五年級語文下冊第二十六課威尼斯的小艇句子賞析
《威尼斯的小艇》是五年級語文下冊第二十六課，同學們要如何進行這篇課文的句子賞析呢?小編為五年級同學整理了課文《威尼斯的小艇》句子賞析，希望大家有所收穫!
五年級語文下冊第二十六課《威尼斯的小艇》句子賞析
1、威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等於大街上的汽車。
此處的“大街”指的是河道，“汽車”指的是小艇。由此可見小艇在威尼斯的重要作用。
2、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。
這兩句話主要寫了小艇的外觀特點。有長度、寬度和形狀。這些描寫，可使人想到小艇的這些特點都與威尼斯的河道有著密切的關係。
五年級語文下冊第二十六課《威尼斯的小艇》課文賞析
1、課文寫了哪幾方面的內容?理請文章的敘述順序。
提示：
小艇樣子，速度，船伕的駕駛技術，小艇的用途。
2、威尼斯的小艇大概有“二三十英尺”長，而且形狀像“新月”和“水蛇”，為什麼要這樣設計?
提示：
威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，城市建築都是依水而建，所以，威尼斯成了以船代車的城市，小艇成了主要的交通工具，等於大街上的汽車。要想在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又長。
3、“不管怎麼擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。”這是為了說明威尼斯的船伕的那個方面?
提示：
說明了船伕駕駛技術之高超。
4、課文寫了哪些人坐小艇?人們坐小艇幹什麼?
提示：
寫了商人做小艇去做生意 婦女做小艇談笑 保姆和小孩做小艇去郊遊 老人做小艇上教堂去做禱告 看戲的人做小艇回家。
5、課文最後為什麼要寫威尼斯夜晚景色，這與小艇有什麼關係?說明什麼?
提示：
課文用威尼斯靜寂的夜晚結尾，進一步襯托小艇的作用，說明人們與小艇的關係密切，整個城市的喧鬧與靜寂是以小艇的動與不動為前提的。
6、小艇在哪些方面為人們起了重要作用?
提示：
目的是為了說明威尼斯人們的生活和工作離不開小艇。
五年級語文下冊第二十六課《威尼斯的小艇》課文
威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等於大街上的汽車。
威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裡的水蛇。
我們坐在船艙裡，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們開啟窗簾，望望聳立在兩岸的古建築，跟來往的船隻打招呼，有說不完的情趣。
船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎麼擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇裡高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾著聖經，坐著小艇上教堂去做禱告。
半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自僱定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片譁笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建築聳立在河邊，古老的橋樑橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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