蘇科版七年級數學備課組計劃

　　備課組計劃是學校保證教學質量和人才培養規格的重要檔案 ,是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

　　範文一

　　一、指導思想

　　初中數學教學以全日制義務教育《數學課程標準***實驗***》為指導，充分關注新課程理念，並把新課程理念轉化為實踐層面的可操作的要領，努力實現：“不同的學生學習不同的數學，不同的學生在數學上得到不同的發展”。教學上注重夯實學生的基礎知識、基本技能，逐步滲透基本的數學思想方法，實現真正的數學理解。教學上注重激發學生學習數學的興趣，使學生樹立學好數學的自信心，形成實事求是的科學態度和鍥而不捨的鑽研精神，同時認識到數學的科學價值和人文價值。教學上努力追求科學性、針對性和有效性，紮紮實實地在培養學生數學素養上下功夫，進數學教學改革，促進學生的全面、持續、和諧地發展。

　　二、本學期的課堂主要目標

　　1.緊緊圍繞教學目標，精心選擇教學內容和創設教學情境。要讓學生真正體驗和經歷數學化的過程;要對雙基目標實行當堂檢測，當堂反饋，做到“堂堂清”。

　　2.根據教學內容，選擇合適的教學方法。重視運用動手實踐、自主探究和合作交流等教學方式，教師要給學生一定的思考問題的時間和空間，要關注數學本質的理解，教師要適時、適度的啟發引導。

　　3.讓學生充分展示解決問題的思維過程。在學生解決問題的過程中，不單純關注問題解決與否，答案對與錯的結果，更要關注學生是怎麼思考的，教師要引導學生進行解題分析、解題示範、解題反思。

　　4.引領學生對學習過程的自我評價。對學生在練習或考試中出現的共性或典型錯誤，要引導學生分析錯因，關注學生對解題思路的回顧和自我糾錯能力的培養，要給學生自我糾錯和相互啟發糾錯的時間和空間，讓學生在自我反思及辯論中理解、掌握和運用數學。

　　三、本學期的主要工作 1.組織全組教師加強理論學習。通過對《數學課程標準》進一步的學習，要求全組數學教師能較好的把理念貫穿 “蘇科版”的數學教材中，通過解數學題的訓練，強化自身的專業知識水平;通過對數學案例的分析，學會對數學教學的理論研究，促進自身數學業務能力的提高。

　　2.繼續落實數學教學常規。本學期的重點工作是;進一步完善集體備課的環節，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，加強集體備課管理，認真進行集體備課，並且在集體備課的基礎上進行個人備課，努力促進個人備課質量的提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。課堂教學的具體目標是：教師利用較短的時間，儘快熟悉“蘇科版”教材的體系和結構，感受“蘇科版”教材的思想和教學技巧，做到因材施教，明確方向，不斷調整數學策略和方法，不斷獲取數學資訊，充分利用本校的教學資源，尋求最佳的課堂教學實施途徑，提高教學質量。

　　3.開學前根據《數學課程標準》制定教學進度計劃，讓各位老師嚴格按照課程標準與進度計劃進行科學的教學。開學初制定好學科測試安排表，讓各位老師提早、精心準備單元測試試卷，並進行一對一的稽核，保證單元測試試卷的質量。

　　4.在本學期內我們將認真組織學生進行學科興趣小組活動，讓學生在生活、活動中愉快的學習數學。

　　5.針對本備課組內年青教師較多的實際情況，備課組內進行青藍結對，讓年青教師與教學經驗豐富的老教師之間取長補短，共同成長。

　　6.積極開展數學興趣小組活動。

　　7.創造條件，培養教師現代化的教學能力。調動青年教師參與的積極性，從開學初著手準備，從多媒體教學的使用、製作，到課堂教學理論的學習、教學設計至課堂教學經驗的獲取和積累。多角度創造條件，讓積極進取。

　　8.在備課組內認真上好公開課。為了使工作有效的得以開展，並努力在教學過程中提高教師的教學研究能力，力爭在全組人員的團結合作下上好每節公開課。

　　9.繼續做好數學教學資源庫建設與維護的工作。

　　範文二

　　指導思想：

　　執教七年級數學有13人***七年級有13個班，其中有一人帶兩個班***,為了充分發揮集體的智慧,加強教師間的合作與交流,提高課堂教學效率,特制訂此計劃。

　　一、集體備課的目標任務

　　1.通過備課活動，努力提高自身業務素質和教學水平。

　　2.優化教學過程，引導學生積極參與，訓練學生的思維品質。 3.提高教育教學質量，培養學生的探索能力和創新能力。

　　4.在教學中推進“先學後教”課堂教學模式。

　　二、加大集體備課力度

　　1.定時間、定地點。根據學校安排每週星期三下午五點三十分至六點二十為集體備課時間，地點在七年級辦公室。

　　2.定內容。每次討論的中心問題是下一週的新授課。

　　3.定中心發言人。期初將本期講授內容分配到本組各位教師，每位教師只備它分配到的內容，形成講學稿，這位教師就是下一次集體備課的中心發言人。

　　4.集體討論形成最終教案。***注：每個人也可以根椐自己的特點增補內容，形成個性化教案。***

　　5.具體安排

　　三、加強教學研究

　　1.進一步探究“先學後教”課堂教學模式的實施方法，結合我校實際初步形成科學高效的數學課堂教學模式.

　　2.繼承我校教學優良傳統即嚴謹教風，課堂上追求大容量高思維量，備課時特別重視精選習題，平時多測精講，要把這一思想滲透到七年級每一位數學教師心中，在常規教學中有意識去執行。

　　3.擴大教師中的交流。一是多向本校名師學習，多聽他們的課;二是走出去，向外校名師學習，領略外校名師風采，讓每位教師努力有方向;三是老師之間互相聽課，取長補短。

　　4.有目的地組織一些示範課、研究課，探討不同型別課如何講授效果最佳，最後歸結成模式，加以推廣。

　　四、要求教師加大學習的力度。

　　1.學業務知識、學專業知識，提升自己的水平，做到教學遊刃有餘。有計劃地做中考題，提升自己解題水平。

　　2.熟練新教學手段在教學中的應用。

　　總之，提高課堂教學效益，需要教師認真備好每節課，上好每節課，全身心地投入到教書育人的事業中。

　　範文三

　　本學期七年級數學備課組教研工作以提高初中數學教學優秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集我們七年級組三個教師的工作力和創造力，努力使數學備課在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力，結合本組的實際，制定本學期的工作計劃。

　　1、備課組成員簡介：我們備課組有三位成員有王小紅、高春豔、王經緯。

　　2、本學期教學現狀分析

　　本學期是剛剛開始的一個學期，通過小升初考試學生們普遍計算能力差。

　　3、加大集體備課力度

　　教學內容的重難點及訓練方法，集體討論，再按這一思路實施集體備課，制定難點的突破措施。提高集體備課的效率、整合資源共享、加強教法的研究，發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教學中。積極參與教研組活動，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和講評。

　　3.加強教學理論學習和業務學習

　　為使本備課組的課改工作進展平衡，提高教師們對課改的認識及落實程度，安排備課組利用活動時間集體學習有關課改和學科的理論文章，在活動記錄中反映出，在本學期中計劃安排了三次以上的業務學習或專題討論，且有中心發言人和詳細記錄。

　　4.本學期，七年級數學作業要求

　　課堂作業以書為本，課後作業統一佈置，不得超作業量要求。對學優生每天安排一兩道提高題，難度係數高於課本，低於競賽，並主要針對七

　　年級1班和二班，每位教師對本班學優生，選適當時間，進行輔導解惑。備課組提供精題集***一星期至少兩份***。

　　5.轉變教學思想

　　把教學思想從“以教定學”向“以學定教”轉化，要確立學生“主體觀”思想。在課堂上，堅持面向絕大多數學生，增強學生的數學素養、發展學生的思維能力、加強學法指導。