初中必須掌握的語文知識點

　　要考好語文沒有數學英語那麼難但是也並不是那麼容易，要考好語文就要掌握語文的基礎知識點，下面是由小編為大家整理的初中的語文知識點，希望可以幫助到大家!

　　初中的語文知識點***一***

　　句

　　知識要點

　　***一***語法：應掌握短語、單句、複句這三方面知識短語：五種基本結構，並列、偏正、動賓、補充、主謂單句：六種基礎成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語複句：七種基礎型別，並列、遞進、轉折、選擇、因果、假設、條件。

　　學法指導

　　1.短語的學習不要脫離句子，要結合短語在句子中的作用，理解句子的組成。

　　2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結構助詞的不同用法來掌握。

　　3.對複句的複習主要是記住常用關聯詞以辨析複句的型別，熟記口訣，便於記憶。

　　***二***標點

　　知識要點

　　《標點符號用法》中列了16種標點符號。下面順口溜可幫助同學們記住這些標點號：句、逗、頓，分、冒、問，感嘆號;***7種***;引、括、省，破、連、名，還有間隔和著重。***9種******其中“名”指書名號和專名號***

　　學法指導：在作文中正確運用標點符號。

　　這類的題型，幾乎每年都會考查，同學們複習時一定要注意。同時在閱讀中要會運用標點來理解文章的內容。

　　***三*** 修辭

　　知識要點

　　1、八種修辭方法 2、瞭解常見的八種句式 3、語言表達力爭做到簡明、連貫、得體。

　　學法指導

　　文體知識：記敘文、說明文、議論文、應用文、文體知識。

　　1.記敘文：①要素：時間、地點、人物、***事件的***起因、經過、結果 ②人稱：第一***我***、第二***你***、第三***他，他們*** ③順序：順敘、倒敘、插敘④中心：通過記人、敘事、狀物、寫景表達作者的思想。 ⑤詳略：與中心有關內容詳寫，要具體、生動。與中心有關的次要內容略寫。

　　2.說明文：①物件特徵：事物的特徵，事理的本質。 ②說明的條理：層次結構;說明順序，包括時間順序、空間順序、邏輯順序。 ③說明的方法：分類別，下定義，作比較，打比方，舉例子，列數字。

　　3、議論文：①論點：作者對所論述問題的見解和主張。 ②論據：用來證明論點的事實和道理。 ③論證：論述層次，論證方法***例證法、引證法、對比論證法***。

　　4、應用文：要重點了解幾種常見應用文的格式。 ***1***書信――①標題 ②稱呼 ③正文 ④結尾 ⑤署名和日期　⑥填寫標準信封：在信封左上角六個小方格內填寫收信人所在地區的***。在收信地區***的下方，寫收信人的詳細地址或所在單位的詳細名稱。在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。在收信人姓名的右下方，寫寄信人的詳細地址和姓名。在信封右下角的小方格內寫寄信人的地區的***。

　　***2*** 通知學法指導

　　對文體的知識既要掌握***不能死記硬背***又要運用，重點在運用這些文體知識，解決閱讀、寫作中心問題。具體指導結合現代文的閱讀與寫作。

　　三、文學常識：包括，小說、散文、詩歌的常識，瞭解基本篇目中涉及的主要的作家作品。

　　初中的語文知識點***二***

　　1.小說：①特點：以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環間的描寫反映社會生活。②分類：短篇小說***含小小說***，中篇小說，長篇小說。③要素：人物形象，故事情節***開端、發展、高潮、結局，有時前面有序幕，後面有尾聲***，人物活動的具體環境。④描寫人物的方法：正面描寫：外貌、語言、行動、心理描寫;側面描寫。

　　2.散文：①特點：散文***狹義***是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體。②內容：或狀物，或寫景，或記人記事，所寫的總是作者感悟至深的生活經驗的一部分。③形式：從作者主觀感受出發，以個人抒情為主，綜合運用抒情、敘述、描寫、議論等多種表達方式;在結構和行文上，或層次清晰，結構嚴謹，或靈活自由，形散神不散;語言精練優美，富有特色。

　　3.詩歌：①特點：偏重於抒情言志，想像豐富，形象鮮明。語言含蓄、凝鍊、押韻，句子大體整齊，富有節奏感和音樂美。②體裁：詩歌在漫長的歷史程序中，演化出許多不同形式。從文學角度看，詩歌世括詩、詞、曲。詩又分為傳統詩體和現代詩體。傳統詩體中，有古風***也叫古詩、古體詩，和近體詩相對***與近體詩***包括律詩、絕句***之分，文人詩***有作者的詩***與民歌***民間流傳的、集體創作的詩或詩人按民歌體裁寫的詩***之分。現代詩體包括新詩***與傳統詩體相對，也叫自由詩、現代詩，是“五·四***”以來產生的白話詩。有押韻，有的不押韻***，民歌，散文詩。從內容角度看，詩歌又可分敘事詩，抒情詩，哲理詩。

　　3.作家作品方面

　　對基本課文涉及的下列重要作家作品，要能夠準確記住***不能寫錯別字***作者的姓名、所處的時代***國籍***及對作者的評價，這些作者的作品的篇名、出處等。

　　考試題型：在中考中這部分知識常用選擇題考查作家作品，在閱讀的簡答題、分析題中考查運用小說、散文的知識去閱讀分析文章的思想內容。

　　學法指導：對小說、散文方面的知識應側重在閱讀、寫作的運用上。對作家作品則要聯絡課文，進行分類比如按作者分魯迅的作品共七篇，朱自清，魏巍的作品分別兩篇。

　　初中的語文知識點***三***

　　記敘文閱讀規則

　　1、景物描寫的作用：渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節發展，表現人物的品質，襯托中心意思

　　2、運用描寫方法的作用：表現人物性格，反映作品主題

　　3、運用比喻擬人等修辭的作用：運用了……的修辭，生動形象地寫出了……

　　4、運用排比的作用：增強語言啟示，生動形象地寫出了……

　　5、反問句的作用：加強語氣，引起下文，承上啟下

　　6、設問句的作用：引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下