怎麼鍛鍊發散思維
發散思維是創新思維的主要方式，是指在解決問題的思維過程中，不拘泥於一點或一條線索，而是沿著不同方向，不同角度進行思考，從而求得多種不同的解決辦法或衍生出多種不同的結果的思維方式。以下是小編為大家準備的的方法，僅供參考!
以材料、功能、結構、形態、組合、方法、因果、關係等8個方面為“發散點”，進行具有集中性的多端、靈活、新穎的發散訓練，以培養創造性思維的能力。
***一***材料發散
以某個物品作為“材料”，以其為發散點，設想它的多種用途。
例：儘可能多地寫出***或說出***回形針的各種用途。
把紙或檔案別在一起;作髮夾用;可用來代替西裝領帶上的別針;開啟一端，燒紅了可在軟木塞上穿孔;拉開一端，能在蠟板或泥地上畫印痕――畫圖、寫字;拉直了，可用作粗織工的針或織針;拉直了還可以做鞋帶***穿過鞋帶孔紐結起來代替鞋帶***;當魚鉤;穿上一條線當掛鉤;可用來固定標籤;裝在窗簾上代替小金屬圈……
訓練題
1.儘可能多地寫出***或說出***磚的各種用途。
2.儘可能多地寫出***或說出***玻璃杯的各種用途。
3.儘可能多地寫出***或說出***火柴盒的各種用途。
4.儘可能多地寫出***或說出***廢舊牙膏管的各種用途。
5.儘可能多地寫出***或說出***玻璃瓶的各種用途。
6.儘可能多地寫出***或說出 ***塑料薄膜的各種用途。
7.儘可能多地寫出***或說出***舊食品罐頭盒的各種用途。
8.儘可能多地寫出***或說出***書的各種用途。
9.儘可能多地寫出***或說出***報紙的各種用途。
10有個人用電熨斗去融化積雪，你認為是合理的嗎?你能儘可能多地寫出***或說出***電熨斗的各種可能的用途?
***二***功能發散
以某事物的功能為發散點設想出獲得該功能的各種可能性。
例：怎樣才能達到照明的目的?***辦法越多越好***
點油燈;開電燈;電蠟燭;用鏡子反射太陽光;劃火柴;燒紙片;用手電筒;點火把;燃篝火……
訓練題
1.怎樣才能達到取暖的目的?***辦法越多越好***
2.怎樣才能達到降溫的目的?***辦法越多越好***
3.怎樣才能使髒衣服去汙?***辦法越多越好***
4.怎樣才能達到休息的目的?***辦法越多越好***
5.怎樣才能使別人聽到話音響一點?***辦法越多越好***
6.怎樣才能一個物品看起來更清楚?***辦法越多越好***
7.張、王兩家僅一板之隔，兩家人的聲響相互干擾很大，怎樣才能提高隔音的效果? ***辦法越多越好***
8.怎樣才能達到鍛鍊身體的目的?***辦法越多越好***
9.怎樣才能使兩樣東西粘接起來?***辦法越多越好***
10.怎樣才能使兩樣東西裂開?***辦法越多越好***
***三***結構發散
以某種事物的結構為發散點設想出利用該結構的各種效能。
例：儘可能多地畫出包括“⌒”結構的東西，並寫出或者說出它們的名稱
***四***形態發散
以事物的形態***如形狀、顏色、音響、味道、氣味、明暗等***為發散點，設想出利用某種形態的各種可能性。
訓練題
1. 儘可能多地設想利用黑顏色可以做什麼事或辦什麼事。
2. 儘可能多地設想利用鈴聲可以做什麼事或辦什麼事。
3. 儘可能多地設想利用鼓聲可以做什麼事或辦什麼事。
4. 儘可能多地設想利用粉末狀態可以做什麼事或辦什麼事。
5. 儘可能多地設想利用漿液狀態可以做什麼事或辦什麼事。
6. 儘可能多地設想利用圓形可以做什麼事或辦什麼事。
7. 儘可能多地設想利用方形可以做什麼事或辦什麼事。
8. 儘可能多地設想利用香味可以做什麼事或辦什麼事。
9. 儘可能多地設想利用味道可以做什麼事或辦什麼事。
10. 儘可能多地設想利用陰影可以做什麼事或辦什麼事。
***五***組合發散
從某一事物出發，以此為發散點，儘可能多地設想與另一事物***或一些事情***聯結成具有新價值***或附加值***的新事物的各種可能性。
訓練題
1.儘可能多地寫出***或說出***圓珠筆可同哪些東西組合在一起。
2.儘可能多地寫出***或說出***傘可同哪些東西組合在一起。
3. 儘可能多地寫出***或說出***小刀可同哪些東西組合在一起。
4. 儘可能多地寫出***或說出***電話可同哪些東西組合在一起。
5. 儘可能多地寫出***或說出***書可同哪些東西組合在一起。
6. 儘可能多地寫出***或說出***圖畫可同哪些東西組合在一起。
7. 儘可能多地寫出***或說出***鐘錶可同哪些東西組合在一起。
8. 儘可能多地寫出***或說出***詩詞可同哪些東西組合在一起。
9. 儘可能多地寫出***或說出***音樂可同哪些東西組合在一起。
***六***方法發散
以人們解決問題或製造物品的某種方法為發散點，設想利用該種方法的各種可能性。
訓練題
1. 儘可能多地寫出***或說出***用“敲”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。
2. 儘可能多地寫出***或說出***用“提”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。
3. 儘可能多地寫出***或說出***用“壓”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。
4. 儘可能多地寫出***或說出***用“踩”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。
5. 儘可能多地寫出***或說出***用“拉”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。
6. 儘可能多地寫出***或說出***用“拔”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。
7. 儘可能多地寫出***或說出***用“翻”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。
8. 儘可能多地寫出***或說出***用“搖”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。
9. 儘可能多地寫出***或說出***用“摩擦”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。
10. 儘可能多地寫出***或說出***用“爆炸”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。
***七***因果發散
以某個事物發展的結果為發散點，推測造成該結果的各種原因;或以某個事物發展的起因為發散點，推測可能發生的各種結果。
訓練題
1.儘可能多地寫出***或說出***造成日光燈管壞了的各種原因。
2.有個一年級的新生，在開學上第一節課時不在教室裡，請儘可能多地寫出***或說出***他不在教師裡的各種可能的原因。
3.買東西時常發現，儘可能多地寫出***或說出***重量不足的各種可能原因。
4.老王今天下班後未回家，儘可能多地寫出***或說出***老王沒有回家的各種可能的原因。
5.儘可能多地寫出***或說出***隨便扔一塊石頭可能發生的結果。
6.儘可能多地寫出***或說出***隨地吐痰可能發生的結果。
7.儘可能多地寫出***或說出***上課遲到可能發生的結果。
8.儘可能多地寫出***或說出***每個小學生都戴上手錶去上學可能發生的結果。
9.儘可能多地寫出***或說出***每個人都是近視眼的話，可能發生的結果。
10.儘可能多地寫出***或說出***每戶人家都裝上電話可能發生的結果。
***八***關係發散
從某一事物出發以此為發散點，儘可能多地與其他事物之間的各種聯絡。
訓練題
1.過去兒童閱讀的報紙不多，現在全國有幾十種兒童報紙。儘可能多地寫出***或說出***這將關係到哪些方面，會發生怎樣的變化。
2.儘可能多地寫出***或說出***太陽與自然界的哪些事物有關係。
3.儘可能多地寫出***或說出***人類與月亮有哪些關係。
4.儘可能多地寫出***或說出***塑料薄膜的發明對人類社會會產生哪些影響。
5.儘可能多地寫出***或說出***一個教師可能與哪些人有關係。
6.儘可能多地寫出***或說出***火與人類的生活有哪些關係。
7. 儘可能多地寫出***或說出***動物園裡的大熊貓與哪些方面有聯絡。
8.科學家已發明了一種寫上字幾天後字跡就會自行消失的紙。儘可能多地寫出***或說出***這會使哪些人們發生哪些新的變化。
9.儘可能多地寫出***或說出***人造衛星對人類工作的影響。
10. 儘可能多地寫出***或說出***望遠鏡使人類生活發生的改變。