七年級生物上學期知識點

　　不管什麼時候，學習七年級生物知識都不晚。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

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　　***一***

　　生物圈

　　一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個家。

　　二、生物圈的範圍：大氣圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

　　三、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。

　　第二節 環境對生物的影響

　　一、影響生物生活的環境因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。

　　二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素髮生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

　　三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關係有：捕食關係、競爭關係、合作關係等。

　　四、探究實驗的步驟：

　　1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流

　　五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。

　　在研究一種條件對研究物件的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。

　　***二***

　　動物體的結構層次

　　一、細胞分化形成組織。

　　1、 在發育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。

　　2、 組織的定義：細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。

　　3、 人體的四種基本組織：

　　上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。

　　肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。

　　神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。

　　結締組織：支援、連線、保護、營養等功能。

　　二、組織進一步形成器官。

　　1、 器官的定義：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。

　　三、器官構成系統和人體

　　1、 系統的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。

　　2、 人體的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合，使人體內各種複雜的生命活動能夠正常進行。

　　植物體的結構層次

　　一、植物體是由受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。

　　二、綠色開花植物的六大器官。

　　1、 六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子

　　三、植物的幾種主要組織。

　　1、 分生組織：位於根尖的分生區就是分生組織。

　　2、 另外幾種：保護組織、營養組織、輸導組織。

　　***三***

　　沒有細胞結構的微小生物——病毒

　　一、病毒的種類。

　　1、根據它們寄生的細胞不同，可以將病毒分為三大類：

　　一類是專門寄生在人和動物細胞裡的動物病毒，如流感病毒。

　　一類是專門寄生在植物細胞裡的植物病毒，如菸草花葉病毒。

　　一類是專門寄生在細菌內的細菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。

　　二、病毒的結構和生活

　　1、病毒的結構是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的。沒有細胞結構。

　　2、病毒只能寄生在活的細胞裡。離開了活細胞會變成結晶體。一有機會侵入活細胞就會重新開始生命活動。

　　三、病毒與人類的關係

　　病毒靠寄生生活，給人類、飼養動物、栽培植物帶來了極大危害。

　　如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是由病毒引起的。

　　疫苗預防疾病。疫苗是經過人工處理的減毒病毒。