初中語文記敘文閱讀理解

　　記敘文是把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。下面是小編收集整理的初中語文記敘文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學習。

　　***一***

　　①人生真正的活動是從遊戲開始的。有學者認為，個體的成長過程其實就是在重複人類的演化過程。遊戲是生物遺傳的結果，是一種復演祖先進化的過程。

　　②遊戲是孩子的天性。孩子在玩的過程中，能體驗到愉悅。這種愉悅情緒，能激發和調動他們大腦神經的高度活動能力。心理學家認為，遊戲是孩子對於未來生活的預演，是學習未來生活技能的必要途徑，使他們今後生活、工作的必修課。遊戲有助於提高他們的探索力、觀察力和創造力。

　　③美國密歇根大學的研?a href='//' target='_blank'>咳嗽苯?91名小孩分成幾個組，對他們進行了一種名為“託倫斯測試”的創造性和想象力檢測。這種測試的基本原理是藉助一些列根據圖形進行的拓展繪畫來判斷創造力程度高低。孩子們被要求以某個特定圖形為基礎進行自由創作，然後給自己的作品命名並描述出故事背景。測試結果顯示，有遊戲經驗的孩子的思維更發散也更靈活，比不玩遊戲的孩子能發揮出更高的創造力。

　　④部分孩子因為玩遊戲影響了學習。一些教育專家認為，其根本原因並不在於遊戲本身，而是這些孩子的現實生活出了問題。來自國外的一些研究表明，適量地玩計算機遊戲對孩子並沒有什麼不好的影響;反之，對培養孩子各方面的能力能力還有一定的積極作用。來自美國的另一項研究表明，喜歡玩計算機遊戲的孩子更“聰明、有活力和易於成功”。

　　⑤年輕人往往喜歡一些高難度遊戲，以獲得新異的刺激和求真的樂趣。在玩精彩的遊戲時，也即在克服障礙時，年輕人主動讓自己朝著情感的積極一端前進。他們緊張的投入其中，而這恰恰是產生各類積極情緒和體驗的正確心態和身體狀況，這是因為人在能力極限下進行工作時所達到的投入狀態，是沒有什麼能夠比得上的，這種態度就是遊戲設計師和心理學家所謂的“心流”。一旦進入了心流狀態，人們就想長久地停留在那裡，不管是放棄還是獲勝，兩種結果都是無法讓你心滿意足。如果遊戲的目標真正具有吸引力、反饋又足以激勵人心，年輕人會在相當長的時間滿懷熱情不斷挑戰遊戲設定的重重障礙。在遊戲中，他們積極樂觀地做著一件自己擅長並享受的事情，這給他們帶來自我滿足和自我肯定。

　　⑥當今，本應是年輕人喜愛的一些遊戲也成為銀髮老人的“寵兒”。他們不僅可以為老人晚年的生活增添樂趣，還可以訓練他們的反應能力和思考能力。同時遊戲還有減輕老人精神壓力的功用，可以使老人有一個健康的心態。通過調查，研究人員發現“邊玩電子遊戲邊活動身體的參試者的大腦功能變得活躍，同等運動量下，他們的收穫也更多。定期通過遊戲機來進行體育鍛煉，可能有助於預防老年痴呆症”。

　　8.遊戲具有哪些功用?請分條概括。***3分***

　　9.仔細閱讀第⑤段，為“心流”下一個定義。***2分***

　　10.下列句子中加點的詞語體現了說明文語言的準確性。請分別簡要分析。***4分***

　　定期通過遊戲機來進行體育鍛煉，可能有助於預防老年痴呆症”

　　11.下列對原文有關內容的概括與分析，正確的一項是*** ******3分***

　　A.孩子之所以喜歡遊戲，是因為遊戲是孩子對於未來生活的預演，是學習未來生活技能的必要途徑。

　　B.藉助一些列根據圖形進行的拓展來判斷創造力程度高低，是“託倫斯測試”的基本原理。

　　C.要想讓孩子聰明、有活力，就應鼓勵孩子多玩遊戲，因為遊戲對培養孩子各方面的能力有積極作用。

　　D.年輕人喜歡玩一些高難度遊戲，並在克服重重障礙中，獲得刺激和樂趣，這就是在重複人類的演化過程。

　　答案：

　　8.***1***遊戲有助於提高孩子的探索力、觀察力和創造力。***2***遊戲可以給年輕人帶來自我滿足和自我肯定。***3***遊戲可以增添老年人的生活樂趣，還具有訓練他們的反應能力、思考能力和減輕他們精神壓力的功用。***每點一分，共3分。***

　　9. “心流”是人在能力極限下進行工作時所達到的投入狀態。

　　10.***1***“定期”表示限定，說明老年人通過遊戲來進行體育鍛煉是有一定週期的。

　　***2***“可能”表示不確定，說明玩遊戲有助於預防老年痴呆症只是一種推測。

　　11.B

　　***二***

　　***1***萬山紅遍的金秋，在遙遠的大西北，我帶著任務，遠赴鄉郊野嶺採風，在前不巴村、後不著店的地方遭遇道路塌方。為我帶路的摩的司機劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?”

　　***2***我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦裡不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻!眼前這條偏僻蜿蜒的鄉間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中!即使我放棄此行的計劃，計程車也根本無法調頭!

　　***3***五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那裡費力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心裡做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的計程車司機也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎?……能幫個忙嗎?”

　　***4***“喂、喂、喂……忙、忙、忙!”迴應我們的只有鸚鵡學舌的群山和越來越涼的山風。

　　***5***一聲悠揚的應答，帶動唰啦啦一陣細響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地裡，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚聲問清楚我們的意圖後，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴裡說的是他這就回村裡去喊人來幫把手，現在手裡沒拿傢什，沒法將垮塌在路當腰的土堆剷平。

　　***6***聽人家這麼一說，劉師傅和那位不知名的司機一齊轉回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處!

　　***7***沉默。等待。

　　***8***又是數十分鐘過去了，***A***夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽菸。司機則反覆在原地看錶、兜圈子，看樣子，他有些後悔接了我這檔活兒。

　　***9***聽，土堆後面好像有人聲!

　　***10***我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續續彙集而來，帶頭的就是那弓背老人!他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄髒了!”

　　***11******B***蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風掀開了，夕陽一躍而出，安詳地注視著大地，橘色的薄暮裡，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路!呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認識他也才不到兩小時。當時，我在縣城裡招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家窪村怎麼走?”他認真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險，不識途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個宿住的地方也難找到。他特別強調：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還揹著個包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當街攔了一輛計程車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現的“攔路虎”!剛才還差點誤會了他。

　　***12***“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”!我強忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛!誰人出門不遇個事兒嘛……”

　　***13***一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應該的，咱們這裡的人，都這個樣兒。快走，天快黑了!”

　　***14***車子再次啟動，夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民，他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。

　　***15***車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠遠看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。

　　***選自《人民日報》　2014年4月2日　版，有刪節***

　　12.依據提示，梳理文章情節和“我”的情感變化。***8分***

　　________，沮喪焦慮→回村喊人，________→________，愧疚感激 →再次前行，________

　　13.文章多次設定懸念，舉一例說明。***3分***

　　14.從劃線句A、B中任選一句，分析描寫夕陽的作用。***3分***

　　選句_______，作用：____________________________________________

　　15.依據提示，品析語言。***5分***

　　***1***他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。***從修辭的角度******3分***