高考文科狀元學習方法心得

　　許多高考狀元都介紹了他們學習英語的寶貴經驗。這些經驗都是他們自己在學習中摸索和總結出來的方法,既有典型性, 又獨具特色。我們將其中的精華挑選出來

　　文科622分初見李瑞雪，她清秀的外表，溫婉的舉止，處處顯露著文科女生特有的氣質。李瑞雪家在山城區，家中有兩個弟弟，作為姐姐的她是弟弟們學習的榜樣，也是父母心中的驕傲。

　　在李瑞雪看來，三年高中時光，她做的最好的一件事就是認真做筆記。

　　地理筆記為例，她的筆記本上除了有針對一些地理名詞的文字解釋，還有大量的圖片，有的是從其他資料上剪下來貼上去的，有的是李瑞雪自己繪製的。“我把各種資料整理在一起，進行分類、整理、總結，一目瞭然，在我查閱的時候能夠很快找到需要的內容，可以省時、有效、系統地掌握有關知識。”李瑞雪說，地理筆記本上的知識點，不少是她收集之後“升級”加工改良過的，上面有詳細的註釋。

　　文科有很多需要記憶的內容，這就需要不斷重複，和遺忘作鬥爭。

　　李瑞雪有自己的一套記憶方法，名為“分散整合記憶法”。

　　以地理中湖泊成因為例，李瑞雪把湖泊想象成一個大水坑，水坑由水和坑兩部分組成，然後把水從哪兒來和坑形成的原因進行歸納，一個完整的知識樹形圖就在她的腦海中產生了。此外，李瑞雪還“研製”了備考卡片，她把在背誦和做題時遇到的疑惑點記錄下來，做成一張贇張贇掌心大小的小卡片，利用一些零碎的時間反覆翻閱，到高考前，她已經擁有厚厚一沓卡片了。

　　如何克服壓抑、緊張贇的心理狀態尤為重要。

　　在高考數學開考後，李瑞雪並沒有急於動筆，而是深呼吸使自己放鬆下來，考試中間，她幾次用考場鎮靜操調整情緒。

　　積累素材找準方法　張贇19歲文科613分

　　張贇贇說：“努力就不會缺少回報，奇蹟是努力的另一個名字。”

　　她的家在滑縣，她以613分的成績成為我市文科第三名。三年前，鄰居開車帶孩子到鶴壁高中參加初中升高中的考試，張贇便乘車到鶴壁一起參加了考試，之後便成為了鶴壁高中的一名學生。

　　張贇非常注重基礎知識的掌握，為了答對語文考試中的成語題。

　　在高考前的最後100天時間裡，她看完了近1000頁的成語詞典。張贇的家裡有很多作文書，每晚睡覺前她總要翻看幾頁，豐富的作文閱讀量對於高考作文的理解很有幫助。張贇每週至少要寫一篇作文練手，運用當週積累的作文素材，以免考試時生疏，不知所措。

　　張贇認為，合理安排每天的時間，有計劃地進行復習，學好英語是比較簡單的。

　　她非常注重提升自己的英語作文寫作能力，從高三開始，她每天練習一張贇手寫印刷體，讓自己筆下的每個英文字母都非常美麗。“我覺得英語前面的考題以選擇為主，能拉開分數的就是英語作文，所以高考時我留了一個小時寫英語作文。”張贇說。

　　學習文科自然離不開背誦，有一套自己的記憶方法固然重要，但一些固定的知識點也需要死記硬背來加強。同時，多做題，培養題感也必不可少。張贇介紹，做政治和歷史的選擇題不要先看選項，我一般是用手擋住選項，思考後再進行選擇，避免先入為主。”

　　高考前一天去看考場，在張贇看來非常有必要。

　　提前一天在考場中感受考試氛圍有助於考生減少緊張贇情緒，加快做題速度，“看考場的時候我發現自己考試用的桌椅有些晃動，我告訴自己所擁有的就是最好的，從內心接受現有的考試環境遠比不停抱怨，影響情緒要好。”張贇說。

　　認真努力心態平穩　秦楊 20歲文科620分

　　1994年出生的秦楊，比今年參加高考的多數同學都要大一兩歲。他是一名復讀生，不甘於去年506分的高考成績，用了一年的時間臥薪嚐膽，今年考出了620分的好成績，成為我市文科第二名。

　　在復讀的一年時間裡，他每個月只有兩天的休息時間。

　　秦楊的文綜去年考了160分，今年考了246分，有了86分的大幅提升，秦楊認為這得益於他每天必看課本的好習慣。

　　“政治、歷史、地理的基礎知識點又多又碎，但必須牢記這些基礎知識才能在考場上運用自如。”秦楊說，他每天都要翻看文綜的課本，粗看章節串知識，精看內容記細節。“只看不練也不行，我會每天做《5年高考3年模擬***上***》的試題，認真琢磨高考考題的出題角度。”一年來，這本複習資料不知道被秦楊翻了多少遍。

　　文科考試，乾淨的卷面、漂亮的字跡在一定程度上對考生有利。

　　秦楊說，文科考生在答題時忌諱一長段從頭寫到尾，一定要條目清楚、語言規範，在段與段之間保留適當空隙。

　　“仔細是一種能力。”秦楊說，為了積累成語，他會把平時遇到的成語記錄下來，檢視詞典後進行記憶，儲存在腦海中的內容儘量與規範解釋保持一致。

　　談到高考作文寫作，秦楊選擇了開門見山直接點題，“首先保證不跑題。”秦楊介紹，高考作文最好不要過於隱晦，改卷老師不會有過多的時間揣測考生用意，“應試類作文有一定的技巧，優美的開頭，好的結尾能吸引改卷老師的眼球。”

　　秦楊非常注重英語單詞的積累，最喜歡英語閱讀理解。

　　通過有趣的英文短文，不僅能增加閱讀量，還可提升理解能力。高考複習前期，秦楊逐詞逐句閱讀，查字典讀懂句意，後來開始練習，先看問題，帶著問題讀文章找答案。由於秦楊大量的單詞積累，一些閱讀理解中的選擇題，他可以在檢視4個選項後很快推測出答案。

　　除了上述學習和考試方法，秦楊認為自己一年100多分的提升和刻苦努力是分不開的。“復讀的一年時間裡，我每一天都過得非常充實，早晨5∶10起床，5∶35騎車出門，一般5∶50進教室開始背書，每節課的複習內容我都能夠合理安排。”