高中文科狀元學習方法

　　文科狀元有哪些學習方法呢?想了解嗎?那就不妨和小編一起來了解下，歡迎大家的閱讀!

　　一

　　地理地圖記憶法

　　高中三年，我有過曾經相對較弱的科目——地理。那時地理成績不好，面對地圖，好像找不著點。後來老師向我推薦了一種方法，就是要多看地圖，在平時的閒暇時間裡，可以隨時拿地圖冊翻一翻。不要刻意去記某個地方，把這個地圖的大概輪廓記在心裡就可以了。所以，我就有意識地在課後、課間時，都去翻一翻地圖，比如看新聞時提到某個國家，也會翻一翻看這個國家在什麼地方，這樣對這些地圖的大概輪廓、這些國家的輪廓。都有一點印象。最好是在自己常住的地方掛一幅中國地圖和一幅世界地圖，發呆的時候有意識地去看看，這樣長時間的訓練可以使自己的腦海裡形成很好的地理空間概念。以後面對這方面的題目時，就可能馬上找到這個地方，找到切入點。***湖南文科狀元：陳博***

　　吃透課本法

　　很多同學覺得，數學課本里面的題目很簡單，都是老師上課講過的內容，下課以後，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認為難度更高的習題，剛開始我也是這樣做的。可是到考試的時候往往是難題做出來了，簡單的題目卻容易失分——尤其是前面的選擇題和填空題。所以要特別注重學習課本，把課本上每一道題都做到位，這是我要講的第一點。第二點是課本里面的基本概念和基本思路。課本里面不光是習題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數學課本里有很多黑體字的大概念，這些我們平時都很注意，但是在一些小字裡面，往往有一些非常細微的概念和原理是很容易被忽視的，而考試的時候，也常常就是把那些我們忽視的問題拎出來考。結果一考大家就“倒一大片”。所以我們在看課本的時候，一定要把課本上的每一個字，每一個句子，即使很細小的一些原理都要看清楚。三角函式、立體幾何、解析幾何的習題中，有很多重要結論，都是應該記住的。吃透課本，不管怎麼強調它的重要性都不為過。***湖北文科狀元：康靜***

　　總結規律法

　　“題海戰術”是為了做題而做題，只要是題，統統拿來做，只注重做題的數量，卻忽視了做題的質量。我做的題也很多，型別也很廣，但在做題時我並不侷限於這道題本身，而是能夠進行發散性思考，想想如果把這一道題的題目、條件改變一下能演變出什麼題，從這道題我有什麼額外收穫。對同類型題，只要我覺得自己已經非常熟練了，就不再繼續做這種型別的題目了，轉而做其他型別的題目。你做的題目型別越多，你的視野就越開闊。我覺得這樣做題才是高效率的。

　　在做完很多型別的題目之後，我們還要進行總結：對哪一種型別的題目可以用哪些方法解答，這一種方法可以解答哪些型別的題目。同時，把自己做錯的題目記在一個本子上，總結一下錯的原因和教訓，以後決不讓同一塊石頭絆倒兩次。***安徽理科狀元：耿泉***

　　二

　　普通解題法

　　從微觀上看，數學的學習就是如何解出每一道數學題。我的經驗是關注通法，即關注普通解題法，有餘力再掌握一些技巧。由於文科的數學題難度一般都不太大，基礎題***即用通法可以順利解出的題目***佔絕大多數。對於文科學生來說，老師上課的時候本身就會比較注重基礎，他首先講的可能就是通法，那麼這個時候就必須把老師講的例題記下來。通法肯定會有一個固定的解題思路，上課的時候就得領會這個解題思路，課後最好再選一些類似的題目做一做，以便熟能生巧。其實解普通的題目也有多種方法，有通法，還有一些帶有技巧性的方法。我覺得對於文科學生來說，通法更加重要一些，因為它能解答這一型別的所有題目，所以我覺得更實用。當然，學有餘力的同學還可以研究一些技巧，但我本人不提倡鑽得太深。因為這樣會浪費時間。事實證明，通法掌握好了，高考一般都能取得優秀甚至是拔尖的成績。***浙江文科狀元：徐語婧***

　　典型例題分析法

　　在夯實基礎的前提下，就需要著力研究一些典型例題，提升能力，很多同學都在收集典型例題，都知道應該對典型例題進行研究，問題在於你如何研究它。我認為應該對典型例題進行全方位立體式的研究。

　　面對一道典型例題，在做之前你必須考慮，它該從哪個角度切入，為什麼要從這個角度切入。做題的過程中，必須考慮為什麼要用這幾個原理，而不用那幾個原理。為什麼要這樣對這個式子進行化簡，而不那樣化簡。做完之後，還必須要回過頭看一下，這個解題方法適合這個題的關鍵是什麼，為什麼偏偏這個方法在這道題上出現了最好的效果，有沒有更好的解法……就這樣從開始到最後，每一步都進行全方位的思考，那麼這道題的價值就會得到充分的發掘。

　　所有典型例題我都收集到一個本子上，上面不僅詳細記錄題目，每道題之後還應該作適當的分析，用顏色比較鮮明的筆註明需要注意的地方。***陝西文科狀元：謝尼***

　　五官並用法

　　英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應地要耳到口到眼到手到。很多同學在學英語的時候往往只是用眼睛、或者用手、用嘴、用耳，僅用某一個器官。而沒有想到在同一時間裡，其實可以五官並用，這樣可以提高學習英語的效率。

　　那麼具體該怎麼做呢?拿到一個有聲文字，我一般會進行五遍聽音。第一遍進行聽音不看文字，第二遍，把自己聽到的東西寫下來，進行聽寫。第三遍一邊放錄音，一邊對照文字，看自己所聽寫的內容和原文有什麼差距，尤其要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文字，一邊進行跟讀，即看文字、聽錄音，跟讀。第五遍不看文字，聽錄音，進行跟讀。***湖北文科狀元：康靜***

　　美文背誦法

　　這種方法首先要認真揣摩並背誦自己認為寫得非常好***例如語言圓熟、風格幽默、意義深遠***的一篇英語美文或一篇文章中的某些段落***最好配有語音地道的朗讀，用來幫助你在背誦的同時鍛鍊口語語調***。邊背誦邊體會文章的優美，直到把文章的語言變成自己張口就能說出來的話。這種方法能夠有效地培養我們的語感，同時還可以建立起我們學好英語的信心。使用這種方法不需要很頻繁地找文章來背，有時候一學期只背一篇也能達到目的。

　　我平常閱讀的很多內容來自跟教材配套的英語範讀，像高一下學期的《英語範讀》，裡面70%的文章我已讀過。閱讀一方面可以培養語感，另一方面還可以積累單詞。在閱讀過程中我把不認識的單詞一個個地查出來，並認真理解、記憶，現在這本書裡不認識的詞已經非常少。比如dread這個單詞，雖然範讀中已經標出它的基本意思，但我還是查了一下，這不僅瞭解到了它的更豐富的內涵，而且知道了它的形容詞、衍生詞dreadful和其他一些相關單詞。這樣通過長期積累，在增加單詞量的同時，也可以提高你學習英語的自信心。