蘇教版七年級上冊生物複習提綱
複習是鞏固知識的手段,德國工人哲學家狄慈根說:“重複是學習之母。”下面小編給大家分享一些,大家快來跟小編一起欣賞吧。
***一***
生物體的組成
1.細胞分裂——一個細胞分裂成兩個細胞的過程
2.細胞分裂的過程:***1***染色質凝縮成染色體***2***染色體排列於細胞中央***3***每條染色體從著絲粒一分為二,並向細胞兩端移動***4***細胞兩端的兩組染色體分別結旋鬆散成染色質,形成兩個新的細胞核***5***在細胞中部形成新的細胞壁,細胞質平均分成兩等份,一個細胞分裂成兩個子細胞。
3.細胞生長的過程:剛分裂產生的子細胞體積很小,隨著從外界吸收的物質不斷積累,許多小液泡逐漸長大,合併為一個大液泡,細胞就由小長大。細胞長到一定程度就會停止生長,成熟的植物細胞具有中央大液泡。
4.生物體的生長現象與生物體細胞的數目增多、體積增大有關。細胞數目的增多是細胞分裂的結果,細胞體積的增大是細胞生長的結果。細胞體積的大小和體積增大的速度都受到環境條件的影響。
5.細胞分化——分裂後的細胞在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。
6.組織——形態相似、結構相同、具有一定功能的細胞群
9.器官——不同的組織按照一定的次序組合起來,形成具有一定功能的結構,叫做器官。
10.綠色開花植物的六種器官:根、莖、葉、花、果實、種子
11.綠色開花植物的結構層次:細胞→組織→器官→個體
12.系統——不同的器官按照一定的次序組合起來,形成具有特定生理功能的結構,叫做系統。***人體有八套系統,每個系統都有一系列的器官組成,具有特定的生理功能。***
13.人體的各個系統在神經系統和內分泌系統的調節下,密切配合、協調統一,完成各種生命活動。
14.人體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→個體
15.單細胞生物——由一個細胞構成的生物
16.單細胞種類繁多,廣泛分佈於淡水、海水和潮溼的土壤中
***二***
知識構建
1、顯微鏡的基本結構和作用:
目鏡:接近眼睛的鏡頭。物鏡:接近標本的鏡頭。
粗準焦螺旋:一般調節。細準焦螺旋:精細調節。鏡
筒:連線目鏡和物鏡。轉換器:轉換物鏡。壓片夾:
固定玻片。通光孔:通過光線。載物臺:放置玻片。
遮光器:調節光線強弱***光線強時用小孔,光線弱時
用大孔***。反光鏡:調節光線強弱***光線強時用平面
鏡,光線弱時用凹面鏡***。鏡臂:連線鏡筒和鏡座,
支援作用。鏡座:支援作用。
2、製作臨時玻片的方法:
***1***擦——用潔淨的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭乾淨;***2***滴——用滴管在載玻片中央滴一滴清水***人口腔上皮細胞則用生理鹽水***;***3***取——取要觀察的標本;***4***浸——把材料浸入玻片中央的水滴中;***5***展——展平材料;***6***蓋——用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然後輕輕蓋在生物材料上;***7***染——把一滴碘液滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從另一側吸引,使染液浸潤標本的全部***視情況而定,有的不用染色***。
3、使用顯微鏡觀察玻片標本的方法:
1、將顯微鏡從鏡盒中取出,一手握鏡臂,一手託鏡座。
2、對光***1***選擇目鏡,轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;***2***把較大的光圈對準通過光孔;***3***轉動反光鏡,從目鏡可看到一白亮的視野。
3、觀察***1***將玻片放到載物臺上通光孔中央;***3***轉動粗準焦螺旋,直到看清物像為止,最後用細準焦螺旋使物像更清晰;***顯微鏡下看到的物像是倒像,如果要將周圍的物像移於視野中央,則應將標本向物像相反的方向移動。***偏哪往哪移
4、整理:實驗完畢,準確收放顯微鏡。
4、科學探究的一般方法:
提出問題:提出對生活和生產中發現的令人迷惑不解的問題。作出假設:假設是對問題的一種可能的解釋。它不是事實,但也不是毫無根據的猜想。實驗:是驗證假設的基本途徑,包括制定計劃、實施計劃等,科學探究常常需要進行對照實驗。在對照實驗中,除了實驗變數不同外,其他因素都相同。得出結論:分析現象、處理資料,得出結論。實驗原則:單一變數和對照原則
***三***
探索生命
1.中學常用的顯微鏡主要是單筒式光學顯微鏡。
2.
3.顯微鏡使用的注意事項:
***1***取送方法——取送顯微鏡一定要一手握住鏡臂,一手托住鏡座。任何情況下都不允許一隻手提著顯微鏡。
***2***鏡頭的保護——鏡頭平時放在顯微鏡箱內的專用盒內,課間要用專用的塑料袋或布袋隨時罩好。鏡頭髒了,只能用專用的擦鏡紙擦拭,擦拭時要順著一個方向擦。
***3***粗、細準焦螺旋的使用——在調節粗、細準焦螺旋使鏡筒下降時,一定要用眼睛直接看著鏡筒緩緩下降。否則有可能砸壞物鏡和玻片標本。
***4***轉換器的使用——轉動轉換器時不要用手指扳物鏡,這容易使鏡頭鬆動,影響觀察效果,應該手指握準轉換器的邊緣轉動。
***5***遮光器的使用——遮光器是調節顯微鏡入射光線強弱的,強光時應選用小光圈,弱光時應選用大光圈。
***6***反光鏡的使用——通過調節反光鏡的角度使反射入的光線照亮觀察物。強光時應使用平面鏡,弱光時應使用凹面鏡。
***7***計算放大倍數——目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是物象的放大倍數。
4.使用顯微鏡的操作步驟
***1***對光——①選擇目鏡,轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔②把較大的光圈對準通光孔③轉動反光鏡,從目鏡中可看到一白亮的視野
***2***觀察——①從報紙上選一個漢字或一個字母,將其剪下,製成臨時玻片標本②將載玻片放到載物臺上通光孔中央③轉動粗準焦螺旋,將物鏡靠近載玻片,眼睛要看物鏡,以免損壞鏡頭④再調節粗準焦螺旋,直到看清物象為止,最後用細準焦螺旋使物象更清晰。
***注意:顯微鏡下看到的像是倒像,如果要將周圍的物象移至視野中央,應將標本向物象相反的方向移動***
5.判定顯微鏡視野中汙點的位置:移動載玻片,轉動物鏡。
6.實驗中,換用高倍鏡後,視野中的細胞數量減少,視野亮度變暗。應調節遮光器使用大光圈,調節反光鏡使用凹面鏡。
7.實驗:臨時玻片標本的製作:
***1***淨——用潔淨的紗布把載玻片、蓋玻片擦拭乾淨
***2***滴——用滴管在載玻片的中央滴一滴自來水
***3***取——用鑷子夾取生物材料
***4***浸——把材料浸入玻片中央的水滴中
***5***展——展平材料
***6***蓋——用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然後輕輕蓋在生物材料上。用吸水紙吸去多餘的水。