六年級上冊語文期中試題

  加強試卷的練習,會讓你在考試中如魚得水。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

  題目

  基礎演練場 ***32分***

  一、看拼音寫詞語。***10分***

  Méng lóng zī xún gāng yì pán bó qiān xùn *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  jǔ sàng wān yán líng hún bǔ yù guàn gài

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  二、辨字組詞。***10分***

  效*** ***跪*** *** 堤*** *** 俠*** *** 優 *** ***

  嬌*** *** 脆*** *** 提*** *** 峽*** *** 憂 *** ***

  三、小小變色龍***給多音字注音並組詞***。 ***6分***

  強{ 惡{ 作{

  四、修辭線上***指出下列句子所運用的修辭手法***。***6分***

  1.長江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的帶子。*** ***

  2.古詩“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”,形象地描繪出黃河源頭之遠,流程之長。 *** ***

  3、長城像是眨著眼睛,沉沉欲睡。 *** ***

  4.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 *** ***

  5、看到這樣的情景,誰能夠不落淚呢?*** ***

  6、漁火和燈光,就像驚醒了一般,在水面上輕輕搖曳。*** ***

  積累運用。 ***20分***

  五、照樣子寫詞語。 ***4分***

  1.前俯後仰 _________ _________

  2.斷斷續續 _________ _________

  六、填上人體部位名稱,把句子補充完整。***3分***

  1、這件事終於有了*** ***。

  2、她是班裡的文藝*** ***。

  3、他倆互相關心,互相幫助,親如*** ***。

  七、 檢驗一下你的課內外積累。 ***5分***

  ⑴我們讚美長江,你是___________;我們依戀長江,你有___________。

  ⑵ _________________________,浪淘風簸自天涯。

  ***3***其裡之富人見之,__________________;貧人見之,______________其意思______________________________________。

  ***4***羌笛何須怨楊柳,_____________________。詩句出自____代詩人____的______

  八、句子化妝間***按要求改寫句子***。***8 分***。

  1.小麗不但會唱歌,而且能歌善舞。***修改病句***

  _______________________________________________________

  2、漁夫走了進來。***擴句***

  _______________________________________________________

  3、我呆呆地望著來來往往拉縴的人。***縮句***

  _______________________________________________________

  4、她比許多我記得住姓名的人更有價值。***改為反問句***

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  5、有哪一個學生心目中的老師不美呢?***改為陳述句***

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  6、黃河無私地滋潤著兩岸的土地,養育著世世代代的炎黃子孫,人們把它稱為“母親河”。***改為“被”字句***

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  7、填入恰當的關聯詞。

  ***1***哥哥*** ***學習好,*** ***體育方面也很出色。

  ***2***一個人*** ***有自信,*** ***能成為他渴望成為的那種人。

  閱讀理解 ***18分***

  九、課內閱讀 ***4分***

  很快,我就發覺我變了,家裡人也流露出一種難以置信的表情。我又在家裡練琴了。若在以前,妹妹總會敲敲門,裝出一副可憐的樣子,說:“求求你,饒了我吧!”而現在,我已經不在乎了。當我感覺到這一點時,一種力量在我身上潛滋暗長。我不再坐在木椅子上,而是站著練習。我站得很直,兩臂累得又酸又痛,汗水溼透了襯衣。每天清晨,我都要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次,她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記了她是個可憐的聾子。

  1、選文中說“我就發覺我變了”,“我”變了的具體內容是***1分***

  ______________________________________________。

  2、用“~~~”把“我”勤學苦練的句子作上記號。***1分***

  3、把下列句子改寫成直接引述句。***2分***

  有一次,她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。

  有一次,她竟說:“______________________________。”

  十、課外閱讀***14分***

  童年的饅頭

  如今的幸福時光使我欣慰,不過有時心底也會泛起一縷兒時的酸楚。那時候,家裡窮得丁當響。我在五里外的村小上學,六歲的妹妹在家燒鍋做飯,揹著那個比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙***zhēng zhèng***工分,日子過得非常清分貧。

  有一年“六一”,學校說慶祝兒童節,每人發三個饅頭。我興沖沖***chōng chōng***地對娘和妹妹說:“明天發饅頭,妹妹一個,娘一個,我一個。”妹妹笑了,娘也笑了。

  第二天,我的手裡多了一片荷葉,荷葉裡是三個熱騰騰的大饅頭。回家的路上,口水一咽再咽,肚子也發出咕咕的叫聲。吃一個吧,我對自己說。於是先吃了自己那個。三兩口下去,嘴裡還沒有品出味兒,饅頭已不見了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。乾脆,把娘那個也吃了,給妹妹留一個就是……等我回到家時,呆呆地看著手中空空的荷葉,裡邊連饅頭屑也沒有一星了。我不知道自己怎樣進了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑,沒吭聲。

  呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫,發三個饅頭,一個都捨不得吃,餓著肚皮給我帶回家來了!”

  娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭帶回來了!你看嘛——”娘說著開啟鍋蓋,鍋裡奇蹟般地蒸著五個大饅頭!“你看,老師說我家平娃學習好,還多獎勵了兩個呢!”

  二丫娘看看我,我慌亂地點點頭……

  那天晌***xiǎng shǎng***午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個饅頭嘛!”妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇地一聲哭了。

  後來,我發現,就是在那一天,我的童年結束了。

  1、畫去括號中錯誤的讀音。***3分***

  2、從文中找出下列詞語的反義詞。***3分***

  貧困*** *** 辛酸*** *** 披星戴月*** ***

  3、聯絡上下文填空。***2分***

  文中第2自然段寫“妹妹笑了”,原因是

  “娘也笑了”,是因為

  4、第3自然段中的“故伎重演”具體指:

  5、用“ ”畫出短文第3自然段中的兩處心理活動描寫。***2分***

  6、讀了這篇短文,你一定深受感動。你想對自己說些什麼呢?請簡要寫在下面。***2分***

  習作展示廳***30分***

  十一、作文

  我們每天都沐浴著溫暖的陽光,聆聽著關愛的話語,享受著美好的生活,你是否體驗到幸福呢?幸福究竟是什麼,怎樣才能真正擁有它?當“幸福的話題呈現在我們面前的時候,我們會有怎樣的思考和感悟呢?以“幸福”為話題,完成一篇習作。

  要求:結合自己的生活實際,抒發真情實感,把內容寫清楚、具體。