高中地理的選擇題的答題技巧介紹

　　地理的選擇題是拿分的關鍵，掌握一些的答題技巧，學生可以更加容易的拿到比較好的分數，下面的小編將為大家帶來高中地理的答題的技巧介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中地理的選擇題的答題技巧

　　一定要保持題量訓練

　　進入4月後，許多學校基本上都已經進入第二輪複習了。樑振鋒認為，在接下來的第二輪、第三輪複習中，考生一定要注意夯實基礎知識，對考綱要求的知識點進行梳理、整合、運用，搭建起一個知識框架，形成地理思維、知識運用及知識遷移能力，並最終提高自己的地理學科技能和素養。

　　在最後階段的複習中，考生還是要保持一定題量的訓練，通過訓練、歸納、總結來提高自己複習的效率。樑振鋒認為，通過做題，考生一方面可以提升自己的答題速度和技巧，另一方面，通過對近年高考真題的研究，還可以熟悉高考命題思路。但需要注意的是，做題不能盲目，而應該有選擇性地挑選比較有典型性的題目進行訓練，並且結合課本對這些典型題目中的知識點進行總結、歸納，以加強自己對相關知識點的掌握程度。

　　樑振鋒特別強調，高考試題中所考的知識點，全都來源於課本和教材，考生一定要對課本這個解決問題的“萬能鑰匙”給予足夠的重視。

　　提高和培養地理技能

　　在這一階段的複習中，樑振鋒認為，考生起碼要從以下三個方面來培養和提高自身的地理技能：

　　第一，重視地理知識與技能的運用。包括讀圖、繪圖的能力培養，表格資訊資料的處理能力，以及考試技能。做到腦中有圖、胸中有圖。考生一定要多動手動筆，加強考試技巧和地理思維能力的培養，只有手腦並用才能使自己掌握的知識得到鞏固。

　　第二，要強調地理資訊能力運用。地理試卷中大部分題目都有圖或表，要求考生能夠從圖表中收集有用的資訊***如地理位置、自然、人文等顯形或隱形的地理資訊***，並運用地理資訊解答問題。要充分挖掘題幹，在吃透題幹提供的顯性資訊基礎上，還要充分挖掘題幹中所蘊含的隱性資訊，保證答題的完整度。

　　第三，要理論聯絡實際。考生平常要多關注生活中的地理、身邊的地理;關注時政熱點，關注熱點問題中的海南元素。比如國際旅遊島、文昌衛星發射中心、昌江核電站、海南生態島、東環鐵路等內容，要有一定程度的瞭解。高考試題只有源於生活，解決實際問題才能充滿活力。

　　做選擇題可用排除法

　　樑振鋒介紹，對於大部分考生來說，普遍存在的問題還是基礎不夠牢固。部分考生的知識遷移能力較差，在知識點的活學活用上十分欠缺，做題時很容易被一些干擾項所誤導;基礎不牢導致能力也發揮不出來，發掘、整合資訊的能力不足，在做題時往往因為對題目的深層、關鍵資訊理解不透而導致失分。此外，答題不規範也是普遍存在的毛病，很多考生在答題就因為沒有使用地理專業語言、語言描述不準確、條理不清、缺乏要點而丟分。

　　高中地理的複習的策略

　　第一、是要狠抓基礎、提高能力。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的複習應以教材為載體。在緊密聯絡教材、鞏固知識的同時，使能力得到逐步提高。

　　第二、是要圍繞一箇中心打好基礎。中心就是主幹。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來看，高考考查的主幹知識包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候型別的分佈、氣候特徵和氣候型別的判別;世界洋流的分佈規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的迴圈，河流的補給與水文特徵;自然帶的分佈規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與佈局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅遊資源的評價;環境問題與可持續發展等等。對於這些主幹知識，學生們要準確的理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用範圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關係和縱向聯絡，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網路圖。

　　第三、是要形成兩個習慣。一個是儘早訓練，形成正確的答題習慣。另一個是形成關注熱點、拓寬視野的習慣。

　　第四、抓住三種圖表，提高識別地理特徵的能力。圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現出來。考試也經常以圖表為載體考察地理知識，聯絡政治、歷史。圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線***面***、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統計圖表;三是區域地圖。通過一輪複習，學生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，並能在圖上識別主要地理事物的位置或分佈區;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀影象、各種自然要素和社會經濟的統計資料和圖表等;並能根據要求繪製簡單的地理圖表。

　　第五、要走出六個誤區提高複習效率。同學們在複習的過程中，除了要隨時注意適度調整自己的複習計劃外，也要注意是否陷入了學習的誤區：1、對自己沒有準確定位，好高騖遠。2、面面俱到，一味求全。3、學習無計劃，盲目跟從老師。4、零敲碎打，死記硬背。5、題海戰術，追求數量。6、審題粗心，解題方法僵化。

　　提高文綜答題速度的方法

　　至於文綜的中等題和簡單題，我們要總結做題過程的思維和解答步驟，你會發現即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點。把這些相似點總結出來，你會發現可以應用到各個題型。如理綜的物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達式，然後聯立求解即可得出結論。如數學除了排列組合，其他題只要你能正確地用式子或未知數表達出題意，通過補充題目和所求差距，或尋找問題成立的前提條件***正向推導和逆向推導***，都能夠把試題拿下。

　　針對計算、寫字慢的同學。在短時間內可以通過大量的計算推導來提高，多思考式子之間的轉換與關聯，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉換關係。至於寫字速度慢，先弄清楚自己為什麼寫得慢，然後逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學，平時多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長即可。

　　對於性格原因導致的做題慢，在平時訓練時要一個字一個字地念題目***或默讀***，在做題的時候強迫自己規範好草稿。不要東一塊、西一塊地亂寫，把草稿當作作業來寫。如果好動的同學平時做題的時候可以強迫自己不斷繼續堅持做下去，短期內養成“穩當”的特點即可。

　　大家都知道利用做題來提高做題速度，但是卻沒有好好的規劃。這裡提分高中小編建議訓練做題速度用簡單題和中等題來訓練，並且順序建議從選擇題開始，然後是簡單、中等的解答題，而後是填空題，最後有時間了才去練習練習所謂的“最後一題”。

　　在選擇題訓練上，思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項之間的暗示，多比較少計算，多動腦少“動手”，多使用特殊解法。如特殊值的代入、選項的代入，多用直接法***直接理解***、排除法***選項逆推***等，少從頭到尾死算。選擇題是隻考慮結果而不考慮中間過程的題型，要始終本著“少算少錯，多算多錯”的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不僅可以提高選擇題的準確率，也能大量縮短考試時間，即達到短期內提升成績的目的，也達到提高做題速度的目的。

　　中等題和簡單題要總結做題過程的思維和解答步驟，即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點。把這些相似點總結出來，你會發現可以應用到各個題型。如理綜的物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達式，然後聯立求解即可得出結論。如數學除了排列組合，其他題只要你能正確的用式子或未知數表達出題意，通過補充題目和所求差距，或尋找問題成立的前提條件***正向推導和逆向推導***，都能夠把試題拿下。