大學的物理化學應該怎麼學

  初中的物理化學可以說是同學們最不願意接受的“噩夢”了,因為他們的難度是公認的,但是同學們也不要怕,以下是小編分享給大家的初中物理化學的學習方法的資料,希望可以幫到你!

  初中的物理的學習方法

  一、學好物理首先要重視基礎知識的理解和記憶

  基礎知識包括三個方面的內容:即基本概念***定義***,基本規律***定律***,基本方法。

  如:對於“凸透鏡”一節的概念的理解,“透鏡”就是可以讓光“透”過的光學元件,所以是用玻璃等“透明”材料製成的。關於“凸透鏡”“凹透鏡”的定義則從透鏡的形狀和“凹、凸”兩個字的形狀上找相似點,而關於“焦點”則是利用凸透鏡會聚太陽光可以把地面上的紙“燒焦”這個角度去考慮。在理解的基礎上,用科學的方法,把學過的大量物理概念、規律、公式、單位記憶下來,成為自己知識資訊庫中的資訊。前面學過的知識,是後面學習的基礎。

  反覆自我檢查,反覆應用,是鞏固記憶的必要步驟。所以每次課後的複習,單元複習,解題應用,實驗操作,學期學年複習等,都應有計劃做好安排,才能不斷鞏固自己的記憶。

  二、 掌握科學的思維方法

  物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等,在物理學習過程中,形成物理概念以抽象、概括為主,建立物理規律以演繹、歸納、概括為主,而分析綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時,分析綜合方法應用更為普遍,如下面介紹的順藤摸瓜法、發散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現。

  ***1***順藤摸瓜法,即正向推理法,它是從已知條件推論其結果的方法。這種方法在大多數的題目的分析過程都用到。

  ***2***發散思維法,即從某條物理規律出發,找出規律的多種表述,這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如,從歐姆定律以及串並聯電路的特點出發,推出如下結論:串並聯電路的電阻是“越串越大,越並越小” ,串連電路電壓與電阻成正比,並聯電路電流與電阻成反比。

  ***3*** 逆推法,即根據所求問題逆推需要哪些條件,再看題目給出哪些條件,找出隱含條件或過度條件,最後解決問題。

  三、重視課堂上的學習

  開動腦筋勤于思考。沒有積極的思考,不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始,就要養成積極動腦筋想問題的習慣。

  上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以後要經常看,要能做到愛不釋手,終生儲存。

  四、重視對所學知識的應用和鞏固

  要及時複習鞏固所學知識。對課堂上剛學過的新知識,課後一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧,並與大腦裡已有的相近的舊知識進行對比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考,重新看書學習。在弄懂所學知識的基礎上,要即時完成作業,有餘力的同學還可適量地做些課外練習,以檢驗掌握知識的準確程度,鞏固所學知識。

  要善於把學到的物理知識運用到實際中去,不注意知識的運用,你得到的知識還是死的,只有通過具體運用,才能擴充套件和加深自己對的知識理解,學會對具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力。

  總之,學習物理就是:學知識,學方法,長能力 。在初中物理課中,我們不但要掌握物理學的基礎知識,還要掌握一些研究自然科學的方法***科學觀察***,培養從事生產和探索未知事物的能力。只要按照正確的學習方法進行學習,在學習階段,可以學得快而好,參加工作後,就具有獨立工作能力,有所創造發明。

  初中的化學的學習方法

  一、勤於預習,善於聽課做筆記

  要想學好化學,必須先了解這門課程。課前一定要預習,在預習時,除了要把新課內容仔細讀一遍外,還應在不懂處作上記號,並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點,聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多,知識比較零散,老師在講課時,著重圍繞重點內容進行講授。因此大家要仔細聽課,認真做筆記,這不僅有利於進行課後複習,掌握重點,而且還可以有效地預防上課時“走神”。不過,在記筆記時,要在聽清楚老師所講內容的基礎上,記重點、難點、疑點和課本上沒有的內容。

  二、常複習,多記憶

  課後應及時複習,認真做好作業,這是學好化學的重要環節。複習可採用課後複習、周後複習、單元複習、章節複習、綜合複習等。複習的方法有複述、默寫、做練習等。只有通過多次複習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有多個基本概念和原理,要求掌握的元素符號二十多個,還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內容都需要大家在理解的基礎上記憶,它們多為學習化學的基礎,若不能熟記,便會感到在“化學王國裡”行走困難。要牢記化學的各個名詞、定義,並且要仔細加以區分,比如化合物,純淨物,單質,混合物,它們的定義不但牢記,還要加以區分,比較,要扣定義裡面字眼,誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了,那我問你牛奶是上面哪一種物質你就不至於思索半天了。常見的化學反應是必須牢記的,要會默寫,條件***加熱、光照、催化劑***,箭頭***可逆,不可逆***都需要注意,反應過程的現象就不用說了,重要的都得記住。化學中的公式,就像記數學公式那樣把它理解、記住,融會貫通,靈活運用,注意變通,別當書呆子。

  三、吃透課本,聯絡實際

  以課本為主線,認真吃透課本,這是學好化學的根本。為此,同學們必須善於閱讀課本,做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等,既重視主要內容,也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯絡緊密。這就要求我們在學習化學的同時,應儘量聯絡生產、生活實際,從身邊的生活中發現化學,感受化學,這樣就能越學越有興趣,越學越想學,越學越愛學。

  四、重視實驗,培養興趣

  化學是一門以實驗為基礎的學科,我們要認真、細緻地觀察老師的演示實驗,認真做好每一次分組實驗,對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項,都必須弄清、記熟。

  五、注意記憶,準備“兩本”

  化學有其“特殊的語言系統,”對化學用語及其他知識點,好學易忘,我們要注意運用一些有效的記憶方法如:韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內容,輕鬆記住,如學習元素化合價的時候,我們用歌訣幫助記憶:

  鉀鈉氫銀正一價,氟氯溴碘負一價。鈣鎂鋅鋇正二價,通常氧是負二價。銅正一正二鋁正三,鐵正二正三碳二四。矽四氮磷負三五等等。這樣對於多種元素的化合價就可以很熟練的應用了。

  再者,在學習化學之前準備好兩個筆記本,一個“錯題本”專記自己在練習、作業、考試中的錯題,分析出錯的原因,記下正確和好的解法。另一個“好題本”將一些好題,好的解題方法、解題技巧、解題規律記下來,在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

  初中的學習方法

  1、學習計劃必須全面具體。一個具體的學習計劃,既要安排好學習時間,又要安排好身體鍛鍊和娛樂時間;既有長計劃又有短安排。長計劃就是說比如對這個星期、這個月或這個學期,要做好哪幾件事情,怎樣做,預先有個大概的打算。短安排是指具體到一天或近幾天的做法。既有各科的統籌兼顧,也有某科的詳細安排。在一天的自修時間裡,課後複習佔多少時間、課外作業佔多少時間、第二天即將上課的課前預習又要佔多少時間,都有大體的預算。這樣才能防止顧此失彼,不但保證能以充沛的精力及較高的效率進行學習,又可以保證睡眠、娛樂和鍛鍊的時間,這樣就可以避免學習生活單調乏味,從而順利地完成各科的學習任務。

  2、學習計劃必須切實可行。就是說,要從實際出發來制定學習計劃,並且計劃要易於執行落實,具有可行性。有的學生制定學習計劃時,滿懷信心,滿腔熱情,把計劃想得很美,把每天的學習時間都排得滿滿的,但往往脫離實際,結果執行起來行不通,寫的是一套,做的又是一套,這樣制定計劃就失去意義了。怎樣從實際出發制定計劃呢?一是要從自已的基礎知識和基本能力出發。二是要從時間的實際出發,看自已有多少學習時間,才安排多少份量的學習內容,

  有多少自由時間才安排多少娛樂和鍛鍊活動。三是要結合老師的教學進度來安排複習、預習等學習時間。四是要第一文庫網針對自已的薄弱環節。

  3、注意檢驗和調整。制定好學習計劃之後,並不意味著大功告成,因為計劃的可行性有待實踐的檢驗。在計劃執行了一段時間之後,應該回過頭來檢查一下,看效果如何。如果發現學習計劃難以付諸行動或收效甚微,就要查詢原因,及時作出調整,使計劃不斷得到完善,直到自已滿為止。

 

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