高中語文人教版必修五第一單元單元檢測題及答案

  考試是檢測學習成效的重要手段,孰能生巧,考前一定要多做多練。以下是小編為大家收集整理的高中語文人教版必修五第一單元單元檢測題,希望對大家有所幫助!

  高中語文人教版必修五第一單元單元檢測題

  第一單元

  ***時間:150分鐘 滿分:150分***

  第Ⅰ卷***選擇題,共36分***

  一、***15分,每小題3分***

  1.下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是***  ***

  A.連累***lěi***        剜心***wān***

  彤雲***tónɡ*** 央浼***měi***

  B.泅水***qiú*** 角隅***yú***

  歇憩***qì*** 睨視***ní***

  C.譏誚***qiào*** 慫恿***sǒnɡ***

  滑稽***jī*** 撮合***cuō***

  D.嬌嗔***chēn*** 輾軋***yà***

  戰慄***zhàn*** 蠕動***rú***

  2.下列詞語的書寫有誤的一組是***  ***

  A.消耗  庇祐  朔風  碎瓊亂玉

  B.祈禱 讒言 轄制 戰戰兢兢

  C.乾躁 蚱蜢 抿嘴 吶喊助威

  D.盤旋 皺褶 磨蹭 撼天動地

  3.下列各句中,加點的成語使用恰當的一句是***  ***

  A.在職業教育中,在崗位培訓中,有些教師只是從概念到概念,從公式到公式,不去注意培養學生的實際動手能力,諸如此類,問題不少。

  B.在用錢問題上,要有計劃,該用的用,不該用的堅決不用;要留有餘地,力爭做到寅吃卯糧。那種“今朝有酒今朝醉”的敗家子作風要不得。

  C.在這所山村小學裡,他一干就是三十年,全身心撲在了學生們身上,他常說:“要有下輩子,還當孩子王!”王老師的這種好為人師的精神深深感動了那些純樸的鄉親們。

  D.面對那些家境貧寒而不得不離開校園的孩子,面對他們被迫放下書本時的愁容,我們不得虛與委蛇,做表面文章,而應該伸出真誠的援助之手。

  4.下列句子中,沒有語病的一項是***  ***

  A.煨桑是一種既古老又普遍的藏俗,有著固定的儀式:先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上,中間放上糌粑或五穀,然後灑上幾滴水,點燃以祭祀神靈。

  B.對這部小說的人物塑造,作者沒有很好地深入生活、體驗生活,憑主觀想象加了一些不恰當的情節,反而大大減弱了作品的感染力。

  C.我們平時所用的調味品醋,含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分,被面板吸收後可以改善面部面板營養缺乏。

  D.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構,執行時與軌道不完全接觸,列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現的。

  5.把下列句子組成語意連貫的一段文字,排序最恰當的一項是***  ***

  ①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界,把所描述的地區分為九州,不受當時諸侯割據形勢的侷限,把廣大地區作為一個整體來研究,分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等,是自然區劃思想的萌芽 ②此後,主要論述疆域、政區建制沿革的著作不斷湧現,除正史有地理志外,各省、府、州、縣也多編有地方誌 ③《山經》以山為綱,綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區的自然條件 ④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作 ⑤中國最早的區域地理著作是戰國前後出現的《山經》和《禹貢》

  A.④②③①⑤ B.④②③⑤①

  C.⑤③①②④ D.⑤③①④②

  二、***9分,每小題3分***

  閱讀下面的文字,完成6~8題。

  “美”和“愛”構築的理想王國

  ——讀《邊城》

  沈從文先生的名作《邊城》敘述了一個情節簡單的故事:一個山水如畫的古渡頭,有一戶獨處的人家,住著擺渡的老船工和外孫女。老船工年逾古稀,外孫女翠翠情竇初開。船總順順的兩個兒子都那麼好,那麼俊,都愛上了翠翠。大老託人說媒,老船工滿心歡喜,可翠翠不高興,翠翠對二老動了情。大老下船跌進了激流,二老也出走了,老船工在誤會中大病一場,在風雨之夜歸天了,只留下翠翠守在山水如畫的古渡頭。

  故事結束了,山依然青,水依然綠,人依然那麼美。如果要用兩個字來概括《邊城》,那就是:“美”和“愛”。

  邊城中無處不美,山美、水美、人美。“小溪流下去,繞山阻流,約三裡便匯入茶峒大河……小溪寬約二十丈,河床是大片石頭所為。靜靜的河水深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚來去都可計數。”作者用簡簡單單的文字把我們帶入了一個美麗的桃源。在這樣美的環境中孕育出來的人自然更美。“翠翠在風日裡成長著,面板黑黑的,觸目青山綠水,一對眸子清如水晶,自然撫養著她,教育著她。”翠翠天真善良,淳樸活潑,具有大自然賦予的活力。在讀者面前,她是這樣一個生動透明的“美”的形象,“美”的化身。忠厚善良的老祖父,五十年如一日撐船擺渡,不管白天黑夜,颳風下雨。端陽龍舟,令人神往,他卻忠於職守,寂寞地守著渡船。過渡的人感激老人的熱誠盡責,饋贈他,他卻“儼然吵嘴時的認真神氣:‘我有口糧,三鬥米七百錢,夠了。’”“他從不思索自己職務對於本人的意義,只靜靜地忠實地在那裡活下去。”正是在平凡的生活中,老船工顯現出與眾不同的“美”。邊城中的人都那麼美,慷慨好義的順順、熱誠質樸的楊馬兵……

  正由於這些具有美好的心性的人們,才形成了邊城淳厚的民風,安靜和平的空氣。

  可是沈從文說:“我主意不在領導讀者去桃花源旅行,卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子,被一件人事牽在一處時,各人應有的一分哀樂,為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明。”《邊城》中的“美”是集中通過“愛”來表現的。兩性之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。

  《邊城》本來就是講述翠翠的愛情,儺送放棄了碾坊,“意思還在渡船”。翠翠在儺送走後,靜靜地等待,“這個人也許永遠不回來了,也許明天回來。”他們的愛是純潔無瑕、忠貞不渝的。天保、儺送兄弟情深,天保寧願犧牲自己成全弟弟,儺送願意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手,卻也襟懷磊落。順順對兒子的愛和讚賞也溢於言表,順順本是泅水的好手,待得儺送能氽水捉鴨子時,這作爸爸的便解嘲似的說:“好,這種事情有你們來作,我不必再下水和你們爭顯本領了。”老船工對翠翠的關心自然是無微不至的;老船工死後,楊馬兵主動來照顧翠翠,以及老祖父與過河客、賣肉的爭執謙讓,都顯示了邊城人以誠相待、相互友愛的美好情懷。

  《邊城》雋永的文字瀰漫著邊地山村的濃郁氣息。在三十年代那喧囂的都市閣樓上,沈從文無限深情地為我們展示出一幅原始自然的風俗畫,畫中是一個海市蜃樓般飄渺美麗的桃源,那是沈從文的夢中世界,理想王國。

  6.下列不屬於作者對沈從文先生《邊城》一文主旨概括的一項是***  ***

  A.文章的主旨可以用兩個字來概括,那就是“愛”與“美”。

  B.文章借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子,由於經濟地位和社會地位不同而形成的各有的一分哀樂。

  C.《邊城》中的“美”是集中通過“愛”來表現的。兩性之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。

  D.文章中的“愛”與“美”是被一件事牽在一處,那就是講述翠翠的愛情故事。

  7.以下不屬於作者闡明《邊城》“愛”與“美”所用的證據的一項是***  ***

  A.靜靜的河水深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚來去都可計數。

  B.翠翠在風日裡成長著,面板黑黑的,觸目青山綠水,一對眸子清如水晶。

  C.正由於這些具有美好的心性的人們,才形成了邊城淳厚的民風,安靜和平的空氣。

  D.過渡的人感激老人的熱誠盡責,饋贈他,他卻“儼然吵嘴時的認真神氣:‘我有口糧,三鬥米七百錢,夠了。’”

  8.對原文第三段中有關內容的闡釋,不正確的一項是***  ***

  A.“小溪流下去,繞山阻流,約三裡便匯入茶峒大河”,這片大自然是美麗的桃源。

  B.翠翠天真善良,淳樸活潑,具有大自然賦予的活力。在讀者面前,她是這樣一個生動透明的“美”的形象,“美”的化身。

  C.老船工忠厚善良,五十年如一日撐船擺渡,忠於職守,從不思索自己職務對於本人的意義,這也是個“美”的化身。

  D.天保、儺送兄弟情深,天保寧願犧牲自己成全弟弟,儺送願意代哥哥對歌。雖是愛情的競爭對手,卻也襟懷磊落。這也是“美”的化身。

  三、***12分,每小題3分***

  ***2010·山東***閱讀下面的文言文,完成9~12題。

  申甫傳

  汪 琬

  申甫,雲南人,任俠有口辨。為童子時,嘗系鼠①於途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四佈於地,投鼠其中,鼠數奔突不能出。已而誘狸至,狸欲取鼠,亦訖不能入,狸鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學之乎?”甫時尚幼,不解其語,即應曰:“不願也。”道人遂去。

  明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復遇故童子時所見道人,乞其術,師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰甚具。甫遂留山中,習之逾年,不復為浮屠學矣。

  已而瘞②其書嵩山下,出遊潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數以其術幹諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。於是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,遂言甫於朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,願以死自效。”遂立授劉公為協理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術,又長於用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰也。當是時,權貴人俱不習兵,與劉公、金公數相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當敵,日夜下兵符,促甫使戰,而會武經略滿桂敗歿於安定門外。滿桂者,故大同總兵官,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰,中飛矢數十,遂見殺。於是權貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數日,劉公復八路出師,趨遵化,獨率麾下營娘娘山,遇伏發,督將士殊死戰,逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。***選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改***

  注 ①***xī***:嬉戲。②瘞***yì***:埋藏。③窶***jù***:貧窮。

  9.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是***  ***

  A.道人瀕行     瀕:臨近

  B.客州人劉翁廷傳所 客:寄居

  C.遽薄京師 薄:逼近

  D.又長於用車,卒不能辦 卒:步兵

  10.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是***  ***

  A. B.

  C. D.

  11.以下六句話分別編為四組,全部屬於申甫失敗原因的一組是***  ***

  ①甫為京營副總兵,然實無兵予甫 ②率皆市中窶人子不知操兵者 ③甫所授術,又長於用車,卒不能辦 ④權貴人俱不習兵 ⑤日夜下兵符,促甫使戰 ⑥諸路援兵不至

  A.①②⑥ B.①③⑤

  C.②④⑤ D.③④⑥

  12.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是***  ***

  A.申甫小時候曾路遇一位道人,道人通過狸鼠的遊戲向申甫展示了八陣圖的神奇,並打算傳授給他。但由於年幼無知,申甫不願意學習。

  B.申甫學佛不成而改學道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數百門客雖然喜歡談論兵法,卻都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識。

  C.申甫到京師後屢遭挫折,後得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見後授予京營副總兵的官職,申甫非常感動,表示誓死為國效力。

  D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時,申甫親自帶兵上陣殺敵,身中數十箭,為國捐軀,最後卻沒有得到朝廷公正的待遇,令人嘆惋 。

  題 號 1 2 3 4 5 6 答 案 題 號 7 8 9 10 11 12 答 案