高一生物下冊細胞的能量供應和利用單元測試試題

　　做好章節練習是學好生物的重要保證。以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您的學習有所幫助。

　　1***溫州中學2013屆高二上學期期末***.下列關於葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是

　　A.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，代謝中也都有水生成

　　B.類囊體膜上能發生的能量轉換是：光能→電能→ATP和NADPH中活躍的化學能→→有機物中穩定的化學能

　　C.無光條件下，線粒體和葉綠體都產生ATP

　　D.適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2

　　2***杭州十四中2013屆高二上學期期末***.下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關係式。下列說法不正確的是

　　A.圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

　　B.圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂並釋放能量

　　C.ATP與ADP快速轉化依賴於酶催化作用的高效性

　　D.在有氧與缺氧的條件下，細胞溶膠中都能形成ATP

　　3***杭州十四中2013屆高二上學期期末***.在生物化學反應中，當底物與酶的活性位點形成互補結構時***如甲圖A所示***，可催化底物發生變化。酶抑制劑是與酶結合並降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應;非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，能改變酶的構型，使酶不能與底物結合，從而使酶失去催化活性。下列有關敘述不正確的是

　　A.曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果

　　B.曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低

　　C.曲線a、b酶促反應速率不再增加是酶處於飽和狀態

　　D.競爭性抑制劑與該酶催化的底物化學結構相似

　　4***杭州十四中2013屆高二上學期期末***.水稻育秧期間，如長期水淹，會導致爛種爛秧，其原因是

　　A.細胞吸水過多

　　B.細胞缺氧，呼吸停止

　　C.細胞無氧呼吸產生乳酸中毒

　　D.細胞無氧呼吸產生酒精中毒

　　5***玉溪一中2013屆高二上學期期末***.下列有關葉綠體及光合作用的敘述，正確的是 ***　　***

　　A.破壞葉綠體外膜後，O2不能產生

　　B.植物生長過程中，葉綠體內各種色素的比例保持不變

　　C.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短

　　D.離體的葉綠體基質中新增ATP、[H]和CO2後，可完成暗反應

　　6***東北師大附中2013屆高二上學期期末***. 下列有關ATP的敘述錯誤的是

　　A. ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求

　　B. ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構成

　　C. 有氧呼吸中第三階段合成的ATP最多

　　D. 人體細胞內形成ATP的場所是細胞質基質和線粒體

　　7***哈六中2013屆高二上學期期末***.右圖表示某植物葉片的光合作用強度與光照強度的關係***a、b、c、d為曲線上的四點***下列有關敘述正確的是

　　A.b點表示葉片既不進行光合作用也不進行呼吸作用

　　B.a點表示葉片不進行光合作用，但是進行呼吸作用

　　C.c點表示葉片只進行光合作用，不進行呼吸作用

　　D.曲線cd段光合作用強度的限制因子是光照強度

　　8***湄潭中學2013屆高二上學期期末***、ATP轉化為ADP可表示如下，式中X代表：*** ***

　　A、H2O B、[H] C、P D、Pi

　　9***北京市通州區2012屆高三第一學期摸底考試***.某同學在研究化合物P對澱粉酶活性的影響時，得到如下圖所示的實驗結果。下列有關敘述不正確的是

　　A.曲線①作為實驗對照

　　B.P對該酶的活性有抑制作用

　　C.在一定範圍內，底物濃度影響著酶促反應速率

　　D.若反應溫度不斷升高，則A點持續上移

　　10***唐山市2012屆高三上學期期末***.下列有關細胞呼吸原理的應用分析有錯誤的是

　　A.種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好，其原因是細胞有氧呼吸受阻

　　B.陸生植物不能長期忍受無氧呼吸，其原因是產生的乳酸對細胞有毒害作用

　　C.人體成熟紅細胞只能進行無氧呼吸，分解葡萄糖，產生乳酸，從而獲取能量

　　D.人體在劇烈運動後，會感到肌肉痠痛，是因為肌細胞無氧呼吸產生的乳酸在細胞中積累導致。

　　11***遼寧省五校協作體2012屆高三上學期診斷性檢測***.下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關敘述錯誤的是

　　A.假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸

　　B.假設裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

　　C.假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

　　D.假設裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

　　12***遼寧省五校協作體2012屆高三上學期診斷性檢測***.分析下列甲、乙、丙三圖，說法正確的是

　　A.若圖甲曲線表示陰生植物光合作用速率受光照強度的影響，則陽生植物的曲線與此比較，b點向左移，c點向右移

　　B.圖乙中t2℃左右時植物淨光合作用強度最大

　　C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表胡蘿蔔素

　　D.用塑料大棚種植蔬菜時，應選用藍紫色或紅色的塑料大棚

　　13***萊蕪市2012屆高三上學期期末***.圖1表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關係。有關敘述正確的是

　　A.a點時，麥芽糖酶全部參與催化

　　B.如果溫度上升50C，b點向左下方移動

　　C.可用斐林試劑鑑定麥芽糖的分解情況

　　D.因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加

　　14***遼寧省五校協作體2012屆高三上學期診斷性檢測***下圖甲是研究環境因素對農作物產量影響的曲線圖，乙是該農作物細胞代謝過程的部分示意圖。請據圖分析回答：

　　***1***甲圖中A點的三碳化合物含量　　　　***大於、小於、等於***B點。通過甲圖中各點位置的比較，可以看出影響光合作用速率的關鍵限制因素是　　　　、　　　　和　　　　。

　　***2***乙圖中物質N是　　　　，過程a反應的場所是　　　　。此時農作物的光合作用強度　　　　***大於、等於、小於***呼吸作用強度。

　　***3***除了本實驗研究的影響因素外，　　　　　　　　等措施也可以提高農作物的產量。

　　***1***大於　光照強度　CO2濃度　溫度***2***丙酮酸　細胞質基質　大於***3***合理施肥、合理灌溉***除光照強度、CO2濃度和溫度外其他合理答案即可***

　　15***唐山市2012屆高三上學期期末***某研究小組採用“半葉法”對番茄葉片的光合速率進行測定。其原理是：採用物理和化學方法殺死葉柄韌皮組織細胞或切斷韌皮輸導組織，阻止葉片光合產物向外運輸，同時不影響木質部中水和無機鹽向葉片的輸送。將對稱葉片的一部分***A***遮光，另一部分***B***不做處理，並採用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移。在適宜光照下照射6小時後，在A、B的對應部位擷取同等面積的葉片，烘乾稱重，分別記為MA、MB，獲得相應資料，則可計算出該葉片的光合作用強度，其單位是mg/***dm2•h***。

　　***1***MA表示6小時後：

　　葉片初始質量一呼吸作用有機物的消耗量;

　　MB表示6小時後：

　　*** ***+*** ***-呼吸作用有機物的消耗量。

　　***2***若M=MB—MA，則M表示。

　　***3***真正光合速率***單位：mg/dm2•h***的計算方法是。

　　***4***本方法也可用於測定葉片的呼吸速率，寫出實驗設計思路。

　　***1***葉片初始質量光合作用有機物的總產量

　　***2***B葉片被擷取部分在6小時內光合作用合成的有機物總量

　　***3***M值除以時間再除以面積即M╱***擷取面積×時間***

　　***4***將在測定葉片的相對應部分切割的等面積葉片分開，一部分立即烘乾稱重，另一部分在暗中儲存幾小時後再烘乾稱重，根據二者乾重差即可計算出葉片的呼吸速率。

　　16***河婆中學2013屆高二上學期期末***下圖是某植物葉肉細胞中光合作用與呼吸作用之間的關係圖，其中A～E表示相關過程，a——e表示相關物質，據圖回答：