高中文科狀元學習方法

  文科狀元有哪些學習方法呢?想了解嗎?那就不妨和小編一起來了解下,歡迎大家的閱讀!

  一

  地理地圖記憶法

  高中三年,我有過曾經相對較弱的科目——地理。那時地理成績不好,面對地圖,好像找不著點。後來老師向我推薦了一種方法,就是要多看地圖,在平時的閒暇時間裡,可以隨時拿地圖冊翻一翻。不要刻意去記某個地方,把這個地圖的大概輪廓記在心裡就可以了。所以,我就有意識地在課後、課間時,都去翻一翻地圖,比如看新聞時提到某個國家,也會翻一翻看這個國家在什麼地方,這樣對這些地圖的大概輪廓、這些國家的輪廓。都有一點印象。最好是在自己常住的地方掛一幅中國地圖和一幅世界地圖,發呆的時候有意識地去看看,這樣長時間的訓練可以使自己的腦海裡形成很好的地理空間概念。以後面對這方面的題目時,就可能馬上找到這個地方,找到切入點。***湖南文科狀元:陳博***

  吃透課本法

  很多同學覺得,數學課本里面的題目很簡單,都是老師上課講過的內容,下課以後,往往就把課本放在一邊,去做其他一些他們認為難度更高的習題,剛開始我也是這樣做的。可是到考試的時候往往是難題做出來了,簡單的題目卻容易失分——尤其是前面的選擇題和填空題。所以要特別注重學習課本,把課本上每一道題都做到位,這是我要講的第一點。第二點是課本里面的基本概念和基本思路。課本里面不光是習題重要,更重要的是它的基本概念和基本思路。數學課本里有很多黑體字的大概念,這些我們平時都很注意,但是在一些小字裡面,往往有一些非常細微的概念和原理是很容易被忽視的,而考試的時候,也常常就是把那些我們忽視的問題拎出來考。結果一考大家就“倒一大片”。所以我們在看課本的時候,一定要把課本上的每一個字,每一個句子,即使很細小的一些原理都要看清楚。三角函式、立體幾何、解析幾何的習題中,有很多重要結論,都是應該記住的。吃透課本,不管怎麼強調它的重要性都不為過。***湖北文科狀元:康靜***

  總結規律法

  “題海戰術”是為了做題而做題,只要是題,統統拿來做,只注重做題的數量,卻忽視了做題的質量。我做的題也很多,型別也很廣,但在做題時我並不侷限於這道題本身,而是能夠進行發散性思考,想想如果把這一道題的題目、條件改變一下能演變出什麼題,從這道題我有什麼額外收穫。對同類型題,只要我覺得自己已經非常熟練了,就不再繼續做這種型別的題目了,轉而做其他型別的題目。你做的題目型別越多,你的視野就越開闊。我覺得這樣做題才是高效率的。

  在做完很多型別的題目之後,我們還要進行總結:對哪一種型別的題目可以用哪些方法解答,這一種方法可以解答哪些型別的題目。同時,把自己做錯的題目記在一個本子上,總結一下錯的原因和教訓,以後決不讓同一塊石頭絆倒兩次。***安徽理科狀元:耿泉***

  二

  普通解題法

  從微觀上看,數學的學習就是如何解出每一道數學題。我的經驗是關注通法,即關注普通解題法,有餘力再掌握一些技巧。由於文科的數學題難度一般都不太大,基礎題***即用通法可以順利解出的題目***佔絕大多數。對於文科學生來說,老師上課的時候本身就會比較注重基礎,他首先講的可能就是通法,那麼這個時候就必須把老師講的例題記下來。通法肯定會有一個固定的解題思路,上課的時候就得領會這個解題思路,課後最好再選一些類似的題目做一做,以便熟能生巧。其實解普通的題目也有多種方法,有通法,還有一些帶有技巧性的方法。我覺得對於文科學生來說,通法更加重要一些,因為它能解答這一型別的所有題目,所以我覺得更實用。當然,學有餘力的同學還可以研究一些技巧,但我本人不提倡鑽得太深。因為這樣會浪費時間。事實證明,通法掌握好了,高考一般都能取得優秀甚至是拔尖的成績。***浙江文科狀元:徐語婧***

  典型例題分析法

  在夯實基礎的前提下,就需要著力研究一些典型例題,提升能力,很多同學都在收集典型例題,都知道應該對典型例題進行研究,問題在於你如何研究它。我認為應該對典型例題進行全方位立體式的研究。

  面對一道典型例題,在做之前你必須考慮,它該從哪個角度切入,為什麼要從這個角度切入。做題的過程中,必須考慮為什麼要用這幾個原理,而不用那幾個原理。為什麼要這樣對這個式子進行化簡,而不那樣化簡。做完之後,還必須要回過頭看一下,這個解題方法適合這個題的關鍵是什麼,為什麼偏偏這個方法在這道題上出現了最好的效果,有沒有更好的解法……就這樣從開始到最後,每一步都進行全方位的思考,那麼這道題的價值就會得到充分的發掘。

  所有典型例題我都收集到一個本子上,上面不僅詳細記錄題目,每道題之後還應該作適當的分析,用顏色比較鮮明的筆註明需要注意的地方。***陝西文科狀元:謝尼***

  五官並用法

  英語是一種語言,語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫,因此相應地要耳到口到眼到手到。很多同學在學英語的時候往往只是用眼睛、或者用手、用嘴、用耳,僅用某一個器官。而沒有想到在同一時間裡,其實可以五官並用,這樣可以提高學習英語的效率。

  那麼具體該怎麼做呢?拿到一個有聲文字,我一般會進行五遍聽音。第一遍進行聽音不看文字,第二遍,把自己聽到的東西寫下來,進行聽寫。第三遍一邊放錄音,一邊對照文字,看自己所聽寫的內容和原文有什麼差距,尤其要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文字,一邊進行跟讀,即看文字、聽錄音,跟讀。第五遍不看文字,聽錄音,進行跟讀。***湖北文科狀元:康靜***

  美文背誦法

  這種方法首先要認真揣摩並背誦自己認為寫得非常好***例如語言圓熟、風格幽默、意義深遠***的一篇英語美文或一篇文章中的某些段落***最好配有語音地道的朗讀,用來幫助你在背誦的同時鍛鍊口語語調***。邊背誦邊體會文章的優美,直到把文章的語言變成自己張口就能說出來的話。這種方法能夠有效地培養我們的語感,同時還可以建立起我們學好英語的信心。使用這種方法不需要很頻繁地找文章來背,有時候一學期只背一篇也能達到目的。

  我平常閱讀的很多內容來自跟教材配套的英語範讀,像高一下學期的《英語範讀》,裡面70%的文章我已讀過。閱讀一方面可以培養語感,另一方面還可以積累單詞。在閱讀過程中我把不認識的單詞一個個地查出來,並認真理解、記憶,現在這本書裡不認識的詞已經非常少。比如dread這個單詞,雖然範讀中已經標出它的基本意思,但我還是查了一下,這不僅瞭解到了它的更豐富的內涵,而且知道了它的形容詞、衍生詞dreadful和其他一些相關單詞。這樣通過長期積累,在增加單詞量的同時,也可以提高你學習英語的自信心。