高一生物重點背誦

  凡事預則立,不預則廢。學習生物需要講究方法和技巧,更要學會對知識點進行歸納整理。下面是小編為大家整理的高一生物知識點,希望對大家有所幫助!

  高一生物知識點背誦

  1.基因重組只發生在減數分裂過程和基因工程中,***三倍體,病毒,細菌等不能基因重組。***

  2.細胞生物的遺傳物質就是DNA,有DNA就有RNA,有5種鹼基,8種核苷酸。

  3.雙縮尿試劑不能檢測蛋白酶活性,因為蛋白酶本身也是蛋白質。

  4.高血糖症,不等於糖尿病,高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能驗血,不能用本尼迪特試劑檢驗,因為血液是紅色的。

  5.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂,必須是連續分裂的細胞才有細胞週期。

  6.細胞克隆,就是細胞培養,利用細胞增值的原理。

  7.細胞板不等於赤道板,細胞板是植物細胞分裂後期由高爾基體形成,赤道板不是細胞結構。

  8.激素調節是體液調節的主要部分,CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬於體液調節。

  9.注射血清治療患者不屬於二次免疫,***抗原加記憶細胞才是***,血清中的抗體是多種抗體的混合物。

  10.刺激肌肉會收縮,不屬於反射,反射必須經過完整的反射弧***這個點昨天一摸理綜就考了***,判斷興奮傳導方向有突觸或神經節。

  11.遞質分興奮行遞質和抑制性遞質,抑制性遞質能引起下一個神經元電位變化,但電性不變,所以不會引起效應器反應。

  12.DNA是主要的遺傳物質中的“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質,細胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遺傳物質,而是針對“整個”生物界而言的,只有少數RNA病毒的遺傳物質是RNA。

  13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達?...1.單倍體,2,純合子,3.位於Y染色體上。

  14.染色體組不等於染色體組型不等於基因組。染色體組是一組非同元染色體,如人類為2個染色體組,為二倍體生物。基因組為22+X+Y,而染色體組型為44+XX或XY。

  15.病毒不具細胞結構,無獨立心陳代謝,只能過寄生生活,用普通培養基無法培養,之能用活細胞培養,如活雞胚。

  16.病毒在生物學中的應用舉例:①基因工程中作載體,②細胞工程中作誘融合劑,③在免疫學上可作疫苗用於免疫預防。

  17.平常考試用常見錯別字歸納:液***葉***泡、神經***精***、類***內***囊體、必需***須***、測***側***定、純合***和***子、抑***仰***制、擬***似***核、拮***佶***抗、蒸騰***滕***、異養***氧***型。

  18.細胞膜上的蛋白質有糖蛋白***識別功能,如受體、MHC等***,載體蛋白,水通道蛋白等。

  19.減數分裂與有絲分裂比較:減數第一次分裂同源染色體分離,減數第二次分裂和有絲分裂著絲粒斷裂,減數分裂有基因重組,有絲分裂中無基因重組,有絲分裂整個過程中都有同源染色體,減數分裂過程中有聯會、四分體時期。***識別圖象:三看法針對的是二倍體生物***。

  20.沒有紡錘絲的牽拉著絲粒也會斷裂,紡錘絲的作用是使姐妹染色單體均分到兩極。

  21.精子、卵細胞屬於高度分化的細胞,但全能性較大、無細胞週期。

  22.表觀光合速率判斷的方法:座標圖中有“負值”,文字中有“實驗測得”。

  23.哺乳動物無氧呼吸產生乳酸,不產生二氧化碳,酵母菌兼性厭氧型能進行有氧呼吸和無氧呼吸。植物無氧呼吸一般產生酒精、二氧化碳***特例:馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根***。

  24.植物細胞具有全能性,動物細胞***受精卵、2~8細胞球期、生殖細胞***也有全能性;通常講動物細胞核具有全能性***例項:克隆羊***,胚胎幹細胞具有發育全能性。

  26.基因探針可以是DNA雙鏈、單鏈或RNA單鏈,但探針的核苷酸序列是已知的***如測某人是否患鐮刀型貧血症***,則探針是放射性同位素標記或熒游標記的鐮刀型貧血症患者的DNA作為探針。

  25.病毒作為抗原,表面有多種蛋白質。所以由某病毒引起的抗體有多種。即一種抗原***含有多個抗原分子***引起產生的特異性抗體有多種***一種抗原分子對應一種特異性抗體***。

  26.每一個漿細胞只能產生一種特異性抗體,所以人體內的B淋巴細胞表面的抗原-MHC受體是有許多種的,而血清中的抗體是多種抗體的混合物。

  27.抗生素***如青黴素、四環素***只對細菌起作用***抑制細菌細胞壁形成***,不能對病毒起作用。

  28.轉基因作物與原物種仍是同一物種,而不是新物種。基因工程實質是基因重組,基因工程為定向變異。

  29.標記基因***通常選抗性基因***的作用是:用於檢測重組質粒是否被匯入受體細胞***不含抗性***而選擇性培養基***加抗生素的培養基***的作用是:篩選是否匯入目的基因的受體細胞。抗生素針對的不是目的基因,而是淘汰不具有抗性的沒有匯入目的基因的受體細胞。

  30.產生新物種判斷的依據是有沒有達到生殖隔離;判斷是否為同一物種的依據是能否交配成功併產生可育後代。

  31.動物細胞融合技術的最重要用途是製備單克隆抗體,而不是培養出動物。

  32.微生物包括病毒、細菌、支原體、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。

  33.漿細胞是唯一不能識別抗原的免疫細胞。吞噬細胞能識別抗原、但不能特異性識別抗原。

  34.0℃時,散熱增加,產熱也增加,兩者相等。但生病發熱時,是由於體溫調節能力減弱,產熱增加、散熱不暢造成的。

  35.免疫異常有三種:過敏反應、自身免疫病、免疫缺陷病。

  36.所有細胞器中,核糖體分佈最廣***在核外膜、內質網膜上、線粒體、葉綠體內都有分佈***。

  37.生長素≠生長激素。

  38.線粒體、葉綠體內的DNA也能轉錄、翻譯產生蛋白質。

  39.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,指都是由受精卵分裂過來的細胞,結構、功能不同的細胞中,DNA相同,而轉錄出的RNA不同,所翻譯的蛋白質不同。精原細胞***特殊的體細胞***通過複製後形成初級精母細胞,通過有絲分裂形成更多的精原細胞。

  40.觀察質壁分離實驗時,細胞無色透明,如何調節光線?縮小光圈或用平面反光鏡。

  41.抗體指免疫球蛋白,還有抗毒素、凝集素。但干擾素不是抗體,干擾素是病毒侵入細胞後產生的糖蛋白,具有抗病毒、抗細胞分裂和免疫調節等多種生物學功能。

  42.基因工程中切割目的基因和質粒的限制酶可以不同。

  43.基因工程中匯入的目的基因通常考慮整合到核DNA,形成的生物可看作雜合子***Aa***,產生配子時,可能含有目的基因。

  44.寒冷刺激時,僅甲狀腺激素調節而言,垂體細胞表面受體2種,下丘腦細胞表面受體有1種。

  45.免疫活性物質有:淋巴因子***白細胞介素、干擾素***、抗體、溶菌酶。

  46.外植體:由活植物體上切取下來以進行培養的那部分組織或器官叫做外植體。去分化=脫分化。

  47.消毒與滅菌的區別:滅菌,是指殺滅或者去處物體上所有微生物,包括抵抗力極強的細菌芽孢在內。注意,是微生物,不僅包括細菌,還有病毒,真菌,支原體,衣原體等。消毒,是指殺死物體上的病原微生物,也就是可能致病的微生物啦,細菌芽孢和非病原微生物可能還是存活的。

  48.隨機***自由***交配與自交區別:隨機交配中,交配個體的基因型可能不同,而自交的基因型一定是相同的。隨機交配的種群,基因頻率和基因型頻率均不變***前提無基因的遷移、突變、選擇、遺傳漂變、非隨機交配***符合遺傳平衡定律;自交多代,基因型頻率是變化的,變化趨勢是純合子個體增加,雜合個體減少,而基因頻率不變。

  49.血紅蛋白不屬於內環境成分,存在於紅細胞內部,血漿蛋白屬於內環境成分。血友病女患者基因治療痊癒後,血友病性狀會傳給她兒子嗎?能,因為產生生殖細胞在卵巢,基因不變,仍為XbXb,治癒的僅是造血細胞。

  50.DNA指紋分析需要限制酶嗎?需要。先剪下,再解旋,再用DNA探針檢測。外分泌性蛋白通過生物膜系統運送出細胞外,穿過的生物膜層數為零。

  51.葉表皮細胞是無色透明的,不含葉綠體。葉肉細胞為綠色,含葉綠體。保衛細胞含葉綠體。

  52.呼吸作用與光合作用均有水生成,均有水參與反應。

  53.ATP中所含的糖為核糖。

  54.並非所有的植物都是自養型生物***如菟絲子是寄生***並非所有的動物都是需氧型生物;***蛔蟲***;蚯蚓、螃蟹、屎殼郎為分解者。

  55.語言中樞位於大腦皮層,小腦有協調運動的作用,呼吸中樞位於腦幹。下丘腦為血糖,體溫,滲透壓調節中樞。下丘既是神經器官,又是內分泌器官。

  56.胰島細胞分泌活動不受垂體控制,而由下丘腦通過有關神經控制,也可受血糖濃度直接調節。

  57.淋巴迴圈可調節血漿與組織液的平衡,將少量蛋白質運輸回血液.毛細淋巴管阻塞會引起組織水腫。

  58.有少量抗體分佈在組織液和外分泌液中,主要存在於血清中。

  59.真核生物的同一個基因片段可以轉錄為兩種或兩種以上的mRNA。原因:外顯子與內含子的相對性。

  60.質粒不是細菌的細胞器,而是某些基因的載體,質粒存在於細菌和酵母菌細胞內。

  61.動物、植物細胞均可傳代大量培養。動物細胞通常用液體培養基,植物細胞通常用固體培養基,擴大培養時,都是用液體培養基。

  62.細菌進行有氧呼吸的酶類分佈在細胞膜內表面,有氧呼吸也在也在細胞膜上進行***如:硝化細菌***。光合細菌,光合作用的酶類也結合在細胞膜上,主要在細胞膜上進行***如:藍藻***。

  63.細胞遺傳資訊的表達過程既可發生在細胞核中,也可發生線上粒體和葉綠體中。

  64.在生態系統中初級消費者糞便中的能量不屬於初級消費者,仍屬於生產者的能量。

  65.用植物莖尖和根尖培養不含病毒的植株。是因為病毒來不及感染。

  66.植物組織培養中所加的糖是蔗糖,細菌及動物細胞培養,一般用葡萄糖

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