高考生物實驗題解題策略

　　生物實驗教學是高中生物教學的重要組成部分，同樣實驗題也一直都是高考生物考試必考題型，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　總結

　　一、實驗分析題

　　對於實驗分析題，主要是要求根據提供的實驗，對實驗操作，實驗現象，實驗結論進行分析，作出合理解釋，辨別實驗錯誤等。對這類題要密切聯絡所學實驗內容***包括課文內的實驗***仔細分析，一般不難解答。

　　二、實驗設計題

　　對於設計題，一般要求根據提供的實驗材料和儀器，設計一實驗，來驗證或說明某一生命現象。這類題相對難度大些。我們應從以下幾方面著手解決：

　　▶聯絡經典實驗。教材中介紹的許多經典實驗，如生長素髮現，孟德爾遺傳實驗，米勒實驗，噬菌體侵染細菌實驗等等。這些經典實驗中較詳盡地介紹了實驗設計原理，過程，結果等，體現了科學家嚴謹踏實的研究風格，值得同學們學習和模仿。如，孟德爾實驗即體現了“觀察→實驗→現象→解釋→驗證→結論”的科研過程。我們在設計實驗時完全可以借鑑這種思想來構思自己的思路。

　　▶嚴密設計過程。在設計實驗時要防止粗枝大葉的做法，想當然的做法，而要科學嚴密地設計實驗過程。特別是對照系的創立一定要保證只有唯一變數，其它相同條件必須提出，而不能省略。

　　▶綜合理化規範。在生物實驗中使用到許多理化實驗儀器和藥品。如天平，試管，滴瓶，量筒，乙醚，石油醚等。在使用這些儀器和藥品時要嚴格按照理化實驗要求執行，不能隨便應付。

　　▶注意學科特點。生物實驗畢竟是研究生物的實驗，因此它又有其本身的特點。在實驗設計時也要注意到學科特點。例如，植物雜交實驗中的年限計算，動物雜交實驗、動物生理實驗中的可操作性等問題都要認真考慮，以免犯科學性錯誤。

　　高考生物探究性實驗

　　1、科學探究的一般方法：

　　通過觀察提出問題、提出假說、設計並完成實驗、分析資料得出結論

　　2、實驗原則：

　　***1***科學性原則

　　***2***對照性原則

　　***3***單一變數原則

　　3、實驗設計

　　實驗設計往往是解答實驗題的難點，但只要理清思路，找準方法和突破口，也能化難為易。實驗的設計可遵循以下思路和方法進行。

　　首先確定實驗目的，並對其去粗取精，提煉要點

　　運用所學知識，找準實驗原理，並要做到對原理理解透徹

　　根據實驗原理，對照實驗目的，通過初步分析，在頭腦中搜尋教材上或曾做過的實驗模型，初步形成大致方案，實驗設計大多與單因子變數和對照實驗有關。

　　結合實驗所給的條件，選取適當的方法***簡便性原則***，開始草擬具體步驟方案，設計具體步驟後，要順藤摸瓜，通過實驗結果***現象***的判斷，分析綜合得出實驗結論。

　　迴歸檢驗。看看自己設的實驗是否存在科學性原則，緊扣實驗原理來進行分析;是否有遺漏的地方;是否還有其它可能性存在，即檢驗實驗的嚴密性、科學性問題。實驗設計的檢驗過程最終應該對照實驗原理，迴歸實驗目的。

　　4、實驗步驟的書寫

　　***1***準備步驟

　　***2***實驗步驟

　　***3***培養、檢查、觀察、統計步驟

　　5、實驗結論的表述

　　***1***現象→分析→結論***由特殊上升到一般的提煉歸納過程***

　　***2***兩種表述句式：

　　A.驗證性實驗：因為***現象***說明***分析原因***證明***結論***

　　B.探究性實驗：如果***現象***那麼說明***結論***