六年級語文句子複習知識點

　　在小學語文的教學過程中，在學習中複習是必不可少的橋樑。下面是小編為大家整理的，僅供參考。

　　篇一

　　13、不及時複習，學過的知識很快就會遺忘。

　　改寫成語氣強烈的句子：

　　三、修辭方法知多少。

　　1、聽別人說話是一種交流，交流最需要的是真誠。 *** ***

　　2、書是人類進步的階梯。 *** ***

　　3、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 *** ***

　　4、千里冰封，萬里雪飄。 *** ***

　　5、孰為汝多知乎? *** ***

　　6、海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 *** ***

　　7、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態度，還有什麼困難不能克服呢?*** ***

　　8、白髮三千丈，緣愁似個長。*** ***

　　9、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。*** ***

　　10、秋天是美麗的，在美妙的韻律中舞者她的擺裙。*** ***

　　11、藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一?為其伴奏。*** ***

　　12、聽了這個感人的故事，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎?*** ***

　　13、在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我們能做些什麼呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。*** ***

　　14、感時花濺淚，恨別鳥驚心。*** ***

　　15、春在哪裡?春在操場上，春在教室裡。*** ***

　　16、時間不會等待人，轉眼間少年成了滿頭的銀絲老人。*** ***

　　17、為是其智弗若與?曰：非然也。

　　四、縮句

　　1、在獲知喜訊的那一刻，她高興得一蹦三尺高。 .........

　　縮句：

　　2、可愛的小演員差點兒在舞臺上滑倒。 ...

　　縮句：

　　3、每當夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來。

　　縮句：

　　4、他像一支離弦的箭，眨眼間便消失了蹤影。

　　縮句：

　　5、下課鈴一響，我興奮地衝出教室奔向籃球場。 ....

　　縮句：

　　6、兩隻小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠裡。

　　篇二

　　一、判斷下列句子型別。

　　陳述 疑問 祈使 感嘆

　　1、你是來幫助我們的，還是來拆我們的臺的?合成一句話***連動句***： *** ***

　　2、秦耕真是一個聰明的孩子。*** ***

　　3、不許動!*** ***

　　4、嘿!這個小孩真有意思!*** ***

　　二、按要求寫句子。

　　1、難道他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎?

　　改陳述句：

　　2、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

　　改反問句：

　　3、我對同學們的勇敢精神，從心底裡感到無限的敬佩。

　　改雙重否定句：

　　4、在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。

　　改肯定句：

　　5、丁曉曉對小明說,她下午去超市買文具，問小明去不去。

　　改直接陳述句：

　　6、小軍在電話中對我說：“下個月我一定到你那兒玩。”

　　改間接轉述句：

　　7、每個人都應該遵守規則。

　　改否定句，意思不變：

　　8、農民伯伯把灌木叢砍了，把野草除了。

　　改被字句：

　　9、蒼蠅和蜘蛛被一大滴松脂整個兒包住了。

　　改把字句：

　　10、雨大極了。

　　改誇張句：

　　11、春風吹，春雨下，花開了，草綠了。 至少將三處改為擬人的寫法：

　　12、我收集樹葉。我製作標本。

　　三、修辭方法知多少。

　　1、聽別人說話是一種交流，交流最需要的是真 誠。 *** ***

　　2、書是人類進步的階梯。 *** ***

　　3、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 *** ***

　　4、千里冰封，萬里雪飄。 *** ***

　　5、孰為汝多知乎? *** ***

　　6、海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 *** ***

　　7、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態度，還有什麼困難不能克服呢?*** ***

　　8、白髮三千丈，緣愁似個長。*** ***

　　9、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。*** ***

　　10、秋天是美麗的，在美妙的韻律中舞者她的擺裙。*** ***

　　11、藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一?為其伴奏。*** ***

　　12、聽了這個感人的故事，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎?*** ***

　　13、在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我們能做些什麼呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。*** ***

　　14 、感時花濺淚，恨別鳥驚心。*** ***

　　15、春在哪裡?春在操場上，春在教室裡。*** ***16、時間不會等待人，轉眼間少年成了滿頭的銀絲老人。*** ***

　　17、為是其智弗若與?曰：非然也。*** ***

　　篇三

　　一、判斷下列句子型別。

　　陳述 疑問 祈使 感嘆

　　1、你是來幫助我們的，還是來拆我們的臺的?*** ***

　　2、秦耕真是一個聰明的孩子。*** ***

　　3、不許動!*** ***

　　4、嘿!這個小孩真有意思!*** ***

　　二、按要求寫句子。

　　1、難道他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎?

　　改陳述句：

　　2、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

　　改反問句：

　　3、我對同學們的勇敢精神，從心底裡感到無限的敬佩。

　　改雙重否定句：

　　4、在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。

　　改肯定句：

　　5、丁曉曉對小明說,她下午去超市買文具，問小明去不去。

　　改直接陳述句：

　　6、小軍在電話中對我說：“下個月我一定到你那兒玩。”

　　改間接轉述句：

　　7、每個人都應該遵守規則。

　　改否定句，意思不變：

　　8、農民伯伯把灌木叢砍了，把野草除了。

　　改被字句：

　　9、蒼蠅和蜘蛛被一大滴松脂整個兒包住了。

　　改把字句：

　　10、雨大極了。

　　改誇張句：

　　11、春風吹，春雨下，花開了，草綠了。

　　至少將三處改為擬人的寫法：

　　12、我收集樹葉。我製作標本。

　　合成一句話***連動句***：

　　仿寫連動句：