人教版八年級數學上學期目錄

　　八年級數學教材是由選文系統、知識系統、作業系統與助讀系統四個方面構成的,助讀系統是幫助學生學習、理解選文,培養學生自主學習而精心設計的一系列材料。八年級數學課本目錄是什麼呢?小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　人教版八年級數學上目錄

　　第十一章　三角形

　　11.1　與三角形有關的線段

　　資訊科技應用 畫圖找規律

　　11.2 與三角形有關的角

　　閱讀與思考 為什麼要證明

　　11.3 多邊形及其內角和

　　數學活動

　　小結

　　複習題11

　　第十二章　全等三角形

　　12.1 全等三角形

　　12.2 三角形全等的判定

　　資訊科技應用 探究三角形全等的條件

　　12.3 角的平分線的性質

　　數學活動

　　小結

　　複習題12

　　第十三章　軸對稱

　　13.1 軸對稱

　　13.2 畫軸對稱圖形

　　資訊科技應用 用軸對稱進行圖案設計

　　13.3 等腰三角形

　　實驗與探究 三角形中邊與角之間的不等關係

　　13.4 課題學習　最短路徑問題

　　數學活動

　　小結

　　複習題13

　　第十四章　整式的乘法與因式分解

　　14.1 整式的乘法

　　14.2 乘法公式

　　閱讀與思考 楊輝三角

　　14.3 因式分解

　　數學活動

　　小結

　　複習題14

　　第十五章　分式

　　15.1 分式

　　15.2 分式的運算

　　閱讀與思考 容器中的水能倒完吧

　　15.3 分式方程

　　數學活動

　　小結

　　複習題15

　　部分中英文詞彙索引

　　八年級數學概念掌握法

　　要抓住概念、原理、定義、公式，以及運算方法等掌握數學概念有兩種方式。一是從大量的例項中總結歸納出關鍵特徵，加以概括抽象形成概念，稱之為概念的形成。二是利用已有知識去理解掌握新概念，稱之為概念的同化。學習概念時應抓住三點：①概念的內涵。即概念所揭示的物件的本質屬性;②概念的外延。即概念所包含的物件的全體;③概念的符號表示。數學概念一般都有簡潔、嚴整的符號，只有掌握概念的符號表示，才能使運算成為可能。掌握概念時還應注意：①掌握概念本質屬性的其他表示形式，以加深對概念的理解;②掌握相關概念間的本質區別和相互關係，使掌握的知識系統化、條理化;③定義概念中的條件為充分必要條件，即既可作為判定定理又可作為性質定理。

　　數學要領掌握法：由於數學具有高度的概括性和抽象性，因此學習起來較為困難。只有把握數學的要領，才能理解、掌握並運用好數學知識，起到事半功倍的作用。數學學習的要領主要有：①理解和準確掌握數學概念、公式、公理、定理、法則等基礎知識;②深入鑽研例題，勤思多問，剖析其結構特徵，進行一般解題思想、方法、技巧和規律的分析與總結;③深入挖掘數學知識點，進行新舊知識的比較和聯絡，促進知識的變通和轉化，突破難點和重點;④在複習鞏固上下功夫，選有一定梯度和啟發性、思考性、靈活性和創造性的複習題，進行多樣化訓練，充分運用思維的分析與綜合、比較與歸類、抽象與概括、歸納與演繹、系統化與具體化等方法加強理解和記憶，提高解決問題的能力，鞏固所學知識。