人教版小學六年級語文上冊第三單元測試卷

　　只有堅持不懈的去複習，不斷地加強做題，才會對語文知識更加了解。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　題目

　　一、根據拼音寫同音字，把下面詞語補充完整。

　　xiān *** ***起 新*** *** *** ***女 *** ***後

　　lǜ *** ***師 考*** *** *** ***化 合格*** ***

　　gē *** ***板 收*** *** *** ***聲 *** ***膊

　　méi *** ***炭 倒*** *** *** ***毛 *** ***花

　　二、將下列詞語補充完整，再完成後面的練習。

　　心*** ***肉*** *** 一如*** ****** *** 萬*** ***千*** ***

　　大*** ***一*** *** 狂風*** ****** *** 盡*** ***盡*** ***

　　興*** ***採*** *** 捨己*** ****** *** *** ****** ***割捨

　　省*** ***儉*** *** 閃閃*** ****** *** *** ****** ***不安

　　表現人物心理或神態的：

　　表現人物品質的：

　　表現事物樣子的：

　　三、選詞填空。

　　安靜 平靜 寧靜

　　1、孩子們*** ***地睡著了。

　　2、西蒙冰冷發青的臉上顯出死的*** ***。

　　3、孩子們呼吸均勻而******，睡得正香甜。

　　寧可……也…… 與其……不如…… 雖然……但是……

　　1、桑娜覺得*** ***看著西蒙的孩子活活餓死，*** ***自己多受些苦，把他們抱回來。

　　2、漁夫和妻子*** ***自己多受些苦，*** ***要把西蒙的孩子抱回家中撫養。

　　3、孩子*** ***不算多——只有兩個，*** ***全靠她一個人張羅。

　　四、把下列的格言補充完整，並回答問題。

　　1、填一填。

　　***1*** 必寡信。

　　***2***民無信 。

　　***3***不精不誠， 。

　　***4***誠者， ;誠之者， 。

　　***5*** ，纖毫必償; ，時刻不易。

　　2、這些格言都講述了 的道理。

　　3、你還知道關於這個主題的格言嗎?

　　五、照樣子，改寫句子。

　　例：漁夫說：“我們總能熬過去的。”

　　漁夫說他們總能熬過去的。

　　1、巴金說：“我愛月亮，但我也愛星星。”

　　2、老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎?”

　　3、他拍著我的肩頭，輕聲說道：“我知道你希望真的有那麼一匹馬。”

　　六、結合課文內容填空。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔後腦勺說，“嗯，你看怎麼辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”[

　　1、這段話選自課文 作者是 國作家 。

　　2、“他”指的是 ，他正在和 商量事情。

　　3、用“ ”畫出描寫漁夫神情的詞句，用“ ”畫出描寫漁夫動作的詞句，用“ ”畫出描寫漁夫語言的詞句。

　　4、“同死人呆在一起怎麼行!”這句話的意思是 。

　　5、這段話說明漁夫是一個 的人。

　　七、用修改符號修改下面的這兩段話。

　　1、 一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕鬆。觀眾不停地喊“加油”，都願望本班的運動員取得好成績。

　　2、學校把優秀少先隊員的名單已經公佈了，我們班的李麗同學陸續三年被評為優秀少先隊員。結果她一點兒不驕傲。同學們誇獎他，總是說“自己做得還很不夠。”