人教版七年級生物上冊課本知識

　　我們學習七年級生物課本知識要有水滴石穿的精神。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　認識生物

　　一、觀察的概念：觀察是科學探究的基本方法之一。

　　二、觀察的型別：1、科學觀察可以直接用肉眼——直接觀察;2、也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具，有時還需要測量——間接觀察。

　　三、觀察的特點：1、要有明確的目的;2、要全面細緻、實事求是;3、及時記錄;4、有計劃有耐心;5、積極思考;6、交流討論。

　　三、觀察的技能：通過觀察找出相同點和不同點。

　　生物的特徵

　　一、生物的特徵：生物具有區別於非生物的特徵。

　　***一***生物的生活需要營養。生物的營養方式可分為：自養***綠色植物***和異養***動物***。

　　***二***生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，撥出二氧化碳。

　　***三***生物能排出體內產生的廢物。

　　***四***生物能對外界刺激作出反應。

　　***五***生物能生長和繁殖。動物的繁殖方式有：卵生和胎生。

　　***六***生物還具有其他特徵。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

　　二、生物：自然界中有生命的物體叫生物。

　　***二***

　　生物圈是所有生物的家

　　生物在生物圈中生存繁衍，相互間發生複雜的關係。

　　生物圈

　　一、生物圈的概念：地球表面上適於生物生存的一薄層叫做生物圈。生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體。

　　二、生物圈的範圍：如果以海平面為標準來劃分，生物圈向上可以達到10千米的高度，向下可深入10千米的深處，這個厚度約為20千米左右的圈層。它包括：

　　***一***大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等;

　　***二***水圈的大部：距海平面150米內的水層;

　　***三***

　　綠色植物與生物圈的水迴圈

　　1、綠色植物的生活需要水

　　***1***水分在植物體內的作用

　　水分是細胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態;水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑;水分參與植物的代謝活動

　　***2***水影響植物的分佈

　　***3***植物在不同時期需水量不同

　　2、水分進入植物體內的途徑

　　根吸水的主要部位是根尖的成熟區,成熟區有大量的根毛.

　　3、運輸途徑

　　導管：向上輸送水分和無機鹽

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物

　　4、葉片的結構

　　表皮***分上下表皮***、葉肉、葉脈、

　　5、氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹,氣孔張開;保衛細胞失水收縮,氣孔關閉.

　　白天氣孔張開,晚上氣孔閉合.

　　6、蒸騰作用的意義：

　　可降低植物的溫度,使植物不至於被灼傷

　　是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力

　　可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸

　　可增加大氣溼度,降低環境溫度,提高降水量.促進生物圈水迴圈.