幼兒園入園育兒知識

　　孩子到了適當的年齡就要上幼兒園了，但是很多孩子並願意離開爸爸媽媽，入園是總要經歷一段時間的哭與鬧。孩子上幼兒園要哭鬧，原因很多，而入園恐懼症就是當中的一個原因，那麼，孩子有入園恐懼症該怎麼辦好呢?下面是小編為你整理的，供大家閱覽!

　　篇一

　　一、孩子有入園恐懼症的表現

　　1、哭鬧不止

　　大部分的孩子剛去幼兒園都會經常哭鬧的，而有入園恐懼症的孩子進入幼兒園之後， 哭鬧的情況會比較嚴重，而且哭鬧的時間也會維持比較長。

　　2、裝病

　　有些孩子有入園恐懼症，每次去到幼兒園之後就會裝病，認為這樣老師就會叫家長來帶回孩子。

　　3、胡亂大小便

　　孩子有入園恐懼症，不會和其他小朋友一樣去指定地方大小便，喜歡憋屎憋尿 ，甚至是喜歡在褲子上拉屎拉尿。

　　4、不合群

　　有入園恐懼症的孩子，通常難以融入群體生活中，和其他的小孩子相處並不融洽，甚至在幼兒園裡不願和其他的小朋友交往。

　　5、喜歡打架

　　孩子有入園恐懼症，可能會出於保護自己而對其他的小朋友做出排斥和抵抗行為，平 時會表現得喜歡打架。

　　篇二

　　二、孩子有入園恐懼症怎麼辦?

　　1、提前帶孩子適應環境

　　讓孩子熟悉環境後，以後上學就不容易因為環境陌生而心生恐懼。

　　2、講述幼兒園趣味生活

　　把上幼兒園的好處講給孩子聽，讓孩子滿懷期盼地去迎接幼兒園生活。

　　3、教孩子相處之道

　　拉近孩子和其他小朋友之間的距離，這可以讓孩子逐漸忘記害怕，並且逐漸融入到小群體中去。

　　篇三

　　1.孩子入園後，家長必須立刻離開

　　有些家長把孩子送到幼兒園後，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在牆角、門後、窗外看，或中途來看望，這樣只會強化孩子的哭鬧行為，孩子以為只要哭鬧就可以有媽媽來，就可以不去上幼兒園了。

　　2.新生入園宜早接

　　剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產生恐懼心理，更怕上幼兒園。

　　3.認識新朋友

　　家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹後，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。

　　4.放學後，家長不要問寶寶這幾個問題：

　　“你今天在幼兒園過得好不好呀?”這樣一問就糟糕了，這麼小的孩子，哪裡知道好與不好的概念，只知道他很委屈，爸爸媽媽都不在身邊，心裡很害怕，這樣一問，很容易把孩子的酸甜苦辣勾上來，更不想去幼兒園了。

　　“老師喜不喜歡你呀?”這樣的問題也很糟糕，孩子才去，哪裡判斷得出老師喜不喜歡他，這樣子說個笑話，等同是“挑撥”老師和小孩子的關係呀，呵呵。小孩子想，喔，老師不喜歡我，那我更不願去幼兒園了。

　　“你今天中午吃飽了嗎?”剛上幼兒園的孩子，很少有馬上適應吃飯的。這樣問，孩子要是說沒吃飽，家長一個是覺得心痛，另一個這也是在“挑撥”孩子和幼兒園的關係了，你說是不是?

　　5.應該怎麼問?

　　首先應該問，寶寶，幼兒園那麼多老師，那麼多小朋友，大家一起玩多好呀，寶寶你開心嗎?再其次，可以問問寶寶在幼兒園都做了什麼，啟發式地讓他自己說說幼兒園的情況，要是他不願說，也彆強求。

　　讓我們一起努力，儘快縮短孩子在幼兒園的不適應期，使上幼兒園成為孩子每天最快樂、最嚮往的事。