包切成A的形狀，用彩筆在白紙上寫A。這個辦法你也可以借鑑，比如一週教一種顏色，學會一個數字等。
舊玩具的再利用
不要著急把他嬰兒時期的玩具扔掉。現在再給孩子那些搖鈴或者小皮球，你會驚異地發現寶寶為它們找到了新的玩法。