珠寶設計專業考研手繪彩鉛手稿

　　實踐教學在珠寶首飾設計中的應用是培養學生創新設計能力的有效途徑，通過首飾設計課程理論教學能夠使學生的首飾設計創新能力得到有效的提升，下面是小編整理的珠寶設計專業彩鉛手稿。

　　珠寶設計專業彩鉛手稿

　　珠寶設計專業彩鉛手稿1

　　珠寶設計專業彩鉛手稿2

　　珠寶設計專業彩鉛手稿3

　　珠寶設計專業彩鉛手稿4

　　珠寶設計專業彩鉛手稿5

　　實踐教學在珠寶首飾設計中的應用

　　***一***引入專案。預設課題，根據此行業的市場需求，並與企業崗位人員的經濟聯絡在一起，由學生向設計公司陳述設計方案或是邀請企業的專業人士參與到作品的點評中。利用校園的首飾設計工作室的實踐條件來與相關行業的公司進行合作，教學課題要跟隨行業設計的前沿和行業應用的最新動態，採用實題真做的實踐教學，採用訂單式的方式培養珠寶首飾設計人才。

　　***二***合理的選用首飾設計內容。在進行實踐式教學時採用主題式課程，例如借用我國的傳統文化以“中國風”為設計的主題，在根據此主體由可以將其細分為首飾設計中對於龍鳳圖案的應用，在金屬首飾設計中運用藍印花布試樣等，這樣可以讓學生明白可以借用多種造型來設計來表達統一主題，使學生儘快進入首飾設計師的角色。此外，還可以根據學生的興趣愛好來設計主題，來提高學生的積極性，比如現代學生比較喜歡的動漫式首飾設計、情侶首飾設計的呢過。

　　***三***在實踐課堂引入案例和討論課題。開設一些關於中西方首飾設計的討論專題，還有對於一些首飾設計的藝術原理和創新研究的設計原理進行討論和分析，通過這寫設計研究課題的討論與分析式學生更好的掌握設計知識，同時還能激發學生的設計靈感。此外，還可以要求學生進行調研交流、參加相應的設計比賽等多種實踐活動來增強學生的設計知識和技能，同時通過實踐操作提升學生的操作技能，積累一定的設計經驗，開闊學生的視野。

　　***四***搭建校外實踐基地。這方面就需要手指設計院校也校外相關的企業進行合作，定期安排學生到實際的組保守首飾公司開始進行實際的操作，在實際操作中增加自身的技能，為自身的首飾設計課程打下堅實的基礎並積累使用的經驗。此外，為了豐富學生首飾設計的創新性思維，，可以搭建網路平臺，作為學生首飾設計創新型的一個網路平臺，學生可以在此平臺釋出自己的設計作品，還能夠與老師和同學之間進行交流，以便學生首飾設計創作能力的提升。

猜你喜歡：