小學六年級語文上冊習作教案設計和教學方法

　　語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點，那麼教師們應該如何在教學活動中做好習作教案呢?下面是小編整理的小學六年級語文上冊習作教案，供老師們參考學習，希望對您的工作有幫助。

　　小學六年級語文上冊習作教案

　　一、教學目標

　　1.通過不同的形式，表達自己的愛國情感。

　　2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

　　3.學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀後感的形式表達真情實感。

　　二、教學重難點：

　　演講是重點，也是難點。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力，都需教師多花工夫。

　　三、教學準備：優秀演講稿的範文

　　四、教學時間：2課時

　　五、教學過程

　　第一課時***口語交際***

　　一、引出話題

　　在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中，同學們都很認真，蒐集了大量的資料，今天這節課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學習彙報會，請同學們把自己的學習成果奉獻出來，和大夥一同分享。

　　二、確定彙報形式，小組排練

　　1.讀口語交際的要求，明確彙報形式。***展示自己的綜合性學習成果，形式不一***

　　2. 分小組討論彙報形式

　　建議：根據組內的材料情況和小組同學的的特長確定彙報形式。

　　教學預設：小組在確定彙報形式時可能會出現撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現象的發生，教師可在課前瞭解學生的資料情況，根據學生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現這種狀況時進行調控。

　　2.根據彙報形式，組內排練。

　　若是選擇的演講，那麼先在組內演講，再選出演講得好的同學在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優上臺。

　　三、彙報會開始，同學評價。

　　1.宣佈彙報會開始

　　2.小組抽籤上臺，同學根據彙報情況做出公正的評價，選出最優秀的彙報者。鼓勵小組集體彙報形式，體現集體精神。

　　***評價標準由師生共同制定。如：態度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內容符合此次綜合性學習要求，內容較為具體，瞭解途徑不單一，表達了愛國情感。***

　　3.根據評價，給最優秀的彙報者頒獎。

　　四、總結

　　同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今後的學習生活中，牢牢記住：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。

　　第二課時***習作***

　　一、明確習作要求

　　1.讀習作要求，說說今天的作文寫什麼?***演講稿或讀後感。***

　　2.這次作文有哪些要求?

　　寫演講稿要符合格式，要結合具體材料把表達的觀點寫清楚，要點明主題，有號召力。

　　寫讀後感要表達真情實感。

　　不管寫什麼，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。

　　二、寫作指導

　　1.明確演講稿的格式

　　***開頭：根據聽講人的身份，寫上適當的稱呼。正文：結合具體材料把表達的觀點寫清楚。結尾：點明主題，發出號召。***

　　2.怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢?

　　***1***出示範文《祖國啊，母親》，師演講。

　　***2***聽了老師的演講，你有何感受?***心潮澎湃，激動……***

　　***1***這說明演講稿有什麼特點呢?***具有感染力和感召力***

　　我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方?

　　***觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。***

　　***2***生再分析，這篇演講稿的觀點是什麼?他運用了哪些材料說明觀點?

　　***觀點：歌頌祖國發展快。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發射和返回、體育事業的飛速發展。***

　　3.作前準備

　　***1***你們課前也蒐集了大量的關於愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己蒐集的材料作一下分析，分析出它的特點。然後推薦給大家。

　　***2***在組內交流蒐集的演講稿

　　賞析了這麼多範文，你現在確定自己演講稿的觀點了嗎?***祖國的科技發展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗……***

　　***2***觀點明確了，你打算用哪些材料去充實它呢?

　　學生自由談。***注意引導學生要圍繞觀點選材，不要偏離。***

　　三、寫作實踐

　　自己寫作，不願寫演講稿的同學寫讀後感，注意的是要表達真情實感。

　　四、作文交流、評改

　　1.同桌交流，互相評價。

　　2.自己修改

　　五、美文賞析。

　　學生讀優秀作品，同學賞析寫得好的地方。

　　小學語文教學的方法

　　其一，語文興趣的培養。

　　“興趣是最好的老師”，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關鍵。所以在課堂教學中我重在啟發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，重點培養學生的學習方法，使其主觀能動性得以更充分的發揮，使其學習變為愛學樂學。學生上課積極主動回答問題，課堂效率高。

　　其二，多讀多練，培養語感。

　　語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。在平時的課堂教學中我經常以此作為教學重點來訓練。但課堂時間畢竟有限，這必須靠生活點滴積累。在教學過程中我發現有的孩子讀書能力差，這就無形地成為學習語文的障礙，所以讀書能力的培養勢在必行。在今後的語文教學中，我將重點訓練朗讀，希望家長配合。在家庭教育中，我懇請家長重視讀說訓練，並可以時刻注意培養孩子的語言表達能力，建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時，給他一些掌聲，一句鼓勵，一份自信。假期中，您可以引導孩子預習新課，閱讀兒童著作，或背誦古詩文時實踐一下，會有意想不到的效果。

　　其三，勤於練字，認真書寫。

　　古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學習的一部分。我建議學生可以練習楷書，可以臨摹，久而久之的楷書練習，其精神與風格會對學生起到潛移默化的作用，同時，要給予紮實有恆的要求，讓學生的意志受到了考驗與磨鍊。這也是這學期的教學重點。

　　其四，留心觀察，寫好作文。

　　三年級教學就是教孩子如何寫好作文。的確，作文的重要性不言而喻，我們必須重視它，正視它。其實寫好作文不難，但必須留心觀察，把生活的點滴記錄下來，融入自己的真情實感，組織好語言，彙集成篇即可。當然“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”任何事說總是很容易，做起來就難了。本學期我剛剛接班，對學生情況不是很瞭解，重點培養了學生的字詞及基礎知識。並將鼓勵他們每天或每隔一天寫一篇日記進行練筆。作文水平有待提高的學生就要多讀書，積累好詞佳句，拓展知識面，不斷充實自己，爭取有大的進步。希望學生在保證課內學習的基礎上多看課外書，在寫作文時就會語言優美.生動.妙語連珠，這些都是因為閱讀面廣，知識淵博。希望家長可以重視閱讀，假期中給您的孩子準備一倆本兒童讀物，讓他在知識的海洋裡翱翔，平時也可把書帶進班內，放在圖書角里和同學共享.我相信您的孩子將受益終身.

　　其五，培養良好的學習習慣。

　　學生的學習習慣在長期的學習過程中逐步形成的一種本能。不同的學習習慣對於思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利於自學能力的培養。因此，培養小學生良好的學習習慣，是小學階段教學的一項重要任務。那麼，在小學語文學習中，應該培養學生哪些良好的學習習慣呢?

　　1、預習與複習的習慣。

　　2、勤于思考與全神貫注的學習習慣。

　　3、參與課堂學習活動的習慣。

　　4、多動腦，勤動手的習慣。

　　5、大膽發言，敢於質疑問難，敢於表達自己見解的習慣。

　　6、獨立完成作業與自我評價的習慣。

　　7、 課外閱讀的習慣。